Información sobre Colegio SOLYNIEVE
Colegio SOLYNIEVE Arroyomolinos Madrid (Centro Privado)
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Horario Ampliado
Comedor
Residencia
DE LUNES A VIERNES
MAÑANAS: DE 13:10 H. A 14:00 H.
TARDES: DE 16:00 H. A 17:00 H.
OTROS HORARIOS, previa cita.
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE SOLYNIEVE
Nuestro Centro inició su andadura con las últimas tecnologías el anterior curso escolar.
Nuestros alumnos a partir de Educación Primaria disponen de una mochila digital; es decir, tienen libros virtuales. Así, estudian las diferentes materias a través de su tablet, elminando los libros de papel.
BILINGÜISMO SOLYNIEVE
Nuestro Centro imparte la mitad de la jornada escolar en inglés en todas las etapas educativas. Nuestros alumnos estudian asignaturas como History, Tecnology, Conversation, Science, ..., algunas de ellas impartidas por profesores nativos. Hemos obtenido en Selectividad la nota más alta en la asignatura de Inglés en la Universidad Carlos III. Además, nuestros alumnos se presentan a los exámenes de Cambridge, obteniendo muy buenos resultados.
CRIANZA DE APEGO
Estamos seguros de que un fuerte vínculo emocional de las Familias y Educadores con el niñ@ hará a éste una persona más segura y confiada. La máxima de que hay que escuchar al alumno es el baluarte de nuestra Educación.
Críticas, reseñas, reputación SOLYNIEVE
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Newsletter8 Opiniones.
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Desde la experiencia estuve 13 años allí tiene instalaciones de 10 pero el profesorado en generales regular tirando para mal y el nivel de algunas asignaturas en cursos desde mediados de primaria hasta 2 de bachillerato es bajo
Gracias por su atención y espero que os haya servido. Un saludo.
Yo soy una alumna del colegio y les digo que es genial.Los profesores tienen mucho carácter,pero eso nos ayuda a centrarnos mas.Yo fui a clases de teatro en mi cole y la obra fue graciosa y entretenida,pero me desapunte porque otras amigas mías se apuntaron a otras clases y no tenía tiempo para estar con ellas.Las clases de inglés,nos enseñan un montón,de hecho voy a sexto y utilizamos un libro de segundo de la eso porque tenemos muy avanzado el inglés.Ustedes pueden criticar a los padres del colegio,a los profesores,a los dueños a quien les plazca,pero eso no va a cambiar opiniones.
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"Sorprendernos por algo es el primer paso hacia el descubrimiento"
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Ya no es como era antes. A los profesores les damos igual
Llegué a este colegio con mucha ilusión, ya que mi hijo tiene dificultades de aprendizaje y, durante la jornada de puertas abiertas, nos lo presentaron como un centro referente en necesidades educativas especiales, comprometido con una inclusión real y efectiva.
La primera impresión al llegar en septiembre nos dejó un poco en shock. El ambiente que encontramos distaba mucho de la imagen que se nos había mostrado tanto en la jornada de puertas abiertas como en el blog y las redes sociales del centro. Había coches en doble fila con la música a gran volumen, padres gritando, niños asistiendo a clase en pijama y zapatillas, e incluso algunos fumando vapeadores en la puerta con apenas once años.
Aun así, no quisimos ser prejuiciosos y decidimos confiar.
Por desgracia, ha sido una decepción tras otra. La gestión de las adaptaciones educativas ha sido muy deficiente. No percibimos ninguna intención real de favorecer el progreso de nuestro hijo, se limitaban a aplicar lo mínimo indispensable, sin ningún tipo de impulso o estímulo para desarrollar sus capacidades. Tanto el equipo de orientación como la profesora del aula PT mostraban una visión excesivamente asistencialista, utilizando además metodologías y estrategias claramente desactualizadas a la hora de implementar las adaptaciones.
Afortunadamente, nosotros hemos podido recurrir a terapias privadas, donde nos han orientado adecuadamente y nos han ayudado a comprender mejor las necesidades de nuestro hijo, lo que nos permitió detectar estas carencias.
Respecto a la impresión que tuvimos el primer día, por desgracia nuestros peores presagios se cumplieron. Encontramos un ambiente muy negativo en las aulas, con alumnado sin normas claras de comportamiento, ruido constante e imposibilidad de desarrollar las clases con normalidad. Además, eran frecuentes las situaciones conflictivas y violentas que ni siquiera el profesorado parecía capaz de controlar. En definitiva, el entorno menos adecuado para un niño con dificultades.
Alguna vez alguien en conselleria va ha mandar aún inspector para explicarles a los profesores que es la dislexia, discalculia,disgrafía....NUNCA.