CEIP VICENTE ALEIXANDRE. Las Rozas de Madrid. Las Rozas de Madrid Madrid (Centro Público)
Exámenes, Resultados Académicos VICENTE ALEIXANDRE
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Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... VICENTE ALEIXANDRE
Actividades, Clases Extraescolares VICENTE ALEIXANDRE
Horario Ampliado
Comedor
9.30 - 13.00 y 15 - 16.30
238
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Pretendemos una educación:
Pluralista
Preocupada por el medio ambiente
Responsable
Que desarrolle el gusto y la creatividad literaria
Activa y participativa
No sexista
Integradora y no discriminatoria
Personalizada
Encaminada a conseguir una enseñanza de calidad
VALORAMOS
La tolerancia y la solidaridad
La responsabilidad ante el trabajo
Los buenos hábitos personales y de convivencia
El cuidado del entorno escolar y extraescolar
El esfuerzo y la cooperación
El gusto por la lectura
Las capacidades creativas y el espíritu crítico
CONTAMOS CON
Un Equipo de Profesores cualificado en Educación Infantil y Primaria
Profesores especialistas en Inglés, Educación Física, Música, Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje
Apoyo Psicopedagógico y de Orientación
Educación Compensatoria
Organización de actividades extraescolares con el APA del Colegio:
Escuela de Fútbol, Baloncesto, Predeporte, Informática, Cultura Inglesa, Teatro,...
DISPONEMOS DE
Servicio de Comedor
Primeros del Cole
Aula de Informática
Biblioteca
Proyecto de Altas capacidades.
Plan Proa.
Inglés-Árabe-Ruso.
Críticas, reseñas, reputación VICENTE ALEIXANDRE
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
|---|---|---|---|---|---|---|
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Deseamos conseguir una educación:Bilingüe (Lengua inglesa)Potenciadora del trabajo cooperativoPotenciadora del uso de las T.I.C. (Tecnologías de las i...
El CEIP Fernando de los Ríos de Las Rozas es un centro educativo de Infantil y Primaria (3 a 12 años) de la Comunidad de Madrid.Está situado en la zon...
En nuestro Centro se imparten las siguientes enseñanzas:Educación Infantil, Segundo Ciclo (3 -6 años). Dos clases por nivel.Educación Primaria, (de Pr...
Somos un Centro Público que imparte Educación Infantil (desde los tres a los seis años) y Educación Primaria (de los 6 a los 12 años). Actualmente el ...
Buscador de clases particulares más completo con todos los datos necesarios para ayudarte a encontrar al mejor docente que se adapte a tus necesidades
Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Afortunadamente, cambiaron a la directora, totalmente anquilosada y con la camarilla de profesores a los que protegía.
ESTE INSTITUTO PARECE BUENO PERO LO QUE NO SE SABE LOS DIRECTORES SOLO CREEN AL QUE HACE LAS COSAS MAL AUN QUE TENGAS BUENA REPUTACION NO VA A DURAR NADA PORQUE SE TE VAN A REIR EN SEGUNDOS GRACIASA PURI UNA CORDINADORA ANDREA LA PUTA SECRETARIA Y LO MEJOR SON LOS DE CONSERJERIA ESOS SI QUE SE MERECEN SER DIRECTORES QUE SON MAS AMABLES Y ESTO ME DA IGUAL QUE ESTE EN CASTELLANO SOY CATALAN Y ME DA PEREZA PONERLO ASI QUE ESTE INSTITUTO ES UNA PUTA MIERDA NO TRATAN A NADIE BIEN Y SI HACEN BULLIYNG DURARA SIEMPRE NO HACEN NADA PARA QUE LAS COSAS SE REPAREN ASI QUE NI UNA PUTA ESTRELLA SE MEREZE ASI QUE SOLO DIGO ESTO
Instituto de Educación Secundaria en el que he realizado prácticas dentro del Departamento de Orientación, en el marco del Grado universitario de Psicología. La experiencia se ha centrado en la intervención en etapa de Educación Secundaria, participando en actuaciones de orientación académica y personal del alumnado, seguimiento de necesidades educativas, coordinación con el equipo docente y apoyo en la aplicación de medidas de atención a la diversidad. Destaco el dinamismo del contexto de Secundaria, la diversidad de situaciones educativas abordadas y la coordinación constante entre el Departamento de Orientación, el equipo docente y los tutores, lo que ha permitido una visión más compleja y completa de la orientación en etapas más avanzadas.
