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CEIP ANTON SEVILLANO. Sevilla la Nueva. Sevilla la Nueva Madrid (Centro Público)
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Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación ANTON SEVILLANO
11 Opiniones.
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Profesorado
Alumnado
Profesorado
Alumnado
Estrella
Sat Mar 25 21:52:08 UTC 2017Que fácil es difamar el trabajo y el prestigio de las personas, es evidente que hay muchas ociosas por el mundo, van de aquí para allá pensando que se alejan de los problemas, imposible ,el conflicto va con ellas por que son sencillamente conflictivas. Lo peor de esto es que algunas son madres, !pobres criaturas que viven entre mentiras!
Elena
Sat Mar 25 21:06:03 UTC 2017Yo llevo a mis hijos al Anton Sevillano y estoy encantada y muy agradecida a todos los profesores. Mis hijos no sólo van felices si no q además les inculcan algo q hoy en día es difícil de encontrar: valores humanos! Saben trabajar en equipo y lo q es el compañerismo....algo fundamental en una sociedad q impulsa solo la competitividad.
Estoy feliz de ver q mis hijos están formándose en un clima familiar.
Alberto
Sat Mar 25 19:43:28 UTC 2017Mi hija entra el curso que viene y mis sobrinas e hijos de amigos están allí y creo que es el mejor colegio del pueblo. Los profesores grandes profesionales y la calidad humana excelente. Se interesan por los niños y les motivan. Que más se puede pedir????
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Instalaciones antiguas que necesitan reparación y mejoras.
Profesorado es una suerte, como en todos los centros, hay algunos muy malos y otros muy buenos.
Alumnado bueno con alta formación en gran medida por las familias que atienden cerca de la localización en la que esta.
El cole cambio de junta directiva hace 4 años, y esto es un gran peso en el funcionamiento del centro.
Actualmente no estamos nada contentos, por lo que buscamos otras opciones en el barrio y no lo recomendaría.
Un desastre de colegio, desde la organización hasta el comedor. No conseguimos en ninguno de los cursos que paso allí mi hijo tener el mismo profesor durante todo el curso. Sobran los conflictos y faltan siempre las soluciones. Una pena
De nada, Carlos. Como te decía, es información que yo hubiera agradecido tener antes de haber decidido entrar o no.
El tema de valores también ha sido un punto de decepción para nosotros. Había oído que el Claret tenía una gran tradición misionera, de servicio social y ayuda al prójimo, además de trato cercano y familiar. Sinceramente no ha sido esa la impresión que nos hemos llevado de nuestro paso por alli. Demasiada externalización de servicios a empresas privada, negocio con todo (ropa deportiva, taquillas, servicio de psicología, etc), además de mucha endogamia que no siempre redunda en el mejor servicio y calidad de su enseñanza.
Sobre lo que comentas de que no había mucho iPad en la ESO, efectivamente era un momento puntual que no representa el día a día. Pero es cierto que no usan las tablets a todas horas (sería grave, dadas las limitaciones de 1-2 h de uso diario que establece la Asociación Española de Pediatría para proteger la salud de los menores). Aún así, hay que tener en cuenta que no es sólo el tiempo que lo usen en el colegio, sino las horas que necesitan usarlo luego en casa para estudiar, ya que su temario ahora está en licencias digitales (no en libros de texto). El argumento del colegio es que usan mucho los cuadernos, pero vuelvo a lo que decía en mis anteriores mensajes, que si la mayor parte de lo que estudian viene de sus cuadernos, entonces el problema está en la heterogeneidad y falta de precisión de los contenidos, ya que, como es lógico, los profesores no tienen la capacidad de poder revisar todas y cada una de las anotaciones y resúmenes de cada alumno. Y esto, que quizá no es un problema para alumnos de bachillerato, sin duda lo es para alumnos de 6º de primaria o primeros cursos de la ESO, que aún no saben tomar apuntes y están aprendiendo a sintetizar y hacer sus esquemas (cosa que tampoco enseñan bien en colegio, ya que en muchos casos les dan los resúmenes hechos).
Y, por otra parte, cabe preguntarse si merece la pena que hagan gastar casi 900 € por hijo a las familias, para usar muy poco el iPad (con el mencionado añadido de no estudiar contenidos tan rigurosos por basarse en lo que apuntan y resumen en sus cuadernos).
