Información sobre Escuela de Educación Infantil NUEVO BAZTAN
Escuela de Educación Infantil NUEVO BAZTAN Nuevo Baztan Madrid (Centro Público)
- Inicio
- MADRID
- Madrid
- Nuevo Baztan
- Escuela de Educación Infantil NUEVO BAZTAN
Notas
Exámenes, Resultados Académicos NUEVO BAZTAN
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación NUEVO BAZTAN
El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
|---|---|---|---|---|---|---|
Jornadas de Puertas AbiertasBuscador |
Inscripción en Centros Educación | Campamentos | Selectividad | Notas de Corte | Vuelta al Cole | Clases Particulares |
Escuela de Educación Infantil
EL SAUCE LLORON
EL SAUCE LLORON Escuela de Educación Infantil, Casa de Niños
Escuela de Educación Infantil
POZUELO DEL REY
POZUELO DEL REY Escuela de Educación Infantil, Casa de Niños
Escuela de Educación Infantil
RIO TAJUÑA
RIO TAJUÑA Escuela de Educación Infantil, Casa de Niños
Qué valoras más al elegir colegio
Clases Particulares
Buscador de clases particulares más completo con todos los datos necesarios para ayudarte a encontrar al mejor docente que se adapte a tus necesidades
-
Cristina Sanz
Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
-
Miguel Gálvez
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
-
Violeta Merino
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
-
Laura Cárdenes
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Colegio público muy bueno con docentes entregados
No le pongo 0 estrellas, porque no se puede.
El departamento de informatica (FP), tiene bajos conocimientos. Ademas, las aulas (tallleres) no tienen ordenadores para tod@s l@s alumn@s, incumpliendo el reglamento de la misma Consejeria de Educación. En lo que respecta al profesorado, no tienen ningun interes por enseñar, y lo que es peor, por aprender. Es una anarquia. No lo recomiendo para estudiantes.
Demasiada rotación de profesores. No consiguen consolidar un proyecto educativo claro
