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Notas

Exámenes, Resultados Académicos ESPARTALES

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Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

  • 2023/24
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  • 2017/18

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Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... ESPARTALES

Información Adicional

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

Nuestra Comunidad Educativa está compuesta por Maestr@s, Padres y Madres, alumn@s, y personal no docente (conserje, auxiliar administrativo y personal de los servicios de comedor y limpieza).

El Claustro de profesores, actualmente compuesto por 34 profesores, atienden las 21 unidades en funcionamiento que albergan niños desde 3 años en Educación Infantil a 6º curso de Primaria. El Centro atiende también a alumnos con necesidades educativas especiales.

El alumnado del colegio alcanza aproximadamente los 500 alumnos.

Desde el curso escolar 2005-2006 el Centro se incorpora al Programa de Colegios Bilingües de la Comunidad de Madrid impartiendo enseñanza bilingüe de 1º a 6º de Primaria.

El Equipo directivo, compuesto por tres miembros: Directora, Jefa de Estudios y Secretario, desarrolla su labor trabajando de forma coordinada y participativa, tomando decisiones de manera conjunta.

El Claustro de Profesores y el Consejo Escolar son los Órganos Colegiados establecidos legalmente como vía de participación de la Comunidad Educativa en el gobierno del Centro.

A nivel funcional, el Centro se organiza en Equipos de profesores cuyos representantes se coordinan periódicamente formando la Comisión de Coordinación Pedagógica (Órgano de coordinación docente del Centro)

La plantilla del Centro es lo suficientemente estable para dar continuidad a las directrices pedagógicas del Colegio y a la innovación educativa necesaria para acomodarse a los nuevos tiempos.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación ESPARTALES

1 Opinión.

KARINA CEVALLOS
Fri Jun 14 18:25:39 UTC 2013

Un BUEN colegio, mis hijas han tenido profesores estupendos que se han preocupado directamente del progreso individual y global de la clase. Ademas los profesores están muy atentos en comunicar cualquier anomalía, cambio, sugerencias, etc. Sobre el sistema bilingüe, mis hijas han obtenido un buen ingles, (sostengo mi opinión ya que estoy casada con un nativo de la lengua inglesa). También cabe decir, que el equipo docente en general saben manejar muy bien la diversidad cultural que existe en el colegio, la misma que permitirá que nuestros hijos sepan afrontar la diversidad con naturalidad, ya que es una realidad que actualmente vive nuestra sociedad

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

CEIP ESPARTALES. Alcalá de Henares. Alcalá de Henares Madrid

Valoración
-- / 5
★★★★★
Nota media PAU
--
Último año
📍
Alcalá de Henares
C/ Rosalia de Castro. 28806.

Enseñanzas

Educación Infantil (Segundo Ciclo )
Presencial
Educación Primaria
Presencial

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    Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.

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Últimas Opiniones Usuarios

Estudié en el Santa Mónica y no puedo decir nada malo. Los profes top muy cercanos.

usuario Juan
Colegio COLEGIO SANTA MONICA-Madrid

Mi paso por el CEIP Menéndez Pidal ha sido, sin duda, una de las experiencias más enriquecedoras, completas y significativas de toda mi trayectoria profesional y formativa. La vinculación con este centro es especialmente profunda para mí, ya que fue allí donde tuve la oportunidad de realizar las prácticas de mi carrera, conociendo su funcionamiento desde la base, para años después regresar con el orgullo de asumir la tutoría completa de 6.º B y la cotutoría de 6.º A. Durante este periodo, me encargué de impartir con total fluidez las asignaturas del programa bilingüe, incluyendo English, Natural Sciences, Social Sciences y Arts en 6.º de Primaria, además de realizar apoyos de Ciencias Naturales y Sociales en castellano para los alumnos de 4.º de Primaria. Trabajar en un curso de fin de etapa supuso un aprendizaje maravilloso y una implicación absoluta que fue mucho más allá de la docencia directa en el aula, asumiendo con total autonomía la gestión integral que un centro educativo bilingüe requiere. Me encargué de la programación completa de las unidades didácticas, así como del diseño, elaboración y evaluación de los exámenes correspondientes para medir con rigor el progreso del alumnado. Asimismo, demostré mi capacidad de gestión y coordinación institucional participando activamente en las reuniones del equipo de ciclo y liderando las reuniones de transición con los Institutos de Educación Secundaria para asegurar un traspaso de información óptimo para el futuro académico de nuestros alumnos. En el ámbito de la comunidad escolar, coordiné de forma estrecha y empática las tutorías con las familias, y me impliqué al máximo en la vida del centro encargándome de la organización logística y dinamización de excursiones, salidas culturales y un momento tan crucial y emotivo como fue la organización integral de la ceremonia de graduación de los alumnos. Este colegio me demostró la importancia del trabajo en equipo, la resiliencia en periodos de alta carga administrativa y me reafirmó en mi capacidad para liderar aulas bilingües complejas con dinamismo, rigurosidad y una enorme vocación.

usuario gemabravo002
Colegio MENENDEZ PIDAL-Madrid

Hay alguna profesora buena, pero otras muchas terribles.
En general tienen más de lo que pueden abarcar, y los profesores huyen constantemente. Es muy raro que tantos profes se vayan del centro cada año, así los estudiantes no tienen continuidad de tutores/docentes

usuario Javier
Colegio FERNANDO DE LOS RIOS-Madrid