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Notas

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Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

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Servicios

Actividades, Clases Extraescolares CERVANTES

Horario Ampliado desde las 07:30 hasta las 09:00 horas

Comedor

Centro de convenio con British Council

Información Adicional

Nº Alumnos

545

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

Nuestro colegio público es pionero en el bilingüísmo en Fuenlabrada y en la Comunidad de Madrid. Impartimos el currículo integrado del CONVENIO MEC-BRITISH COUNCIL desde el año 1996. Dicho proyecto significa que se imparte un tercio del horario lectivo en inglés en la etapa de Educación Infantil y en Educación Primaria.

El centro cuenta con jornada continuada de 9 a 14 horas.

En la etapa de infantil (3 a 6 años) se imparten respectivamente 6,7 y 8 horas de inglés semanales en los niveles de 3, 4 y 5 años. En primaria ( 6 a 12 años) las sesiones que se dan en inglés son: 5 de lengua inglesa, 5 de Natural and Social Science y 1 de Art and Crafts. En algunos niveles se imparte una sesión de dramatización.
Como todos los colegios bilingües de la Comunidad, los alumnos de 3º y 6º de primaria al finalizar cada curso, pasan pruebas externas por los organismos del Trinity College y la Universidad de Cambridge, obteniendo hasta la fecha magníficos resultados.

Estos resultados se mantienen en las demás pruebas externas que realiza la Consejería de Educación a los alumnos de 3º y 6º de primaria obteniendo en la prueba ECCA resultados por encima de la media de la Comunidad y entre los primeros puestos de la localidad de Fuenlabrada.

Los alumnos que terminan la educación primaria tienen preferencia de adscripción única al instituto bilingüe Joaquín Araujo que imparte varios niveles de inglés.

OBJETIVOS DEL COLEGIO

- Conseguir una educación personalizada.

- Impartir una educación activa.

- Proporcionar una educación en y para la libertad.

- Desarrollar el sentido crítico, creativo y emprendedor.

- Proporcionar una buena preparación académica basada fundamentalmente en el desarrollo de recursos, de conocimientos, adquisición de estrategias de aprendizaje, hábitos de estudio y técnicas de investigación.

- Cultivar en nuestros alumnos/as hábitos de esfuerzo personal, orden, limpieza, puntualidad, compañerismo y autodominio como pilares básicos de su personalidad.

- Desarrollar hábitos de trabajo individual y en equipo.

- Desarrollo y potenciación de las capacidades físicas e intelectuales de los alumnos/as.

- Adquisición de hábitos de estudio, de trabajo y de conocimientos.

- Conocer y utilizar de manera adecuada la lengua castellana y adquirir en la lengua inglesa la competencias establecidas por ley y que les permita a los alumnos expresar y comprender mensajes adecuados a su edad y desenvolverse en situaciones cotidianas.

- Incorporar a la práctica escolar y a la vida diaria las nuevas tecnologías TIC.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación CERVANTES

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Alberto
Mon Jan 24 07:19:09 UTC 2022

Lo recomiendo. Estudié allí hace unos años. Plantilla definitiva con pocos cambios. Proyecto muy atractivo muy diferente a los otros bilingües de la Comunidad de Madrid. Los alumnos salen muy bien preparados.

Miguel
Mon Jan 24 07:14:07 UTC 2022

Excelente colegio. Es un edificio antiguo pero bien cuidado. Se va renovando cada año. Único colegio del Proyecto MEC-British Council de Fuenlabrada. Profesorado nativo titulado desde infantil.

Hola
Sun May 28 22:37:54 UTC 2017

El hecho de que los profesores sean españoles no quiere decir nada, sino el nivel de inglés que tengan y lo buenos que sean dando clase

Maria
Fri Dec 19 14:14:30 UTC 2014

Buen colegio nivel de enseñanza. Problemas con algunos profesores de inglés que, al ser españoles no tienen buena calidad de enseñanza y es un problema para prepararlos en ket y pet.

Hola
Tue Sep 09 07:34:22 UTC 2014

Colegio muy bueno en cuanto a nivel de enseñanza y profesorado. Salen con un nivel estupendo de Inglés y en las pruebas externas tienen un resultado excelente. Es un colegio muy exigente que requiere mucho esfuerzo por parte del alumno y de los padres

queen
Thu Aug 28 05:43:53 UTC 2014

el greenpeace y el cervantes es el mejor

anónimo
Mon Mar 31 00:00:00 UTC 2014

Es un colegio estupendo con enseñanza bilingüe desde los tres años. Cuenta o con profesorado nativo y nacional o con un nivel de preparación estupendo. Ofrece servicio de comedor ocoin cocina un situ, muy a tener en cuenta con los catering que se sirven actualmente en algunos coles.
El profesorado organiza muchas actividades y se compaginan costumbres de la cultura inglesa y española.
El nivel de exigencia es alto, por lo que yo no llevaría a mis hijos si tuviesen problemas graves de aprendizaje, creo que estudiar en bilingüe necesita más esfuerzo y algunos niños se puede angustiar. Por lo demás salen bien preparados y con un nivel de PET o KET en inglés.

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

CEIP CERVANTES. Fuenlabrada. Fuenlabrada Madrid

Valoración
4.18 / 5
★★★★★
Nota media PAU
--
Último año
📍
Fuenlabrada
C/ de Extremadura 40. 28944.

Enseñanzas

Educación Infantil (Segundo Ciclo )
Presencial
Educación Primaria
Presencial

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Últimas Opiniones Usuarios

Soy un antiguo alumno que ha sufrido la estancia en este colegio, si se le puede llamar así, en todas sus etapas, desde infantil hasta bachillerato.
Las peores instalaciones que he visto alguna vez, un patio que parece un campo de concentración, unas aulas con más años que la tos, las ventanas llevan prometiendo que las cambiarían desde que entramos por primera vez, sorpresa, no las han cambiado nunca.
En cuanto al alumnado, en primaria y la ESO hay variedad, pero en bachillerato el perfil promedio es de niño pijo mimado por sus padres, evidentemente hay excepciones, y me he encontrado a varias buenas personas, pero por lo general, un ambiente tóxico de superioridad, más adelante explicaré por qué.
El profesorado es lo más destacable del centro, y no positivamente. Una directora que no vale para nada, con asco a dar clase y con rechazo a sus alumnos, que se saltaba clases por bajar a fumar, un aplauso por ella porque ha dejado el tabaco. El profesor de química es la persona con más fobia al trabajo que he visto alguna vez, sin ninguna vocación por dar clases, nos explicó en 2 de Bach el tema más importante en 5 minutos, leyendo todo del libro, por no hablar de la especial fijación que tiene con mirar a sus alumnas, lo bueno de él es que juega al Candy Crush durante los exámenes y es verdaderamente fácil copiar. La profesora de francés es un caso peculiar, se preocupa por los alumnos y se nota que les tiene aprecio, pero a veces hay un exceso de preocupación y viene enfadada a clase la inmensa mayoría de días, destacando la barbaridad de exámenes y tareas que pone en todos los cursos.
El de EF: Es un personaje de amores y odios. No se interesa por las problemáticas de los estudiantes de sus tutorías, y tiene la mala costumbre de minimizar las opiniones y sentimientos de sus estudiantes, pasándose por donde todos sabemos la dignidad de sus alumnos. Además nos obligó a hacer un trabajo sobre contar calorías de cada comida, en el que algunas personas me mencionaron haberse obsesionado con eso e incluso tener un trastorno alimenticio por culpa de las vagas explicaciones sobre la importancia de las calorías en nuestro cuerpo. Aunque, no todo es malo, al menos estuvimos 3 semanas viendo a Chicote.
El balón de oro es para el profesor de filosofía, la peor persona que he conocido en mi vida. Humilla a los alumnos, hace bullying y se mete con los traumas (que no debería de contar, es ilegal) de los estudiantes. Un dato bastante importante a destacar es que pasa sus exámenes a sus favoritas, si le caes mal a alguna de ellas, agárrate porque no vas a volver a ver una buena nota nunca. Ni si quiera enseña los exámenes porque según él se les olvidan en casa. Espero que en unos años se le acabe el chollo en el colegio.
Menciones honoríficas a María Ángeles lengua, Marta y Roberto, los mejores profesores del colegio, ojalá salgan de ahí pronto y encuentren un centro mejor.

En resumen, este colegio es maristas sin presupuesto.

Como recomendación para los padres, no metáis a vuestros hijos aquí, buscad un sitio mejor, y a ser posible, de educación pública.

usuario antiguo alumno
Colegio AMOR DE DIOS-Salamanca

El IES Juan Bosco es un instituto con muchísima vida y se nota desde que entras por la puerta, ya que al ser un centro tan grande siempre hay un ambiente muy dinámico y activo por los pasillos. Lo mejor que tiene es sin duda su comunidad, porque los profesores se vuelcan por completo en el día a día y están siempre ideando actividades, proyectos nuevos y planes que motivan un montón a los jóvenes.

Para cualquiera que pase por allí, ya sea para estudiar o para hacer las prácticas, es una experiencia súper enriquecedora porque la variedad de perfiles y de ciclos formativos te permite aprender constantemente de los demás. Al final te quedas con una sensación muy buena de compañerismo, donde se nota que hay ganas de hacer las cosas bien y de apoyar a los alumnos en todo momento.

usuario castellanoscriadojaime
Colegio JUAN BOSCO-Ciudad Real

Un centro ideal si quieres que tu hijo acabe amargado , es postureo el ir a las reuniones del ampa un ambiente raro
yo saque a mis tres hijos del colegio
en cuanto al nivel de estudios, deja mucho que desear
priorizan a los niños sobre las niñas,
centro machista y la dirección unos sinvergüenzas de marca mayor

usuario juan
Colegio ÁNGEL DE LA GUARDA-Alicante