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Actualizado: 16/04/2026

Información sobre COLEGIO INTERNACIONAL KOLBE

COLEGIO INTERNACIONAL KOLBE Villanueva de la Cañada Madrid (Centro Privado - Concertado)

Av. Universidad 4. 28691.
Código: 28061298 Calendario Escolar Bilingüe Inglés
Localización Notas Puertas Abiertas Opiniones Enseñanzas
2.7
Basado en 5 Valoraciones
7.1
Nota media PAU
Último año
Teléfono
918117685 918117681
Email
info@colegiokolbe.com secretaria@colegiokolbe.com
Web
Titular
COLEGIO INTE.KOLBE, S.L.Y CIA, SOC.EN COMANDITA POR ACCIONES

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Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... COLEGIO INTERNACIONAL KOLBE

Servicios

Actividades, Clases Extraescolares COLEGIO INTERNACIONAL KOLBE

Comedor

Comedor
Horario ampliado
Escuela de Música
Coro
Club Deportivo

Información Adicional

Horario

Infantil y Primaria

9.00 - 12.30 y 14.30 - 16.30

1º, 2º, 3º ESO
9.00 - 13.30 y 14.50 - 16.30

4º ESO y Bachillerato
9.00 - 14.20

Nº Alumnos

706

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

PROYECTO EDUCATIVO

LOS PROTAGONISTAS DEL COLEGIO: LA PERSONA Y LA REALIDAD

Nuestro proyecto parte de una concepción de la educación como un camino permanente de conocimiento y relación con la realidad en todos sus aspectos, ahondando en su significado. Somos conscientes de que el protagonista de la educación es la persona que nace ya con un deseo de conocer que se acrecienta en contacto con las cosas y se expresa en la pregunta. La persona necesita ser acompañada desde la cuna en ese camino nunca acabado hacia la realidad, la de su propio ser y la del mundo en que vive. El maestro es el primero que tiene que vivir abriendo su mente y su corazón a la realidad.

La ciencia es curiosidad, querer conocer. Para ello uno necesita observar detenidamente y seriamente, sin pretensiones ni juicios a priori. Entonces surgirá una pregunta y un deseo de respuesta que nos llevará a adentrarnos más en aquello que queremos conocer. Es la postura del que espera y no se anticipa, esperando las evidencias que la observación nos revela. Pero lejos de alcanzar una verdad o conclusión absoluta, este recorrido nos llevará a otra pregunta y ésta a otra. Surgirán los fallos y las equivocaciones, las frustraciones. Pero la belleza de lo que tengo delante permite que siga adelante y no tire la toalla.

LA FIGURA DEL MAESTRO

Decía Plutarco que nuestros alumnos “no son vasos que llenar sino fuegos que encender”. Ese es el papel del maestro, que reivindicamos como esencial en el proceso educativo, encender la pregunta, la pasión por las cosas, y acompañar con rigor y seriedad, dentro de un diálogo abierto. Solo en la relación cercana y comprometida entre el alumno y el profesor se puede dar la educación.

NUESTRA IDENTIDAD

Hacemos una escuela católica, que subraya el valor infinito de cada uno, con sus capacidades particulares; que ahonda en las raíces de nuestra identidad europea; que se abre al mundo, mirando con simpatía todo intento humano hacia la verdad, el bien y la belleza.

NUESTRA PEDAGOGÍA

Dice un proverbio africano que “para educar un hijo hace falta una aldea”. Este dicho subraya el valor educativo de la comunidad, que para nosotros es esencial. La intervención educativa debe ser unitaria y con una continuidad didáctica a lo largo de los años. De ahí que la selección del profesorado y el personal no docente centre nuestros esfuerzos, así como el trabajo en equipo y la formación permanente.

Estamos convencidos también del papel esencial de la familia como verdadera responsable del proceso educativo. Por eso deseamos mantener una estrecha colaboración. Las relaciones recíprocas familia-escuela han de estar presididas por una corresponsabilidad en función del bien del niño y una estima mutua que implica el reconocimiento de sus distintas competencias.

Nuestro objetivo no es la mera adquisición de contenidos, sino la educación de la razón como apertura a la realidad, educando la pregunta y la capacidad de pensar, de razonar, de afrontar retos reales, con rigor y seriedad.

La educación de la libertad como responsabilidad y adhesión al bien, no como mera capacidad de elección, es también parte esencial de nuestra pedagogía.

 Calendario Escolar
 Becas y Ayudas al Estudio
 Campamentos
 Clases Particulares

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación COLEGIO INTERNACIONAL KOLBE

5 Opiniones.

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Paloma
Fri Apr 17 19:24:12 UTC 2026

Lo mejor que hice fue sacarles del colegio
La única pena los amigos
Pero para nosotros profes sin ganas de trabajar , colegio que lo único que le importa es que pagues la cuota y nadie en el colegio sabemos en qué la invierten, porque luego encima piden dinero para cosas
Es un cole que no tiene competencia por lo cómodo que es llevarles caminando, pero si hubiera otro concertado cerca ,la mitad del colegio se iría

ramón
Fri Jul 17 10:51:58 UTC 2020

El cole está muy bien

i.villa
Sun Jun 08 16:48:58 UTC 2014

El cole está muy guay

luis
Sun Mar 23 05:30:02 UTC 2014

Algunos profesores no tienen suficiente nivel para impartir determinadas materias en mi opinion por su
falta de experiencia al ser recien titulados.

Laura
Sun Mar 06 22:10:51 UTC 2022

Un colegio normalito, pero mi experiencia mala. Tengo una hija allí y los alumnos no la acogían sin siquiera conocerla, y los profesores nada. Un colegio cerrado y en el que mi hija lo paso realmente mal.En conclusión mi experiencia mala y los profesores tampoco muy buenos aunque algunos merecen la pena, lo dicho cerrado, cutre
.... Etc

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Profesorado:
Alumnado:

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

COLEGIO INTERNACIONAL KOLBE Villanueva de la Cañada Madrid

Valoración
2.7 / 5
★★★★★
Nota media PAU
7.1
Último año
📍
Villanueva de la Cañada
Av. Universidad 4. 28691.

Enseñanzas

Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales
Presencial
Privada
Educación Infantil (Segundo Ciclo )
Presencial
Concertada
Educación Primaria
Presencial
Concertada
Educación Secundaria Obligatoria
Presencial
Concertada
Bachillerato artístico
Privada

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Últimas Opiniones Usuarios

Es una institución bastante estrecha y con un ambiente complicado... Los profesores en su mayoría parecen no interesados en enseñar y basan la educación en el esfuerzo únicamente del alumno cuando el profesor también debe tener un rol esencial. Tuve un amigo que sufrió discriminación de una profesora cuando recién se incorporaba en el aula, y otra que por su cabello afro recibía comentarios fuera de lugar. No traigan a sus hijos a este colegio.

usuario Lisa
Colegio COLEGIO ADDIS-Madrid

Este año he cursado 4 de la eso,mis profesores son mu rojos,cualquier día de estos me planto con un cuchillo jamonero y hago como la película kill bell,la segunda que hay más sangre,

usuario Daniel chumillas
Colegio GERARDO DIEGO-Madrid

Fui una gran defensora de este colegio hasta que la nueva dirección y el nuevo patrono se hicieron cargo del Centro.
Tras lo ocurrido este curso 25/26, primero con el despido improcedente de uno de sus mejores docentes y después con el despido fulminante de 16 profesores más, amparándose en cínicas excusas.
Las familias que muestran opiniones contrarias a las decisiones de la junta directiva, son amenazadas. Así lo dejaron bien explícito en una carta enviada.
Este colegio está en decadencia debido a la mala gestión profesional y económica.
No se crean los discursos de los directores. Ni ellos mismos se los creen.

usuario Almudena
Colegio ESTUDIO-Madrid
Ver Opiniones