Información sobre CEIP BELLAS VISTAS
CEIP BELLAS VISTAS. Alcorcón. Alcorcon Madrid (Centro Público)
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Exámenes, Resultados Académicos BELLAS VISTAS
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PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
EL CEIP Bellas Vistas es un Centro Público que escolariza alumnos desde 3 años en Infantil, hasta 6º de Primaria.
Es el único centro de Alcorcón de Integración preferente de alumnos con discapacidad motora.
Desde nuestra página web queremos darles la bienvenida y, de una manera especial, a aquellos que se incorporan por primera vez al centro, para que conozcan los aspectos organizativos y educativos de nuestra Comunidad Educativa. Colaborar con vosotros en la importante tarea de educar y formar a vuestros hijos es un objetivo primordial.
A través de la información que aquí encontrarán trataremos de que estén informados de los aspectos más generales del funcionamiento del centro.
Queremos recordarles que, tanto ustedes como padres, como nosotros como profesores, queremos lo mejor para sus hijos/as y que entre todos debemos ayudarles a integrarse en la sociedad como buenos ciudadanos.
Es importante que tengan en cuenta las recomendaciones que les hacen los profesores. Les pedimos también que el diálogo y la comunicación entre todos los componentes de la Comunidad Educativa se desarrolle siempre con la máxima corrección y educación posible para ofrecer un buen modelo a sus hijos, nuestros alumnos.
Les recordamos que todo el profesorado estará a su disposición para cualquier duda o consulta en las horas establecidas para estas cuestiones.
Críticas, reseñas, reputación BELLAS VISTAS
2 Opiniones.
No recomendable a padres que quieran matricular a sus hijos en este centro. Fatal experiencia con este centro con su equipo directivo y ciertos profesores.
Comunicación poca o nula diaria con profesores por ejemplo en la etapa de infantil ya que al ser jornada continua no les ves si dejas a tus hijos a comedor y en la entrada no se les puede ni molestar.....no te cuentan nada. Ami hija la pegaban día si y día también y no me lo dijeron.
Equipo directivo prepotente y nada comunicativo a la hora de resolver conflictos como este que menciono.
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
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QUÉ OFRECEMOSEnseñanza pública.Implantación de las Nuevas Tecnologías en todos los niveles.Atención a la diversidad.Enseñanza bilingüe con profesorado...
Alimentación CuidadaNuestros alumnos reciben del comedor alimentos frescos y de la mejor calidad, prestando principal atención a su alimentación.Insta...
Educación InfantilNuestro centro cuenta con las enseñanzas del Segundo Ciclo de Educación Infantil que comprende tres cursos : 3 años, 4 años y ...
Buscador de clases particulares más completo con todos los datos necesarios para ayudarte a encontrar al mejor docente que se adapte a tus necesidades
Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Mi paso por el CEIP Menéndez Pidal ha sido, sin duda, una de las experiencias más enriquecedoras, completas y significativas de toda mi trayectoria profesional y formativa. La vinculación con este centro es especialmente profunda para mí, ya que fue allí donde tuve la oportunidad de realizar las prácticas de mi carrera, conociendo su funcionamiento desde la base, para años después regresar con el orgullo de asumir la tutoría completa de 6.º B y la cotutoría de 6.º A. Durante este periodo, me encargué de impartir con total fluidez las asignaturas del programa bilingüe, incluyendo English, Natural Sciences, Social Sciences y Arts en 6.º de Primaria, además de realizar apoyos de Ciencias Naturales y Sociales en castellano para los alumnos de 4.º de Primaria. Trabajar en un curso de fin de etapa supuso un aprendizaje maravilloso y una implicación absoluta que fue mucho más allá de la docencia directa en el aula, asumiendo con total autonomía la gestión integral que un centro educativo bilingüe requiere. Me encargué de la programación completa de las unidades didácticas, así como del diseño, elaboración y evaluación de los exámenes correspondientes para medir con rigor el progreso del alumnado. Asimismo, demostré mi capacidad de gestión y coordinación institucional participando activamente en las reuniones del equipo de ciclo y liderando las reuniones de transición con los Institutos de Educación Secundaria para asegurar un traspaso de información óptimo para el futuro académico de nuestros alumnos. En el ámbito de la comunidad escolar, coordiné de forma estrecha y empática las tutorías con las familias, y me impliqué al máximo en la vida del centro encargándome de la organización logística y dinamización de excursiones, salidas culturales y un momento tan crucial y emotivo como fue la organización integral de la ceremonia de graduación de los alumnos. Este colegio me demostró la importancia del trabajo en equipo, la resiliencia en periodos de alta carga administrativa y me reafirmó en mi capacidad para liderar aulas bilingües complejas con dinamismo, rigurosidad y una enorme vocación.
Hay alguna profesora buena, pero otras muchas terribles.
En general tienen más de lo que pueden abarcar, y los profesores huyen constantemente. Es muy raro que tantos profes se vayan del centro cada año, así los estudiantes no tienen continuidad de tutores/docentes
Completamente de acuerdo, un año que tuve depresión y mi tutor les dijo a mis padres que dejara el bachillerato. Ahora estoy terminando una carrera.