Información sobre CEIP MARIANO BENLLIURE
CEIP MARIANO BENLLIURE Collado Villalba Madrid (Centro Público)
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Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación MARIANO BENLLIURE
4 Opiniones.
Profesorado
Alumnado
Alguien
Fri Aug 01 01:22:16 UTC 2025Me hicieron bullying durante cuatro años seguidos cuando iba a primaria y NADIE hizo nada. A raíz de esto tuve problemas con mis notas y problemas de salud mental.
A demás los profesores son TODOS unos amargados que no les gustan los niños y sólo están ahí para el sueldo a final de mes, una vergüenza.
Es una mierda. No lo recomiendo NADA. Yo personalmente no llevaría a mi hijo o hija ahí.
Anonimo
Thu Aug 28 15:57:32 UTC 2025Es el peor colegio del mundo y el grupo directivo lo peor que hay.
En teoría es un colegio especializado en niños autistas pero no supieron tratar a mi hijo el cual tiene una discapacidad del 33%el director le chillaba y le humillada y encima le ponía partes.
Es una vergüenza de colegio mi hijo entró en depresión por culpa de los profesores y el grupo directivo.
Se tapan unos a otros y la prepotencia del director es increíble.
Si vuestro hijo tiene algún tipo de problema no os aconsejo que le llevéis a este colegio ya que este colegio sólo quieren niños que no les de de trabajar.
Se les escan los niños del colegio y no se Dan ni cuenta y cuando lo hacen se lo ocultan a los padres.
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Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
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Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Como profesional de la enseñanza, he tenido la oportunidad de trabajar en distintos contextos educativos, tanto en España como en Irlanda, lo que me ha permitido adquirir una visión amplia y enriquecedora del ámbito educativo.
He trabajado en centros como Lily Pad Creche and Montessori en Dublín, donde desarrollé mi labor como docente de Infantil bajo metodología Montessori, así como en Leap Froge Park Academy, también en Dublín, donde desempeñé funciones como profesora y responsable de aula. Además, he trabajado como profesora de música en Mezzo Music School y he realizado prácticas en centros públicos como el C.E.I.P. María Eugenia de Hostos y el C.E.I.P. España.
Mi experiencia en estos centros ha sido muy positiva en general. Destacaría especialmente los entornos donde se fomenta la autonomía del alumnado, el aprendizaje activo y la atención individualizada, como en el caso del enfoque Montessori. Considero que estos modelos favorecen un desarrollo más integral del niño.
En cuanto a si llevaría a mis hijos a estos centros, sin duda elegiría aquellos en los que se prioriza el bienestar emocional del alumnado, la comunicación con las familias y una metodología centrada en el niño, aspectos que he podido observar especialmente en mi experiencia en Irlanda.
Respecto a la formación, en los centros en los que he trabajado he percibido diferentes niveles de implicación. Valoro especialmente aquellos que promueven la formación continua del profesorado y el trabajo en equipo, ya que considero que son claves para ofrecer una educación de calidad.
En conjunto, todas estas experiencias han contribuido a reforzar mi vocación docente y a definir el tipo de centro en el que me gustaría desarrollarme profesionalmente: uno comprometido con la innovación educativa, el desarrollo integral del alumnado y el crecimiento del profesorado.
(PUSE UN COLEGIO PERO QUE NO TRABAJÉ, PARA PODER MOSTRAR MI OPINIÓN DE TODOS EN LOS QUE SÍ)
Nivel de inglés muy por debajo de lo que venden. Cada vez hay menos profesores nativos y pocas asignaturas en inglés. Cualquier colegio concertado o público de la zona le adelanta por la derecha a día de hoy. Nos vamos para el curso que viene. Mucha propaganda y eslogan, pistas de fútbol, piscina, pero enseñanza la justicia y algunos profesores muy flojos.
Mi experiencia en este Centro de Educación Especial ha sido muy enriquecedora a nivel profesional y personal. He tenido la oportunidad de trabajar con alumnado con distintas necesidades educativas, adaptando la intervención a sus características individuales. Destaco el trabajo en equipo con los distintos profesionales del centro y el aprendizaje continuo en metodologías inclusivas que favorecen el desarrollo integral del alumnado.