Información sobre CEIP JUAN DE AUSTRIA
CEIP JUAN DE AUSTRIA. Alcalá de Henares. Alcalá de Henares Madrid (Centro Público)
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Horario
Horario de atención en secretaría: de 9:10 a 13:50 h
Horario lectivo en septiembre y junio: de 9:00 a 13:00 h
Horario lectivo de octubre a mayo: de 9:00 a 14:00 h
Los primeros del cole (desayunos): de 7:00 a 9:00 h
Horario del comedor (septiembre y junio): de 13:00 a 15:00 h
Horario del comedor (de octubre a mayo): de 14:00 a 16:00 h
Ampliación tardes (septiembre y junio): de 15:00 a 17:00 h
Atención a padres (septiembre y junio): lunes 13:00 a 14:00 h
Atención a padres (de octubre a mayo): lunes 14:00 a 15:00 h
Actividades extraescolares: a partir de las 16:00 h
Inscripción
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Info Adicional
Nuestras señas de identidad
El CEIP Juan de Austria pertenece a la red de centros de la Comunidad de Madrid. Abrió sus puertas en el año 1978, organizándose desde sus comienzos como comunidad educativa de carácter democrático con un objetivo primordial: la educación integral de nuestros alumnos en todas sus facetas.
Como centro público de educación infantil y primaria, impartimos las dos etapas educativas: Educación Infantil (de 3, 4 y 5 años) y Educación Primaria (de 1.º a 6.º). En la actualidad el colegio dispone de dos unidades por cada nivel educativo.
El pluralismo ideológico y religioso que contempla la actual legislación educativa, nos sirven de base inspiradora de nuestro Proyecto Educativo, que contempla cuatro objetivos pedagógicos sobre los que se fundamenta nuestro trabajo:
- Conseguir que el alumnado desarrolle una sólida formación académica, adquiriendo unos hábitos intelectuales y técnicas de trabajo basadas en la cooperación, el esfuerzo y la superación personal, es decir: Aprender a ser persona.
- Impulsar la competencia lingüística en lengua inglesa. Para ello se imparte una sesión diaria del área de Inglés, desde 3 años hasta 6.º de Ed. Primaria, dentro de un proyecto de modificación horaria y pedagógica que ha aprobado la Consejería de Educación. Además, se han incrementado de forma muy significativa, las actividades relacionadas con el inglés, sobre todo las relacionadas con la conversación.
- Fomentar el deporte y la actividad física como elemento para el uso y disfrute del tiempo libre, al mismo tiempo que se incentivan las relaciones entre los alumnos. Para ello contamos la tradicional Liga de los recreos, a la vez que somos el centro neurálgico del Club Baloncesto Juan de Austria, uno de los referentes del baloncesto de base de la Comunidad de Madrid.
- Desarrollar la competencia digital, incorporando las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para lo cual contamos con pizarras digitales en todas las aulas del centro, e incluso en algunas de las especialidades.
El tipo de metodología que usamos para potenciar los contenidos curriculares es activa, participativa, personalizada y dialogante, fomentando la tolerancia y el respeto a la diversidad. Del mismo modo, el profesorado mantiene una actitud activa de control para la mejora de la convivencia, la disciplina, el orden y la integración efectiva de todo el alumnado.
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Docente del Centro Docente del Centro
Mon May 22 18:56:58 UTC 2023Pude disfrutar de un... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
Docente del Centro Docente del Centro
Fri Nov 05 07:43:20 UTC 2021Es mi colegio de la ... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
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Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Hombre, con tres añitos poco le han podido transmitir al nivel que dice Juan.
Soy exalumna de este colegio y voy a ser sincera. No todo es malo, las instalaciones son buenas y cuentan con mucha tecnología y propuestas inclusivas, sin embargo, los recursos no se utilizan bien. El acoso escolar lo tapan, negándolo completamente, incluso cuando hay pruebas (capturas de pantalla). El colegio está masificado, no existe la atención personalizada y es un gran error que los libros estén en el ordenador desde 5º de primaria, porque dificulta mucho el estudio y la atención.
En conclusión, lo más importante es que las situaciones de acoso escolar se tapan y luego promocionan el centro como innovador en actuaciones contra el acoso.
Quisiera saber opiniones de este colegio para ESO y bachillerato porque estoy considerando llevar a mi hijo a este colegio cuando acabe la primaria
Muchas gracias
