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Servicios

Actividades, Clases Extraescolares LOS ALMENDROS

Comedor

En el colegio contamos con un amplio comedor con cocina propia. Los alumnos de Infantil y Primaria tienen espacios separados y no interfieren unos con otros en entradas y salidas. Durante el tiempo de patio también cuentan con recintos separados.

Desayunos

El colegio oferta la posibilidad de dejar a los alumnos en el centro para el desayuno a partir de las 7:30h. 
El servicio lo oferta el AMPA y aparte del desayuno, los alumnos realizan otras actividades lúdicas hasta la entrada a las 9h bajo la vigilancia de monitores.

Actividades Extraescolares

Desde el centro contamos con distintas actividades ofertadas tanto por el AMPA como por el Ayuntamiento de Madrid:

- Refuerzo Science.
- Apoyo educativo.
- Baile moderno.
- Inglés.
- Kárate.
- Gimnasia Rítmica.
- Robótica.
- Amplicole.

AMPA: http://www.ampalosalmendros.com/

Información Adicional

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

Colegio Bilingüe (Programa Bilingüismo de la Comunidad de Madrid)


Nuestro centro consta de dos edificios diferenciados para Infantil y Primaria, cada uno con su patio separado.

El comedor es muy amplio, se encuentra anexo al edificio de Infantil y cuenta con cocina propia.

En el patio de Pirmaria hay dos areneros, una pista de fútbol, otra de baloncesto y zonas comunes intermedias, así como un arboreto didáctico y un huerto.
También contamos con un gimnasio anexo al edificio de Primaria.

Enseñanzas

El CEIP Los Almendros escolariza alumnos del segundo ciclo de Educación Infantil y Educación Primaria.

La edad del alumnado del centro va desde los 3 a los 12 años, distribuidos en dos aulas por nivel, tanto en Educación Infantil como en Educación Primaria.
En Educación Infantil, cada grupo cuenta con una tutora que imparte la mayor parte de las enseñanzas.

Los alumnos reciben 3 sesiones de Inglés a la semana, impartidas por un especialista en Lengua Extranjera. Además, en el horario lectivo los alumnos tienen dos periodos semanales de Religión o Atención Educativa, uno de Educación Física y otro de Música.

En esta etapa, contamos con una maestra de apoyo, que además de apoyar en distintas aulas, colabora con las tutoras en la sesión semanal de Educación Física y en otra quincenal de Informática.

En Educación Primaria el centro es Bilingüe. De 1º a 6º la etapa se organiza en cotutorías. Los dos tutores imparten la mayor parte de las materias. Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Plástica se imparten en Inglés. Además, cada grupo cuenta con maestros especialistas que imparten las áreas de Educación Física, Música y Religión.

Los alumnos con Necesidades Educativas Especiales son atendidos por las maestras de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje.

Los alumnos con Necesidades de Compensación Educativa son atendidos por la maestra de Compensatoria.

Galería de Imágenes

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación LOS ALMENDROS

1 Opinión.

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Sonia
Mon Sep 10 13:49:12 UTC 2018

No lo recomendaría a nadie, muchos niños sufren acoso escolar y la dirección no se da por enterada aunque tengas mil quejas, los profesores no quieren problemas y miran para otro lado. Nadie te ayuda, ni profesores, jefes de estudio, ni siquiera los demás padres que lo saben y además los compañeros de clase lo tapan.

Para nada volvería a llevar allí a ninguno de mis hijos. Uno de ellos lo sufrió y todavía después de dos años sigue yendo a terapia.

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GSD El Escorial es un colegio familiar y cercano. Durante mi experiencia coincidí con un gran equipo educativo que me ayudó en todos los ámbitos y de las que he podido aprender numerosos aspectos en mi primer año como docente.

usuario albamu98
Colegio GSD El Escorial-Madrid

Es un centro que da bastante importancia a la atención a la diversidad y al acompañamiento individualizado. Su idea es respetar la singularidad y evolución de cada alumno y favorecer que desarrolle tanto sus capacidades académicas como personales.

usuario selduayenvaquero
Colegio RAFAELA YBARRA-Madrid

Nuestra experiencia con el colegio está siendo muy negativa, principalmente por la falta de organización y de respuesta por parte del centro.

Uno de los aspectos que más nos preocupa es la organización en Infantil y Guardería. El periodo de adaptación de Guardería nos parece excesivamente largo: se prolonga durante dos semanas, con los niños asistiendo un máximo de dos horas al día. Entendemos perfectamente la importancia de una adaptación progresiva, pero creemos que debería existir mucha más flexibilidad y tenerse en cuenta cómo se adapta cada niño y también las necesidades de las familias.

A esto se suma la falta de estabilidad del profesorado. Durante la etapa de Infantil ya hemos tenido tres cambios de profesores, algo que consideramos especialmente negativo a estas edades, cuando los niños necesitan estabilidad y crear vínculos con sus profesores.

También nos preocupa mucho el calor en las aulas. Hay días en los que las temperaturas son muy altas y, aun así, no permiten que los niños lleven abanicos. Nos cuesta entender este tipo de decisiones cuando lo prioritario debería ser que los niños estén cómodos durante la jornada escolar.

Respecto al comedor, nuestra valoración tampoco es buena. Consideramos que la calidad de la comida es bastante mediocre y mejorable, especialmente teniendo en cuenta que se trata de la alimentación diaria de niños pequeños.

Pero quizá lo más frustrante de nuestra experiencia es la falta de comunicación. Cuando surgen problemas o planteamos nuestras preocupaciones a coordinación, en muchas ocasiones simplemente no obtenemos respuesta. Como padres, esperamos poder trasladar nuestras inquietudes al colegio y, como mínimo, recibir una contestación y sentir que se nos escucha.

En general, nuestra sensación es de una organización muy deficiente, poca capacidad de respuesta ante las preocupaciones de las familias y varios aspectos importantes que creemos que deberían mejorar considerablemente.

Es una pena, porque depositas mucha confianza en el colegio al dejar allí a tus hijos y esperas encontrar estabilidad, buena comunicación y, sobre todo, que su bienestar sea siempre la prioridad.

usuario Mg
Colegio Nuestra Señora DE LA MERCED-Madrid