Información sobre Centro Formación Profesional ESCUELA SUPERIOR DE IMAGEN Y SONIDO CES
Centro Formación Profesional ESCUELA SUPERIOR DE IMAGEN Y SONIDO CES. Hortaleza. Madrid (Centro Privado)
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Exámenes, Resultados Académicos ESCUELA SUPERIOR DE IMAGEN Y SONIDO CES
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Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... ESCUELA SUPERIOR DE IMAGEN Y SONIDO CES
Actividades, Clases Extraescolares ESCUELA SUPERIOR DE IMAGEN Y SONIDO CES
Horario Diurno o Vespertino a elegir.
Zonas Verdes, campo de fútbol sala y baloncesto.
Cafetería.
Mañanas o Tardes
Desde primeros de Marzo hasta finales de Septiembre puedes matricularte en el grado que te apasione.
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Puedes visitar el centro durante todo el año en horario de 10:00 a 19:00.
Críticas, reseñas, reputación ESCUELA SUPERIOR DE IMAGEN Y SONIDO CES
4 Opiniones.
Si no quieres tirar el dinero, no curses en este centro ningún ciclo. Te lo pintan todo de color de rosa antes de entrar, en el momento que pagas tu ciclo y lo empiezas a cursar, empiezan las mentiras y desengaños. Falta de profesionalidad en todos los responsables de que el alumno se sienta satisfecho y realizado. Si no quieres sentirte estafado, no curses en este centro, todo te lo pintan de color de rosa y las instalaciones son muy buenas pero solo les interesa el ingreso.
Merece la pena visitar la escuela, las instalaciones son de lo más profesional que se puede encontrar... y tienen un abanico de cursos que te introducen al mundo de la imagen y el sonido que puedes compaginar con otras cosas. Realmente una de las mejores que conozco si no es la mejor.
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Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Las instalaciones son básicas sin más, un alumnado bueno, un profesorado no muy bueno, y una gestión y dirección del centro catastrófica
Mediocridad profesional disfrazada de bilingüismo: tal y como puede verse en uno de los documentos oficiales del colegio, en el PEC, publicado en su página web, hay profesoras que tienen una competencia lingüística de B2 en inglés, aún siendo tutoras de 5º y 6º de primaria, curso en el que los materiales curriculares equivalen a un nivel B1. La misma exigencia que se aplica a los alumnos, se debería aplicar al profesorado que imparte estos programas de bilingïsmo. De hecho, esta profesora, en concreto, ha de corregir los exámenes de inglés con las respuestas delante, no aceptando como correctas ninguna respuesta diferente a la que viene reflejada en dichas soluciones, facilitadas por las editoriales, aún siendo una estructura gramatical totalmente válida, como se puede comprobar en todas las gramáticas.
Soberbia e incompetencia a partes iguales.
Soy un ex alumno del centro, que estuvo durante 10 años, mi vivencia en esta aventura educativa fue bastante enriquecedora, pero me gustaría contar una anécdota un vez haya por el 2019 cuando cursaba 3 de lo eso un compañero defeco de manera explosiva en medio del aula, tuvieron que desalojar el aula y suspendieron las clases durante 4 días, pero por todo lo demás una excelente experiencia.