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CEIP EL SOL. San Blas-Canillejas. Madrid (Centro Público)
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PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Críticas, reseñas, reputación EL SOL
4 Opiniones.
Muy mala experiencia. Desconozco si es la nueva metodologia del centro o de la docente que nos tocó. Si estás pensando en que tu peque comience aqui el cole y tu educación está basada en el respeto y la comprensión hacia él y sus sentimientos. Sin castigos y con diálogo, mejor toma otra alternativa. Tuvimos que cambiarnos de centro en mitad del curso. Mi hija se volvió agresiva y amenazante , porque lo que veia aquí es una educación en la que si te portas mal, te sientan el la silla de castigo, se clasifica a los niños más nerviosos o activos en malos. y se les castiga, si haceb algo mal, no se dialoga ni explica su acto, se le castiga . Nos indicaron que el periodo de adaptación iba a ser acompañado, en ningun momento nos dejaron acompañarles de echo se los llevan a la fuerza llorando y nos encontramos con que a las 3 semanas nos dicen que no podemos ni despedirles en la fila y esperar a que entren en clase , este como este el periodo de adaptación que en cada niño es distinto y se de buena mano que ningún año ha sido así. a las 4 semanas que no se ouede ir con carrito, hay mamas que vienen de lejos andando, pero es que si van en carro segun las docentes, los demás niños se rien y dicen que son bebés porque ellas les dicen que ya son mayores . Si entra llorando no tiene sello porque los que lloran no se merecen sello de premio. Si sigues llorando te dicen que te van a llevar a la guarderia de bebés o incluso que tu mamá no va a venir a buscarte si sigues llorando.
En la presentación del cole nos indicaron que habría siesta, al menos medio curso y no es cierto. Que había refuerzo para baño y cambio de ropa, y resulta que el refuerzo es una mamá voluntaria que está fuera del cole y que tu hijo se tiene que quedar con la ropa sucia hasta que ella llegue. si tu hijo no aprende te proponen que se quede mojado todo el dia para que aprenda la lección ( si tener en cuemta si tiene 2 años y medio o 3 años y 3 meses... ) ellas son docentes y no limpian culos ,literalmente dicho por ellas. No les acompañan al baño, de modo que si tu hijo sabe aguantarse y tiene miedo de ir al baño solo en una espacio tan grande , algo normal en 3 años, sale del colegio que explota. No tienen tiempo de atar zapatos asiq tienen que ir aprendiditos por si se les desata xq ellas no pueden estar vistiendo ... pero si tu hijo save quitarse y ponerse los zapatos, tampoco les dejan quitarselos y sale con pedruscos en los pies ,desde la hora del patio, hasta la hora de la salida . podria aportar muchas más horribles experiencias , pero en definitiva , si tu hij@ está muy adelantado o va mas lento en el desarrollo o bien tiene caracter y no es dócil no va a encajar con la educación de este centro y lo va a pasar mal. No te lo recomiendo para nada. En el momento en que deje el centro ya éramos 3 las que nos ibamos
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Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
cuando mi hija es alumna la directora era Maribel, una persona mayor que le quedaba poco para jubilarse. Tuvo mucho suerte porque también trabajaba su hijo en el colegio, seguro que consiguió la plaza con la correspondiente oposición claro, seguro que no está enchufado en el colegio porque su madre es la directora o en la empresa de extraescolares por lo mismo... seguro.... Primero contaré las cosas malas y luego las buenas. En infantil la profesora que le tocó a mi hija era Mari Bartolomé, una gran profesional, cariñosa, dulce etc pero que cuando llegó una situación desagradable no estuvo a la altura. A mi hija la llamaron P _ _ A un niño un dia y "Quítate P _ _ A" otro dia. La primera vez nos indicó Maria que hablaría con sus padres (profesores de instituto los 2, por eso sabemos que no mejora mas adelante) pero la segunda si fui a hablar con el colegio. Aqui me indicaron que al ser pequeños, 5 años, no iban a aplicar el código de conducta interno (luego nos quejaremos de lo que ocurra con 9 años), tenía que haber sido mas incisivo la primera vez lo se, no porque el niño fuera a ir a mejor, ahora es un pieza de cuidado, sino porque tuvieron otro hijo que podía haberse evitado a lo mejor. En infantil nos tocó Rafael , el único hombre del colegio (?paridad?) que le falta poco para jubilarse e Irene Yagüe, que esta última al ser preguntada por mi hija que por qué se celebraba el dia de la mujer y no el del hombre también contesto "que había muchos hombres que pegaban a mujeres" un delicia.... Ahora lo bueno, es gratis! bueno no es gratis, lo has pagado ya con tus impuestos, cógelo porque sino se lo darán a otros que ni si quiera han aportado impuestos. No se puede dejar fotos pero a la entrada hay banderitas de sandias para palestina y cosas asi...
Se trata de un centro de autismo severo que abarca desde los 3 años a las 21. Trabajo como auxiliar técnico educativo haciendo funciones de integradora social en dos clases. Tengo una clase muy dependiente a nivel autonomía con usuarios de ebo6 y una conductual de talleres formativos. La rutina es muy asequible para los usuarios, llevamos a cabo el algunos talleres como el de cocina, sensorial, música, de oficina, de hogar, de manipulado, etc. Cada usuario tiene un nivel de adaptación, ayuda física completa, parcial, con apoyos visuales, con modelo verbal o supervisión, según el nivel y grado de afectación. Trabajamos tanto en el aula, como en el patio y en pistas al aire libre o parque. También se realizan excursiones esporádicamente cerca de la zona.
Excelente formación, que es lo que busco de un colegio. Los profesores están comprometidos y son muy competentes. Modelo educativo clásico donde la exigencia, el esfuerzo de los alumnos y el mérito son los principios que guían la formación de los estudiantes.
Evidentemente, es un colegio con muchos años y con limitación de espacio para el crecimiento, por lo que las instalaciones están lejos de las más modernas.