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Actualizado: 20/03/2026

Información sobre Colegio Concertado Bilingüe TORRENTE BALLESTER en Parla

Colegio TORRENTE BALLESTER. Parla. Parla Madrid (Centro Privado - Concertado)

C/ Getafe. 28981. Parla (Madrid)
Código: 28041536 Calendario Escolar Bilingüe Inglés
6.78
Nota media PAU
Último año

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  • 2017/18

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Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... TORRENTE BALLESTER

Servicios

Actividades, Clases Extraescolares TORRENTE BALLESTER

Transporte Escolar

Horario Ampliado

Comedor

Información Adicional

Nº Alumnos

760

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

El Colegio Privado Concertado Bilingüe Torrente Ballester es una cooperativa de enseñanza creada en 1985, dando comienzo su labor educativa en 1989. Como tal cooperativa se basa en la estabilidad de un profesorado que apuesta por un proyecto no sólo educativo sino también empresarial, de participación y responsabilidad compartida.

Nuestro Centro en un centro laico e independiente de cualquier ideología.

Intentamos proyectar nuestra acción educativa más allá del aula y del horario lectivo a través de actividades complementarias y extraescolares, ya que los cambios culturales, sociales y tecnológicos van a exigir a nuestros alumnos no sólo los conocimientos curriculares oficiales diseñados por el Ministerio, sino también el dominio del inglés, de las nuevas tecnologías, del deporte, etc.

Principios Educativos

En consecuencia para poder conseguir todos los objetivos marcados en nuestro proyecto educativo, estamos en continua renovación tanto pedagógica como de servicios e instalaciones.

Nuestros Principios Educativos se basan en:

- Una enseñanza COMPRENSIVA, INTEGRADORA que permita el DESARROLLO PERSONAL del alumno. 
- Una educación personal que acompañe a cada uno según sus necesidades y que cree el ambiente humano que favorezca la MADUREZ INDIVIDUAL
- Una metodología ABIERTA Y FLEXIBLE que, en cada momento se adapta a las necesidades existentes y que incorpora las innovaciones didácticas y tecnológicas, que mejoran la calidad educativa.
- En detectar los intereses del alumno y darle una orientación lo más adecuada para su desarrollo y maduración.
- En la transmisión de valores, tales como: espíritu crítico, afectividad, respeto a las personas y normas de convivencia, igualdad de sexo, esfuerzo personal, etc.
- En proyectar nuestra acción educativa más allá del aula y del horario lectivo a través de actividades complementarias y extraescolares, ya que los cambios culturales, sociales y tecnológicos, van a exigir a nuestros alumnos no sólo los conocimientos curriculares oficiales, sino el dominio del inglés y de las nuevas tecnologías.
- Una participación en el proceso de enseñanza-aprendizaje, fomentado el trabajo en equipo, formación en habilidades básicas y facilitando el autoaprendizaje.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación TORRENTE BALLESTER

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Últimas Opiniones Usuarios

no diré nada porque la última vez el propio insituto me borró la reseña por decir puras verdades
Es broma,el insituto es una absoluta mierda donde los profesores (no todos)te insultan o te faltan el respeto,los alumnos son una chusma (la mayoría)y como tengas un problema de acoso tranquilo,no te van a ayudar ni profesores ni alumnos.
conclusión no traigáis aquí a vuestros hijos

usuario Nora Lobeto
Colegio LA ERIA-Asturias

Centro elitista al que le importan más las apariencias que el bienestar de su alumnado. Caso omiso a las situaciones de bullying, no se aplica el protocolo, profesores desctualozados que sólo piensan en el día que se van a jubilar y no ocultan sus favoritismos y mucho alumnado hijo de la élite santiaguesa que se cree mejor que los demás. Vergüenza que un centro así lo paguemos entre tod@s.

usuario Ex-alumno
Colegio ROSALIA DE CASTRO-A Coruña

Pasé allí toda mi etapa escolar de infantil a segundo de bachillerato.
He visto de todo, insultos graves por parte de profesores a alumnos, gritos, profesores con claros problemas de ira que pagan sus problemas con los alumnos...
A nivel académico, muchas injusticias, si que es verdad que en mi caso no tuve problema hasta 2o de bachillerato, donde el nivel sube bastante de sorpresa. Depende también mucho de que profesores tengas, algunos son buenos, otros malos, otros son severos pero justos y también hay profesores totalmente incompetentes con 0 vocación para dar clase cuyos exámenes consisten en ver quien es capaz de rellenar más folios en 2 horas. Por supuesto, todos se tapan entre ellos. Si te quedas atrás académicamente, los profesores no te apoyarán. Es más, se prestarán para utilizar cualquier ocasión para colgarte la etiqueta de persona vaga o que no estudia (muchas veces, aún dándolo todo, puedes suspender un examen solo porque el profesor quiera).
A nivel de valores humanos, se promulgan actitudes basadas en la discriminación, el rechazo y el elitismo. Todo aquel que no sea como los demás es excluido y se califica la opción de marchar a otro colegio como un fracaso.
Si de algo me arrepiento es de no haberme ido de allí a tiempo, aunque al haber estado allí desde infantil tampoco conocía otra cosa. Una vez que terminé bachillerato y empecé la carrera vi que la vida real era muy distinta y la gente piensa de otra manera.

usuario Antiguo alumno
Colegio SAN JOSÉ-Valladolid