Información sobre CEIP CONCEPCION ARENAL
CEIP CONCEPCION ARENAL. Leganés. Leganés Madrid (Centro Público)
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Exámenes, Resultados Académicos CONCEPCION ARENAL
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PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Nuestro Colegio Concepción Arenal es un centro de línea dos (2 clases por curso), en todos sus niveles excepto Infantil 3 y 4 años (una clase por nivel).
L@s alumn@s de necesidades educativas especiales son una de la piedras angulares de nuestro proyecto educativo. El proyecto TEA viene desarrollándose en el centro desde hace varios cursos y sus resultados son relamente brillantes. Aparte del aula TEA contamos con otros profesionales especializados en la enseñanza de alumnos con necesidades educativas especiales como una profesora de Pedagogía Terapéutica a tiempo completo, asi como las de Audición y Lenguaje y Compensatoria.
El horario lectivo es de 9:00 a 12:30 por las mañanas y de 14.30 a 16:00 por las tardes.
Críticas, reseñas, reputación CONCEPCION ARENAL
2 Opiniones.
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Concebimos a los niños como sujetos activos, los cuales deben ser protagonistas de su propio proceso de aprendizaje. Por ello, nuestra labor docente s...
Nuestro centro se sitúa en el centro de la ciudad, justo al lado de la Universidad Carlos III. Cuenta con una buena red de transporte público y un amb...
Somos un colegio público binlingüe de Leganés y estamos situados en la calle Pedro Patiño 3.Nuestro centro fue inagurado en 1984 y desde el curs...
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Llegué a este colegio con mucha ilusión, ya que mi hijo tiene dificultades de aprendizaje y, durante la jornada de puertas abiertas, nos lo presentaron como un centro referente en necesidades educativas especiales, comprometido con una inclusión real y efectiva.
La primera impresión al llegar en septiembre nos dejó un poco en shock. El ambiente que encontramos distaba mucho de la imagen que se nos había mostrado tanto en la jornada de puertas abiertas como en el blog y las redes sociales del centro. Había coches en doble fila con la música a gran volumen, padres gritando, niños asistiendo a clase en pijama y zapatillas, e incluso algunos fumando vapeadores en la puerta con apenas once años.
Aun así, no quisimos ser prejuiciosos y decidimos confiar.
Por desgracia, ha sido una decepción tras otra. La gestión de las adaptaciones educativas ha sido muy deficiente. No percibimos ninguna intención real de favorecer el progreso de nuestro hijo, se limitaban a aplicar lo mínimo indispensable, sin ningún tipo de impulso o estímulo para desarrollar sus capacidades. Tanto el equipo de orientación como la profesora del aula PT mostraban una visión excesivamente asistencialista, utilizando además metodologías y estrategias claramente desactualizadas a la hora de implementar las adaptaciones.
Afortunadamente, nosotros hemos podido recurrir a terapias privadas, donde nos han orientado adecuadamente y nos han ayudado a comprender mejor las necesidades de nuestro hijo, lo que nos permitió detectar estas carencias.
Respecto a la impresión que tuvimos el primer día, por desgracia nuestros peores presagios se cumplieron. Encontramos un ambiente muy negativo en las aulas, con alumnado sin normas claras de comportamiento, ruido constante e imposibilidad de desarrollar las clases con normalidad. Además, eran frecuentes las situaciones conflictivas y violentas que ni siquiera el profesorado parecía capaz de controlar. En definitiva, el entorno menos adecuado para un niño con dificultades.
Alguna vez alguien en conselleria va ha mandar aún inspector para explicarles a los profesores que es la dislexia, discalculia,disgrafía....NUNCA.
Aquí todo penaliza, la letra, si hablas, si no hablas, si te mueves, si no te mueves, todo. Nada te de puntos todo te lo quita. El esfuerzo no se premia, si le caes bien a la profesora perfecto si no a suspender, nunca se equivocan son prepotentes a más no poder. Imagina que estás todos los días haciendo una oposición, a la mínima suspendido, parte y pa casa.