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Notas

Exámenes, Resultados Académicos FRANCISCO DE ORELLANA

Notas Acceso Universidad

NOTAS DE SELECTIVIDAD

Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

  • 2023/24
Notas Corte Universidad

NOTAS DE CORTE

Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... FRANCISCO DE ORELLANA

Información Adicional

Horario

CLASES (horario lectivo)

SEPTIEMBRE Y JUNIO:
De 9:00 a 13:00 horas

OCTUBRE A MAYO:          
Mañanas de 9:00 a 12:30 horas
Tardes de 14:30 a 16:00 horas

COMEDOR

SEPTIEMBRE Y JUNIO: De 13:00 a 15:00 h.
OCTUBRE A MAYO: De 12:30 a 14:30 h.

- El horario de desayunos es de 7:00 h. a 8:00 h.

- El servicio de guardería es de 8:00 a 9:00 h.

- Servicio de acogida de septiembre de 15:00 a 16:00h.

- Servicio de ampliación de acogida de septiembre 16:00 a 17:00h.

Nº Alumnos

802

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

SEÑAS DE IDENTIDAD

En el colegio Francisco de Orellana hacemos nuestros los valores y principios recogidos en nuestra Constitución.

El colegio Francisco de Orellana se manifiesta:

- Aconfesional, respetuoso con todas las creencias religiosas del alumnado, familias y profesorado. Actualmente ofrece como opcional la asignatura de Religión, realizando aquellos alumnos que no la solicitan otras actividades marcadas en la normativa vigente.
- Libre de cualquier tendencia ideológica y/o política determinada.

Entendemos la escuela como transmisora de valores, tales como:

- La igualdad: Atendiendo a la diversidad de nuestro alumnado, tratando de dar respuesta a su problemática y circunstancias diferenciales.
- Pluralidad: en la medida en que no excluimos a nadie por razón de su ideología, procedencia, situación social o nivel económico.
- Respeto: Aceptamos y asumimos libre y voluntariamente las diferencias de sexo, raza, religión... así como las normas de convivencia.
- Diálogo: democrático y participativo.
- Responsabilidad: Fomentamos el valor por el esfuerzo, haciendo que los alumnos, familia y profesorado sean responsables de su trabajo, de sus actos y de su comportamiento.
- Solidaridad y Tolerancia: Creamos un espíritu solidario, fomentando la empatía, comprensión de los demás y del amor y estima al trabajo bien hecho y como bien social.

Nos definimos como un Centro:

- Abierto y participativo que invita a la colaboración entre todos los sectores educativos: alumnos, profesores y padres.
- Flexible, que se adapta a los cambios sociales.
- Comprometido con la formación activa y permanente, adaptándonos a las innovaciones.
- Consideramos la democracia como pilar básico para la toma de decisiones.

En resumen, queremos un Centro activo, abierto, participativo y democrático donde niños, padres, profesores y sociedad tengan cabida y las relaciones sean de respeto, colaboración y tolerancia.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación FRANCISCO DE ORELLANA

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
pedro
Tue Oct 16 16:56:22 UTC 2018

profesorado bien.

direccion muy mal. tirana con sus maestros

Fernando
Tue Aug 29 22:14:33 UTC 2017

Apunte a mi hijo aquí y desde entonces va muy bien, se está convirtiendo en un pequeño Einstein, se parece a mi...bueno...os recomiendo este colegio
Un saludo Fernando

RSG
Mon Sep 12 13:02:01 UTC 2016

hola, me podéis dar vuestra opinión sobre este colegio por favor?

Mc.C
Mon Mar 23 18:27:11 UTC 2015

Instalaciones totalmente abandonadas.
Vallas rotas,descolgadas,protegidas por cintas de plastico.
Trozos de cemento al descubierto con picos muy peligrosos.
Patio con socabones y areneros que se conviertes en grandes piscinas naturales.
Puertas de acceso cerradas...por estar situadas en zonas peligrosas..
En resumen un monumento a la inseguridad.

Rehabilitación
Wed Oct 02 19:58:49 UTC 2024

buen profesorado y el alumnado no está mal. tienen que mejorar instalaciones y sobre todo el comedor

Nuria
Tue Jan 20 09:53:19 UTC 2015

Estoy muy contenta de la educación que esta recibiendo mi hijo en este colegio.Profesorado muy cualificado, motivo por el cuál los alumnos están aprendiendo bastante. Ahora si están haciendo mucho hincapie en la lectura y eso es bueno para los alumnos y los padres que podemos realizar dicha actividad con ellos.

ANA
Tue Jun 24 12:59:53 UTC 2014

ESTOY MUY CONTENTA CON ESTE COLEGIO SOLO QUE TENDRIAN QUE LEER TODOS LOS DIAS O MANDAR DE DEBERES LEER 3 DIAS A LA SEMANA

Diego Sanchez Rodriguez
Tue Jun 24 12:48:43 UTC 2014

Este colegio esta muy bien pero los profesores deberian mandar 2 paginas todos los dias de deberes y leer todos los dias de deberes y revisar los deberes

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Profesorado:
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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

CEIP FRANCISCO DE ORELLANA Arroyomolinos Madrid

Valoración
3.27 / 5
★★★★★
Nota media PAU
--
Último año
📍
Arroyomolinos
C/ Barcelona 19. 28939.

Enseñanzas

Educación Infantil (Segundo Ciclo )
Presencial
Educación Primaria
Presencial

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    Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.

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Últimas Opiniones Usuarios

Te entiendo perfectamente y sé lo que has tenido que pasar. Tienen a los profesores extremadamente desmotivados. Lo más alarmante de todo es que incluso en el Colegio Mirabal Infantil los profesores están tremendamente desmotivados porque les pagan una miseria y no les dejan trabajar como ellos quieren. La consecuencia, un trato pésimo a los pobres niños. Tuvimos que sacar a mi hijo en enero del colegio porque ya era extremo el trato. Llegamos incluso por las mañanas oíamos los gritos de la profesora desquiciada. Ahora estamos en el Colegio Virgen de Europa. Qué diferencia el ambiente entre profesores. Cariño a los niños e etc. Nos dimos cuenta de esto y lo hicimos a tiempo antes de que siguiesen en el Mirabal

usuario Teresa
Colegio MIRABAL-Madrid

Muchas familias se cambian porque desde infantil no cuidan el compañerismo, no protegen a los niños ni les enseñan a respetarse entre sí. Luego bien los problemas de bullying cuando son más mayores. Nosotros tres años en el Colegio Mirabal Infantil. Horrible experiencia. Nos cambiamos a mitad de curso. Menos mal que lo vimos a tiempo

usuario Teresa
Colegio MIRABAL-Madrid

Elegimos este colegio convencidos de que ofrecía una educación de excelencia, una atención individualizada y un entorno donde los niños serían felices. La realidad que vivimos fue muy distinta.

Con el paso de los cursos fuimos percibiendo una enorme falta de motivación e implicación por parte de parte del equipo docente de Infantil. Echamos en falta cercanía, comunicación con las familias y, sobre todo, empatía hacia niños de tan solo 3, 4 y 5 años.

El último curso fue especialmente duro. Nuestro hijo dejó de querer ir al colegio, hablaba con miedo de su tutora, nos transmitía que se aburría, que no se sentía integrado y cada mañana ir al colegio suponía un sufrimiento para él y para nosotros. Trasladamos nuestra preocupación al centro en numerosas ocasiones, pero nunca sentimos que se abordara el problema de una forma real.

Finalmente tomamos la difícil decisión de cambiarlo de colegio a mitad de curso. Hoy puedo decir, sin ninguna duda, que ha sido una de las mejores decisiones que hemos tomado como padres.

En apenas unos meses en su nuevo colegio, Virgen de Europa, el cambio ha sido extraordinario. Ha recuperado la ilusión por aprender, ha hecho amigos, vuelve feliz cada día y sus profesoras nos han transmitido una imagen completamente distinta: un niño con una gran capacidad de aprendizaje, curioso, participativo y con muchísimo potencial. El cambio ha sido tan evidente que incluso familiares y personas de nuestro entorno nos dicen que parece otro niño.

Después de marcharnos también hablamos con otras familias y nos sorprendió comprobar que varias compartían inquietudes similares sobre la etapa de Infantil. Cada experiencia es distinta, por supuesto, pero para nosotros fue importante saber que no éramos los únicos que habíamos tenido esa percepción.

La etapa de Infantil es demasiado importante para dejarla en manos de profesionales que no sepan acompañar emocionalmente a los niños. Los conocimientos se recuperan, la ilusión, la autoestima y la confianza de un niño pequeño son mucho más difíciles de reconstruir.

Ojalá esta experiencia sirva para que el colegio reflexione. Nosotros solo podemos decir que el cambio de centro le devolvió a nuestro hijo la alegría por aprender y por ir al colegio cada mañana.

usuario Horrible colegio Mirabal
Colegio MIRABAL-Madrid