Información sobre Colegio SAN JUAN GARCIA
Colegio SAN JUAN GARCIA. Latina. Madrid (Centro Privado - Concertado)
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Actividades, Clases Extraescolares SAN JUAN GARCIA
Comedor (13 a 15h)
Horario Ampliado
Educación Primaria:
De Lunes a Viernes:
Mañana: De 9,30 a 13 h.
Tarde: De 15 a 17 h.
Eduación Secundaria:
Lunes y Martes:
Mañana: De 8:30-13 h. (excepto 3º Eso, lunes de 13-14 h.)
Tarde: De: 15-17 h.
Miércoles, Jueves y Viernes:
Mañana: De 8:15-14:15 h.
Actividades Extraescolares:
De Lunes a Viernes de 13 a 15h. y de 17:10h. a 18:10h
Servicios Complementarios:
AULA MATINAL: De Lunes a Viernes de 7 a 9,30h
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PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Nuestros centros educativos son expresión de la misión liberadora de la Orden de la Santísima Trinidad, que se muestra en el compromiso por el crecimiento de la persona, desde su realidad sociocultural y desde sus potencialidades creativas. Este compromiso promueve un modelo educativo enraizado en una concepción cristiana de la vida y de la persona, destinada a vivir en libertad y a ser respetada en su dignidad y derechos fundamentales, que desarrolla su dimensión personal, social y religiosa, que cultiva la participación activa, que propone valores evangélicos como base para adquirir aptitudes y actitudes humanas. La Comunidad Educativa Trinitaria se considera heredera de la tradición y los valores propios de la Orden de la Santísima Trinidad y mira al futuro apostando por la misión compartida, la innovación pedagógica, la pastoral de acompañamiento y la transformación social, basándose para ello en los valores de libertad y sencillez que le son característicos.
Críticas, reseñas, reputación SAN JUAN GARCIA
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IdentidadFormamos personas para que a lo largo de su vida sean emocionalmente positivas rigurosas, creativas, críticas, con valores sólido...
El estilo calasancio de nuestra escuela se caracteriza por educar al estilo de su fundador San José de Calasanz:Acogiendo a todos y acompañando person...
El colegio Gamo Diana es un espacio evangelizador que se articula desde un trabajo compartido entre laicos y misioneros redentoristas mediante su tare...
Queremos conseguir una educación integral de la persona teniendo en cuenta todas sus dimensiones: trascendente, moral, emocional, social, intelectual,...
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Mi paso por el CEIP Menéndez Pidal ha sido, sin duda, una de las experiencias más enriquecedoras, completas y significativas de toda mi trayectoria profesional y formativa. La vinculación con este centro es especialmente profunda para mí, ya que fue allí donde tuve la oportunidad de realizar las prácticas de mi carrera, conociendo su funcionamiento desde la base, para años después regresar con el orgullo de asumir la tutoría completa de 6.º B y la cotutoría de 6.º A. Durante este periodo, me encargué de impartir con total fluidez las asignaturas del programa bilingüe, incluyendo English, Natural Sciences, Social Sciences y Arts en 6.º de Primaria, además de realizar apoyos de Ciencias Naturales y Sociales en castellano para los alumnos de 4.º de Primaria. Trabajar en un curso de fin de etapa supuso un aprendizaje maravilloso y una implicación absoluta que fue mucho más allá de la docencia directa en el aula, asumiendo con total autonomía la gestión integral que un centro educativo bilingüe requiere. Me encargué de la programación completa de las unidades didácticas, así como del diseño, elaboración y evaluación de los exámenes correspondientes para medir con rigor el progreso del alumnado. Asimismo, demostré mi capacidad de gestión y coordinación institucional participando activamente en las reuniones del equipo de ciclo y liderando las reuniones de transición con los Institutos de Educación Secundaria para asegurar un traspaso de información óptimo para el futuro académico de nuestros alumnos. En el ámbito de la comunidad escolar, coordiné de forma estrecha y empática las tutorías con las familias, y me impliqué al máximo en la vida del centro encargándome de la organización logística y dinamización de excursiones, salidas culturales y un momento tan crucial y emotivo como fue la organización integral de la ceremonia de graduación de los alumnos. Este colegio me demostró la importancia del trabajo en equipo, la resiliencia en periodos de alta carga administrativa y me reafirmó en mi capacidad para liderar aulas bilingües complejas con dinamismo, rigurosidad y una enorme vocación.
Hay alguna profesora buena, pero otras muchas terribles.
En general tienen más de lo que pueden abarcar, y los profesores huyen constantemente. Es muy raro que tantos profes se vayan del centro cada año, así los estudiantes no tienen continuidad de tutores/docentes
Completamente de acuerdo, un año que tuve depresión y mi tutor les dijo a mis padres que dejara el bachillerato. Ahora estoy terminando una carrera.