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Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

  • 2023/24
Notas Corte Universidad

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Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... FONTARRON

Servicios

Actividades, Clases Extraescolares FONTARRON

Actividades Extraescolares


En el centro contamos con una amplia variedad de actividades extraescolares. Algunas de ellas se llevan a cabo al mediodía y otras se realizan después del horario lectivo. Las actividades extraescolares son gestionadas por la AMPA del colegio.

Algunas de las actividades que se ofertan son:

- Baloncesto

- Fútbol

-Ping Pong

-Patines

- Hockey

-Psicomotricidad

- Béisbol

- Manualidades

Os animamos a que os dirijáis al AMPA para consultar horarios y disponibilidad de cada actividad.

Desayunos


En horario de 07:30 a 09:30 se podrá hacer uso del servicio de desayunos.

Este está organizado por la AMPA del centro.




Comedor


Contamos con servicio de comedor y con cocina propia.
El horario es de 14:30 a 16:30 horas (de octubre a mayo) y de 13:30 a 15:30 horas (septiembre y junio)
Los alumnos cuentan con una hora para comer y otra de juego libre o dirigido, con actividades organizadas por la empresa de comedor y realizadas por las monitoras.

En el horario de juego libre/dirigido pueden venir a recogerles cuando quieran.

Información Adicional

Horario

HORARIOS DE JUNIO Y SEPTIEMBRE:

DESAYUNOS: 07:30 - 09:30 h.

CLASE: 9:30-13:30

COMEDOR: 13:30-15:30

Horario de atención a familias: jueves de 13:30 a 14:30

HORARIOS DE OCTUBRE A MAYO:

DESAYUNOS: 07:30 - 09:30 h.

CLASE: 09:30 - 14:30 h.

COMEDOR: 14:30 - 16:30 h.

Horario de atención a familias: jueves de 13:30 a 14:30

Servicio de extensión de horario (extraescolares) de 16.30 a 17.30 horas y algunas en horario de comedor de 15:30 a 16:30 horas.

Nº Alumnos

304

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

Centro preferente de alumnado con discapacidad motora con servicio de transporte adaptado.


Nuestro ideario está definido en nuestro Proyecto Educativo, el cual pueden consultar en la web del centro, y se sintetiza en lo siguiente:

- Buscar la formación integral de la persona.

- Respetar las diferencias individuales.

- Crear un ambiente solidario.

- Conseguir aprendizajes significativos.

- Desarrollar el hábito lector.

- Impulsar el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.

- Potenciar la comunidad bilingüe.

El CEIP Fontarrón para muchos es pionero en la inclusión con alumnado de necesidades motóricas. Por ello, una de las señas de identidad ha de ser la búsqueda del mayor grado de inclusión, autonomía y aprendizaje de cada uno de nuestros alumnos, adoptando los instrumentos necesarios que nos lleven a cumplir nuestros objetivos educativos y formativos.

Nuestros estudiantes se exponen a la lengua inglesa desde los 3 años de Educación Infantil, pues contamos con profesionales encargados de ello a lo largo de ambas etapas educativas. Además, en Educación Primaria se imparten en inglés las siguientes áreas:

- Ciencias de la Naturaleza
- Educación Física
- Educación Plástica
- Educación Musical

El CEIP Fontarrón está adscrito a los siguientes centros de Educación Secundaria:

- IES Juana de Castilla (modalidad bilingüe)

En el Fontarrón podéis disponer de un equipo donde intervienen maestros y maestras, especialistas en las diferentes áreas, auxiliares de conversación, fisioterapeutas, enfermera, técnicos educativos, personal de cocina,... Entre todos, junto con las familias, intentaremos cumplir nuestras metas. Y es que, tal y como dice un proverbio africano...

"Para enseñar a un niño es necesario la tribu entera"

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Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación FONTARRON

1 Opinión.

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Sonia
Mon Aug 28 07:27:53 UTC 2017

Las instalaciones son muy viejas aunque van reformando poco a poco lo que pueden. Sin embargo, es un colegio que aún con sus múltiples problemas es especial. Se trata de un colegio pequeño donde a cada alumno le conoce todo el personal del centro (a él y a sus familias). El trato es muy cercano. Es un colegio en el que nuestros hijos crecen compartiendo alegrías y penas con niños con problemas motóricos ofreciéndoles una enseñanza que llevaran consigo toda su vida. La dirección del centro hace un sobresfuerzo para sacar adelante a sus chicos. En general es un colegio donde pasar la infancia es muy acogedor y divertido al tiempo que van aprendiendo. Mi hija mayor no hubiera salido nunca de allí, mi hija pequeña solo de pensarlo se pone triste, por algo será.

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    Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.

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Últimas Opiniones Usuarios

Este colegio ha sido una parte fundamental de mi vida, ya que fue el lugar en el que estudié y en el que pasé toda mi etapa escolar. Al tratarse de un colegio pequeño, el trato entre profesores y alumnos era muy cercano, siempre me sentí acompañada, escuchada y valorada.

Guardo un recuerdo muy especial de todos estos años y, especialmente, de los profesores que me acompañaron durante mi formación. Considero que los docentes tienen un papel fundamental en la vida de sus alumnos, ya que no solo transmiten conocimientos, sino que también pueden convertirse en referentes que marcan su desarrollo personal y sus decisiones de futuro.

En mi caso, su manera de enseñar, acompañar y transmitir su pasión por la educación tuvo una gran influencia en mí y fue precisamente en este colegio donde nació mi vocación por ser docente. Por ello, no solo lo considero el colegio en el que crecí, sino también el lugar en el que comenzó mi camino hacia una profesión que hoy me apasiona.

usuario noeliamarban22
Colegio Virgen del Carmen-Granada

Cuando a un niñ@ le va bien en un colegio, todo fluye, sin necesidad de que el colegio haga nada. Sin embargo, cuando a un niño le va mal, es ahí donde se ve si es un buen colegio, si hay reacción y ganas de integrar y solucionar el problema por parte de los profesores y de la dirección. Este colegio no hace nada ante problemas de los alumnos. Concretamente, frente al bullying, no se hace nada. No se va a enterar nadie más allá de la víctima. Incluso en casos, tampoco lo sabrán los padres de la víctima porque no suelen contarlo. Si tienes la suerte de que tú hijo no sufre bullying aquí, mira a ver si es quien lo está haciendo. Es un colegio donde hay muchos casos de acoso y no hacen otra cosa que aislar a la víctima para que se marche. Un colegio, donde tu hijo no está seguro, NO ES UN BUEN COLEGIO. Es lo mínimo, garantizar la seguridad de los niños. Pasar a la salida de clase por el patio y ver a los niños salir contentos y a los padres hablando, no implica que no haya bullying. El bullying no se ve a simple vista. En este colegio hay muchos casos y la dirección da orden de no hacer nada. Así de simple

usuario AA
Colegio SAGRADO CORAZON-Madrid

Miremos las opciones de la zona, Alfonso XII, Las Conchas... el que quiera un público todo para él. Viendo las opciones y sin desmerecer a los dos centros mencionados sin lugar a dudas me quedo con el Gredos San Diego. Los post negativos los ponen padres que han tenido problemas, conozco padres que se fueron del Gredos y volvieron a tener problemas en el centro al que fueron, la mayoría de veces el problema son los padres. Dos hijos míos acabaron bachiller en el centro y luego obtuvieron matrículas en la Universidad. El pequeño que sigue ahí, tiene una vida social más amplia que la mía, hay muy buen compañerismo, sobre todo cuando los padres hacen grupos de amigos y continúan la labor fuera del centro. La labor de un padre no es apuntar a su hijo a un buen colegio, es participar de la educación de sus hijos, y si hay que volver a estudiar para echar una mano a tu hijo, se hace. El deporte es un pilar del centro, como debería ser en la vida de todos. Los conocimientos que se adquieren son de nivel, y los profesores como en toda empresa los hay mejores y peores, a veces es cuestión de afinidades no de calidad de la persona. He leído, en otro post, que son peseteros... creo que alguien no se dio cuenta que el Gredos es una empresa, cooperativa, y que como tal tienen que producir dinero, si no generan beneficio el centro no se sostiene y cierra, como le ha pasado a otros centros. Hay que pagar los uniformes? las excursiones? el comedor? las extraescolares? los viajes? los libros? el material escolar? Pues sí !!!!! ¿o acaso no fuisteis a la reunión de presentación del centro y no os contaron las actividades y los precios? ¿es caro? Para mi no, al contrario. Mejoraría cosas? sin lugar a dudas.... faltan instalaciones de seco para los nadadores (¿sabéis que nadadores del Gredos han llegado a las olimpiadas?) Falta un mejor control en la biblioteca. Ahora mismo hace falta una directora mejor que la que hay, y alguna cosa más.... pero pese a todo, es posiblemente el mejor centro de la zona.

usuario Javier
Colegio GSD El Escorial-Madrid