Información sobre CEIP SALZILLO-VALLE INCLAN
CEIP SALZILLO-VALLE INCLAN. Móstoles. Móstoles Madrid (Centro Público)
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Exámenes, Resultados Académicos SALZILLO-VALLE INCLAN
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PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Nuestro colegio consta de tres edificios, en el edificio principal se encuentran las aulas de infantil 5 años y primaria, en otro edificio están ubicadas las aulas de infantil de 3 y 4 años y por último el gimnasio. El Colegio dispone de un gran espacio al aire libre donde los alumnos pued en disfrutar los momentos de ocio. Hay dos grandes pistas asfaltadas y acondicionadas para jugar a diferentes deportes (fútbol, baloncesto, etc. ) Tiene también espacios de tierra para jugar. Dispone de dos patios , uno para los alumnos de Educación Infan til que están vallados y cubiertos con arena, así como diferentes juegos de patio exterior para ser utilizados por los niños y un patio más grande para los alumnos de infantil 5 años y primaria.
Críticas, reseñas, reputación SALZILLO-VALLE INCLAN
5 Opiniones.
El colegio es grande pero las instalaciones a día de hoy están obsoletas. Este curso, 21/22,los niños de infantil van a empezar sin baños. Muchas de las aulas llevan más de cuatro años sin pintarse, el mobiliario antiguo y el patio con zonas peligrosas.
La directora en funciones, sigue en un puesto sin haber aprobado un proyecto que presentó el curso pasado.
La verdad que su gestión del centro es bastante pésima por no decir desastrosa.
Con semejante gestión el centro en vez de tirar hacia arriba va cuesta abajo. Esto ocurre porque su directora es bastante incompetente.
Pues no estoy para nada de acuerdo con usted. La profesora de musica es una persona muy preparada, responsable exigente y realmente preocupada por su trabajo. Una excelente profesional.
Por cierto los profesores enseñan, no educan. Los niños tienen que venir educados de casa.
La profesora de musica es exigente pero muy profesional.A mi el primer año me preocupaba las notas bajas que ponia.Despues de reunirme con la profesora me ha sacado de dudas.Es la mejor y la que se ha preocupado con los tutores de cada clase que tengan en Navidad una actuacion.Gracias a todos los profesores que se esfuerzan cada dia a enseñarles ,que no es poco.
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
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Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Ya no es como era antes. A los profesores les damos igual
Llegué a este colegio con mucha ilusión, ya que mi hijo tiene dificultades de aprendizaje y, durante la jornada de puertas abiertas, nos lo presentaron como un centro referente en necesidades educativas especiales, comprometido con una inclusión real y efectiva.
La primera impresión al llegar en septiembre nos dejó un poco en shock. El ambiente que encontramos distaba mucho de la imagen que se nos había mostrado tanto en la jornada de puertas abiertas como en el blog y las redes sociales del centro. Había coches en doble fila con la música a gran volumen, padres gritando, niños asistiendo a clase en pijama y zapatillas, e incluso algunos fumando vapeadores en la puerta con apenas once años.
Aun así, no quisimos ser prejuiciosos y decidimos confiar.
Por desgracia, ha sido una decepción tras otra. La gestión de las adaptaciones educativas ha sido muy deficiente. No percibimos ninguna intención real de favorecer el progreso de nuestro hijo, se limitaban a aplicar lo mínimo indispensable, sin ningún tipo de impulso o estímulo para desarrollar sus capacidades. Tanto el equipo de orientación como la profesora del aula PT mostraban una visión excesivamente asistencialista, utilizando además metodologías y estrategias claramente desactualizadas a la hora de implementar las adaptaciones.
Afortunadamente, nosotros hemos podido recurrir a terapias privadas, donde nos han orientado adecuadamente y nos han ayudado a comprender mejor las necesidades de nuestro hijo, lo que nos permitió detectar estas carencias.
Respecto a la impresión que tuvimos el primer día, por desgracia nuestros peores presagios se cumplieron. Encontramos un ambiente muy negativo en las aulas, con alumnado sin normas claras de comportamiento, ruido constante e imposibilidad de desarrollar las clases con normalidad. Además, eran frecuentes las situaciones conflictivas y violentas que ni siquiera el profesorado parecía capaz de controlar. En definitiva, el entorno menos adecuado para un niño con dificultades.
Alguna vez alguien en conselleria va ha mandar aún inspector para explicarles a los profesores que es la dislexia, discalculia,disgrafía....NUNCA.