Información sobre IES PROFESOR ANGEL YSERN
IES PROFESOR ANGEL YSERN Navalcarnero Madrid (Centro Público)
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Transporte Escolar
450
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Críticas, reseñas, reputación PROFESOR ANGEL YSERN
21 Opiniones.
Isabel en las puertas abiertas dijeron que salen plazas en 1 de Bachillerato pero que hay muchas solicitudes.
Yo conozco gente que cambia a sus hijos al Ysern en cuarto de la eso porque asi tienen plaza segura y también se van acostumbrando porque el nivel es mas alto que en los otros
Quiero cambiar a mis hijos para que hagan bachillerato en este instituto porque muchs gente dice que es el que tiene más nivel por esta zona pero como todos quieren ir luego se llena. Entonces los puedo cambiar en la ESO para que ya tengan plaza alli en bachiller? Gracias.
Yo quiero decir que mi hija ha empezado este curso en el instituto y está muy contenta. Me dice que se lo pasa muy bien con sus amigas y no ha tenido ningún problema por el cambio desde el colegio. Está sacando buenas notas y dice que le gustan sus profesoras. Le ponen los deberes para hacer por Internet y puede mandar mensajes a los profesores si necesita preguntar algo. Además, si pasa algo, enseguida te llaman y te lo dicen. La verdad es que funcionan muy bien.
Soy un alumno del centro que ya está en la universidad, estudiando un doble grado para el que exigen una nota de corte muy alta. Gracias al nivel que hay en este instituto saqué unas notas muy buenas en la Evau que me dieron para entrar en lo que quería. Estoy muy contento y agradecido por la educación recibida por la mayoría de los profesores, que se vuelcan para que aprendas. La directora lleva muchos años preocupándose de los alumnos y siempre está dispuesta a ayudarte en todo lo que necesitas. Además hay muchas actividades a las que te puedes apuntar si te gusta el teatro, la radio, la música, la lectura o el deporte. Pero lo mejor de todo es el proyecto de los Trabajos de Investigación en Bachillerato, porque es uno de los pocos institutos donde aprendes a realizar los trabajos que luego te piden en la facultad y además puedes ganar premios cuando te presentas a concursos y te puede salir gratis la matrícula de la universidad. Yo se lo recomiendo a todo el mundo, he pasado unos años muy buenos allí.
Soy un exalumno del centro.
Llegue hace seis años al centro, este estaba un poco anticuado pero tenía unos profesor@s muy buenos, conforme fueron pasando los cursos hasta q finalice la ESO el instituto cambió 3 veces de directiva, y la mayoría por no decir totalidad de docentes que se dedicaban al centro y a sus alumnos han desaparecido.
Después de una amarga experiencia de Bachillerato decide salir del centro. La mayoría del profesorado es interino lo q no significa que sean malos profesor@s pero sin duda la calidad educativa del centro ha bajado hasta mínimos insospechables principalmente por docentes que intentan hacer la vida imposible a parte del alumnado.
Escribo esta reflexión después de haber sido un alumno que aprobaba con solvencia y le gustaba el centro hasta llegar a un punto en que todo se volvió al revés, desde llegar a perder y no reconocer premios en concursos en representación del centro y haciéndome no valer para nada.
Un saludo y espero les sirva este honesto y sincero comentario
Un cero patatero en cuanto a dirección y jefatura de este IES. La Directora es un títere de los dos jefes de estudios, sobre todo de uno (Alberto se llama) el cual dirige al alumnado con mano de hierro no, lo siguiente, sin tener en cuenta que está tratando con niños.
Ibamos a llevar a mi hija al Gaite, pero nos hablaron muy mal de ese Insti, por lo que decidimos llevarlo al Ysern, en qué horita.
Al profesorado, bueno de todo hay, pero mi experiencia después de 3 años de estar mi hija aquí es que no se califica a los alumnos por los estudios realizados, sino por como te lleves con el profesor, si te llevas bien aprobaras, si no suspenderás. Mi hija al ser un poco rebelde pues le pusieron la cruz y ha malvivido estos tres años. Por supuesto este año la hemos cambiado a otro IES.
No aconsejo a nadie llevar a sus hijos a este IES ni por asomo
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Ya no es como era antes. A los profesores les damos igual
Llegué a este colegio con mucha ilusión, ya que mi hijo tiene dificultades de aprendizaje y, durante la jornada de puertas abiertas, nos lo presentaron como un centro referente en necesidades educativas especiales, comprometido con una inclusión real y efectiva.
La primera impresión al llegar en septiembre nos dejó un poco en shock. El ambiente que encontramos distaba mucho de la imagen que se nos había mostrado tanto en la jornada de puertas abiertas como en el blog y las redes sociales del centro. Había coches en doble fila con la música a gran volumen, padres gritando, niños asistiendo a clase en pijama y zapatillas, e incluso algunos fumando vapeadores en la puerta con apenas once años.
Aun así, no quisimos ser prejuiciosos y decidimos confiar.
Por desgracia, ha sido una decepción tras otra. La gestión de las adaptaciones educativas ha sido muy deficiente. No percibimos ninguna intención real de favorecer el progreso de nuestro hijo, se limitaban a aplicar lo mínimo indispensable, sin ningún tipo de impulso o estímulo para desarrollar sus capacidades. Tanto el equipo de orientación como la profesora del aula PT mostraban una visión excesivamente asistencialista, utilizando además metodologías y estrategias claramente desactualizadas a la hora de implementar las adaptaciones.
Afortunadamente, nosotros hemos podido recurrir a terapias privadas, donde nos han orientado adecuadamente y nos han ayudado a comprender mejor las necesidades de nuestro hijo, lo que nos permitió detectar estas carencias.
Respecto a la impresión que tuvimos el primer día, por desgracia nuestros peores presagios se cumplieron. Encontramos un ambiente muy negativo en las aulas, con alumnado sin normas claras de comportamiento, ruido constante e imposibilidad de desarrollar las clases con normalidad. Además, eran frecuentes las situaciones conflictivas y violentas que ni siquiera el profesorado parecía capaz de controlar. En definitiva, el entorno menos adecuado para un niño con dificultades.
Alguna vez alguien en conselleria va ha mandar aún inspector para explicarles a los profesores que es la dislexia, discalculia,disgrafía....NUNCA.