CEIP LA GARENA. Alcalá de Henares. Alcalá de Henares Madrid (Centro Público)
Exámenes, Resultados Académicos LA GARENA
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Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... LA GARENA
Actividades, Clases Extraescolares LA GARENA
Los primeros del Cole, Comedor Escolar y Actividades Extraescolares.
En los días de vacaciones el Centro permanece abierto con el programa, gestionado por el Ayuntamiento de Alcalá, llamado "Abierto para jugar".
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Críticas, reseñas, reputación LA GARENA
6 Opiniones.
El colegio Ceip la Garena puede presumir de una cosa que muchos coles carecen de ello la coherencia y coordinación de todos el profesorado y de todos los miembros de centro, accesibilidad por parte del equipo de dirección y abierto a todo tipo de propuestas por parte de las familias.
Como padres apostamos por lo mejor para nuestros hijos pero si nos presentan tablet, y bilinguísmo pensamos que es la mejor opción ¿independientemente de como se trabaje?¿ del día a día en el aula? ¿acogen a todo tipo de alumnado? o en el momento que los alumnos encuentran dificultades de aprendizajes.........cual es su respuesta hacia ellos? Son preguntas que nunca nos hemos hecho al decidirnos por un colegio. Ahí dejo esta pequeña reflexión.
Tenéis razón, las pruebas de la Comunidad se pueden manipular, principalmente, por concertados y privados...Lo mejor es ver la opinión q tienen los Institutos de los alumnos de colegio y esta es excelente en cuanto a la preparación con la q salen del Centro. Esto es debido, en mi opinión, al trabajo de padres y maestros, en su conjunto, no sólo al trabajo de unos u otros de manera individual. Repito q para mi uno de los mejores colegios de Alcalá, con sus cosas buenas y malas.
Victor, mezclas el tocino con la velocidad. Las pruebas externas se pueden manipular, al igual que las notas que representan a cada centro dentro de un ranking. No significan nada. Tanto tú como Jose, con la misma patraña. Un colegio no se valora por la posición que tiene en un ranking.
Estimada María, tu comentario, con todo mi respeto, es como decir que el nivel de un hospital es bueno porque los pacientes se toman bien la medicación...
Buen Centro, con buen nivel educativo tal y como demuestran los resultados de las pruebas externas de la Comunidad durante años. El profesorado, a nivel general, es bueno igual que los niños y las familias, pero como en todos los sitios algunos nos gustan más y otros menos.
En mi opinión uno de los mejores colegios de Alcalá.
Claro, buen nivel, debido al tiempo que dedicamos los padres a reforzar en casa terminando las tareas que traen y porque nos ponemos en contacto por wassupp para enterarnos de exámenes, tareas, etcétera..
Es un cole de repetir y repetir, de la vieja escuela...
Colegio relativamente nuevo en un barrio inmejorable de Alcalá de Henares. Instalaciones muy buenas.
El profesorado excelente que, unido al alto nivel de los alumnos en general, hacen que sea uno de los colegios mejor valorados no sólo de la zona, sino de la comunidad de Madrid, con unos resultados en las pruebas de la Cam siempre por encima de la media de la comunidad, muchas veces entre los 100 mejores colegios de la misma.
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
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Nuestro colegio debe su nombre al famoso poeta sevillano "Antonio Machado" nacido el 26 de julio de 1875.Este colegio Público de Infantil y Primaria, ...
Somos un Colegio público perteneciente a la red de centros prioritarios de la Comunidad de Madrid.Nuestra principal seña de identidad es la atención a...
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Uno de mis 4 hijos es transgenero, ha sufirdo bullying, le han acosado, nadie hacia nada, el llego a querer a quitarse la vida, los profesores dijieron que no era su probelma que eran cosas normales entre adolesentes. Este colegio sero recomendado, ademas mi dos otros hijos son catolicos y les hacian bullying por eso, y los compañeros les amenazaban. Mucha falta de profesionalidad los docentes (no todos), ademas hasta profesores llegaron a insultar a mis hij@s. No se si alguien ha tenido una experiencia como esta en este colegio, pero yo conosco una madre que tiene un hijo con autismo y sindrome de down y lo tuvo que sacar del colegio por los malos tratos que le hasian.
Yo actualmente tengo 4 hijos, uno de ellos ya acabo la ESO y todosn sus compañeros piensan lo mismo. Ademas muchos professores hasian cosas que no tocaban en clase, de hecho una profesora llego a fumar en el patio multiples veces. Espero que mi reseña les sirva
ADEMAS ESCONDEN EL BULLING
Si vives en un código postal de bajos recursos tienes muchas papeletas de que te toque este instituto. Calidad docente y humana MUY baja.
Como alumna con discapacidad física, mi experiencia en este instituto fue muy decepcionante en cuanto a inclusión y atención a mis necesidades. Durante mis años allí no pude participar en ninguna excursión, ni siquiera en el viaje de fin de curso. No recibí los apoyos necesarios para poder participar en igualdad de condiciones con mis compañeros, algo especialmente doloroso y difícil de aceptar para mí y mi familia. La inclusión no debería limitarse a que el alumno pueda estar físicamente en el centro, sino que debería garantizar su participación real en la vida escolar, en las actividades y en las experiencias que forman parte de la educación y de la convivencia con mis compañeros.
Después de mucho insistir conseguimos que se realizaran unas adaptaciones mínimas en el patio, pero estas llegaron tarde para mí y no solucionaban el acceso, por ejemplo, a la zona de abajo, gimnasio o cantina. Tengo la sensación de que muchas de las barreras que encontré podrían haberse evitado con una mayor voluntad por parte del equipo directivo y docente. Como familia, esperábamos que el centro no solo se limitase a mi educación, sino que también velara por que pudiera sentirme parte de la comunidad educativa. Lamentablemente, nuestra experiencia estuvo muy lejos de eso, el instituto no supo estar a la altura de las circunstancias.
