Información sobre CEIP SALVADOR DALI
CEIP SALVADOR DALI. Fuenlabrada. Fuenlabrada Madrid (Centro Público)
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Docente del Centro Docente del Centro
Tue Nov 22 22:36:55 UTC 2022Un ceipso espectacul... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
Sonia
Tue Oct 15 10:41:50 UTC 2019Gran colegio desde infantil hasta secundaria (finaliza en 4º ESO). Tiene un gran profesorado y equipo directivo que apuesta por la innovación educativa y el trato personalizado a las familias, en la medida de lo posible.
Cuenta con comedor con cocina propia (también para secundaria), huerto escolar, aula de informática, laboratorio y un gran proyecto educativo, en el que enseñan ciencias a través de la experimentación. Cabe destacar su proyecto de estilo de vida saludable fomentando hábitos como la realización de deporte y el consumo de fruta, a través de un sistema de recompensa ligado, a su vez, al reciclaje.
Se fomenta la inclusión y se refuerza celebrando el Día de la Diferencia.
En la mayoría de asignaturas, no cargan a los niños de deberes.
Al ser CEIPSO, muchos profesores de secundaria ya conocen a los alumnos que pasan de primaria, lo que considero una ventaja.
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Nuestro proyecto educativo apuesta por la innovación de las nuevas tecnologías, con unos criterios que exigen y se fijan en la calidad de la enseñanza...
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El CEIP Dulce Chacón nace en el curso 2004/2005 para dar respuesta a la alta necesidad de escolarización que tiene el barrio de Loranca en esta época....
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Estamos de acuerdo con muchas de las cosas que se comentan en este foro, y en otras no tanto, pero siempre es bueno conocer distintos puntos de vista dentro de la comunidad.
Ahora bien, hay cuestiones que como padres nos cuesta entender. Estamos pagando más de 200 euros al mes por una supuesta hora de instrumento que en realidad son 50 minutos sobre el papel y, en la práctica, 40 minutos si llega. Se vende como una hora de clase individual oficial, cuando no lo es. Y sinceramente, esa forma de presentarlo suena más a estrategia de marketing que a una descripción real del servicio musical prometido por el que lo lleva.
Lo mismo ocurre con las dos horas de lenguaje musical. Nos hablan de clases de 50 minutos, pero luego entre que los profesores tardan en recoger a los niños y los sueltan antes, la duración real se reduce considerablemente, de broma. Últimamente no traen tarea a casa y no aprenden nada, lo venimos hablando varias familias, pero de repente, examen y agobios injustificados. Al final no es lo que se nos ha explicado ni lo que estamos pagando.
Y este mes, para colmo, todavía no ha habido clase de lenguaje musical porque llevan semanas preparando el carnaval, ensayando, haciendo ruido con botes de alubias y garrafas ¿De verdad es necesario dedicar tantas clases a eso? ¿No se pueden usar los recreos u otro momento para preparar una actividad puntual? ¿Tiene sentido que se pierdan tantas clases por algo así?
Pagamos una cantidad importante cada mes más las tasas de enseñanza ordinaria y lo mínimo que esperamos es que las clases se impartan con la duración y el contenido que se nos ha prometido. No estamos en contra de actividades como el carnaval, pero sí de que sustituyan de forma reiterada a las clases por las que estamos pagando.
Sinceramente, creemos que esto debería revisarse. El curso que viene nos cambiamos seguro
Calidad musical penosa, mi experiencia en violín fue mala. Lo de los ipads es cierto
La mejor escuela infantil que se puede encontrar.
Difícil en pocas palabras describir a su directora, Teté: es una experta y gran profesional, cualificada..., y algo fundamental es que cuida los mínimos detalles al trabajar con pasión!
Que pena no haber tenido algo así cuando mis niños daban sus primeros pasos. Me queda el consuelo de ver a mi nieta, sus avances, su entusiasmo cuando se despierta para ir al cole y su alegría cuando pasamos por delante de él en día de fiesta: grita contenta Teté, Teté! Qué buena señal!!!