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Información sobre Colegio Kensington School

Colegio Kensington School. Pozuelo de Alarcón. Pozuelo de Alarcon Madrid (Centro Privado)

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Actualizado: 10/03/2026

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación Kensington School

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Anonimo reoresaliado
Tue Sep 20 10:49:16 UTC 2022

Con la letra compuesta por: Emilio Aragon (Alvarez.) me viene la musica
Y yo tengo miedo
De darle un abrazo
Yo creo que esta tía
Se me rompe en pedazos

Cuidado con Paloma que me han dicho que es de goma
Que es de goma

Brother un dos tres cuatro

Y nada más que alegar, salvo que es muy triste ver levantar un centro por mas de 4 décadas y hundirlo en un fondo de inversión (que ya se encontró con el hundimiento) gracias a las gracias de una sola Gracia divinas que en post de la belleza y al amor, tapan la ineptitud y el acoso laboral por bandera, que se traduce en una caída en picado. Siempre resulta más fácil destruir (en 4 años) que en construir (+ de 40 años) de reputación, con dolor y pesar por tiempos pasados, alejado de un ruinoso presente (y menudo regalo)

jr
Fri Jan 31 07:19:34 UTC 2020

el ks manda aaaauuuuh

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Últimas Opiniones Usuarios

Totalmente de acuerdo. Mal profesorado, poco formado y muy poco pendiente de los alumnos

usuario Carlos
Colegio LA INMACULADA-Asturias

Como profesional de la enseñanza, he tenido la oportunidad de trabajar en distintos contextos educativos, tanto en España como en Irlanda, lo que me ha permitido adquirir una visión amplia y enriquecedora del ámbito educativo.

He trabajado en centros como Lily Pad Creche and Montessori en Dublín, donde desarrollé mi labor como docente de Infantil bajo metodología Montessori, así como en Leap Froge Park Academy, también en Dublín, donde desempeñé funciones como profesora y responsable de aula. Además, he trabajado como profesora de música en Mezzo Music School y he realizado prácticas en centros públicos como el C.E.I.P. María Eugenia de Hostos y el C.E.I.P. España.

Mi experiencia en estos centros ha sido muy positiva en general. Destacaría especialmente los entornos donde se fomenta la autonomía del alumnado, el aprendizaje activo y la atención individualizada, como en el caso del enfoque Montessori. Considero que estos modelos favorecen un desarrollo más integral del niño.

En cuanto a si llevaría a mis hijos a estos centros, sin duda elegiría aquellos en los que se prioriza el bienestar emocional del alumnado, la comunicación con las familias y una metodología centrada en el niño, aspectos que he podido observar especialmente en mi experiencia en Irlanda.

Respecto a la formación, en los centros en los que he trabajado he percibido diferentes niveles de implicación. Valoro especialmente aquellos que promueven la formación continua del profesorado y el trabajo en equipo, ya que considero que son claves para ofrecer una educación de calidad.

En conjunto, todas estas experiencias han contribuido a reforzar mi vocación docente y a definir el tipo de centro en el que me gustaría desarrollarme profesionalmente: uno comprometido con la innovación educativa, el desarrollo integral del alumnado y el crecimiento del profesorado.
(PUSE UN COLEGIO PERO QUE NO TRABAJÉ, PARA PODER MOSTRAR MI OPINIÓN DE TODOS EN LOS QUE SÍ)

usuario angelalobato2001
Colegio CEIP VILLAR Y MACIAS-Salamanca

Nivel de inglés muy por debajo de lo que venden. Cada vez hay menos profesores nativos y pocas asignaturas en inglés. Cualquier colegio concertado o público de la zona le adelanta por la derecha a día de hoy. Nos vamos para el curso que viene. Mucha propaganda y eslogan, pistas de fútbol, piscina, pero enseñanza la justicia y algunos profesores muy flojos.

usuario Mejorable
Colegio MIRABAL-Madrid

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