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Notas

Exámenes, Resultados Académicos FRANCISCO DE ORELLANA

Notas Acceso Universidad

NOTAS DE SELECTIVIDAD

Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

  • 2023/24
Notas Corte Universidad

NOTAS DE CORTE

Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... FRANCISCO DE ORELLANA

Información Adicional

Horario

CLASES (horario lectivo)

SEPTIEMBRE Y JUNIO:
De 9:00 a 13:00 horas

OCTUBRE A MAYO:          
Mañanas de 9:00 a 12:30 horas
Tardes de 14:30 a 16:00 horas

COMEDOR

SEPTIEMBRE Y JUNIO: De 13:00 a 15:00 h.
OCTUBRE A MAYO: De 12:30 a 14:30 h.

- El horario de desayunos es de 7:00 h. a 8:00 h.

- El servicio de guardería es de 8:00 a 9:00 h.

- Servicio de acogida de septiembre de 15:00 a 16:00h.

- Servicio de ampliación de acogida de septiembre 16:00 a 17:00h.

Nº Alumnos

802

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

SEÑAS DE IDENTIDAD

En el colegio Francisco de Orellana hacemos nuestros los valores y principios recogidos en nuestra Constitución.

El colegio Francisco de Orellana se manifiesta:

- Aconfesional, respetuoso con todas las creencias religiosas del alumnado, familias y profesorado. Actualmente ofrece como opcional la asignatura de Religión, realizando aquellos alumnos que no la solicitan otras actividades marcadas en la normativa vigente.
- Libre de cualquier tendencia ideológica y/o política determinada.

Entendemos la escuela como transmisora de valores, tales como:

- La igualdad: Atendiendo a la diversidad de nuestro alumnado, tratando de dar respuesta a su problemática y circunstancias diferenciales.
- Pluralidad: en la medida en que no excluimos a nadie por razón de su ideología, procedencia, situación social o nivel económico.
- Respeto: Aceptamos y asumimos libre y voluntariamente las diferencias de sexo, raza, religión... así como las normas de convivencia.
- Diálogo: democrático y participativo.
- Responsabilidad: Fomentamos el valor por el esfuerzo, haciendo que los alumnos, familia y profesorado sean responsables de su trabajo, de sus actos y de su comportamiento.
- Solidaridad y Tolerancia: Creamos un espíritu solidario, fomentando la empatía, comprensión de los demás y del amor y estima al trabajo bien hecho y como bien social.

Nos definimos como un Centro:

- Abierto y participativo que invita a la colaboración entre todos los sectores educativos: alumnos, profesores y padres.
- Flexible, que se adapta a los cambios sociales.
- Comprometido con la formación activa y permanente, adaptándonos a las innovaciones.
- Consideramos la democracia como pilar básico para la toma de decisiones.

En resumen, queremos un Centro activo, abierto, participativo y democrático donde niños, padres, profesores y sociedad tengan cabida y las relaciones sean de respeto, colaboración y tolerancia.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación FRANCISCO DE ORELLANA

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
pedro
Tue Oct 16 16:56:22 UTC 2018

profesorado bien.

direccion muy mal. tirana con sus maestros

Fernando
Tue Aug 29 22:14:33 UTC 2017

Apunte a mi hijo aquí y desde entonces va muy bien, se está convirtiendo en un pequeño Einstein, se parece a mi...bueno...os recomiendo este colegio
Un saludo Fernando

RSG
Mon Sep 12 13:02:01 UTC 2016

hola, me podéis dar vuestra opinión sobre este colegio por favor?

Mc.C
Mon Mar 23 18:27:11 UTC 2015

Instalaciones totalmente abandonadas.
Vallas rotas,descolgadas,protegidas por cintas de plastico.
Trozos de cemento al descubierto con picos muy peligrosos.
Patio con socabones y areneros que se conviertes en grandes piscinas naturales.
Puertas de acceso cerradas...por estar situadas en zonas peligrosas..
En resumen un monumento a la inseguridad.

Rehabilitación
Wed Oct 02 19:58:49 UTC 2024

buen profesorado y el alumnado no está mal. tienen que mejorar instalaciones y sobre todo el comedor

Nuria
Tue Jan 20 09:53:19 UTC 2015

Estoy muy contenta de la educación que esta recibiendo mi hijo en este colegio.Profesorado muy cualificado, motivo por el cuál los alumnos están aprendiendo bastante. Ahora si están haciendo mucho hincapie en la lectura y eso es bueno para los alumnos y los padres que podemos realizar dicha actividad con ellos.

ANA
Tue Jun 24 12:59:53 UTC 2014

ESTOY MUY CONTENTA CON ESTE COLEGIO SOLO QUE TENDRIAN QUE LEER TODOS LOS DIAS O MANDAR DE DEBERES LEER 3 DIAS A LA SEMANA

Diego Sanchez Rodriguez
Tue Jun 24 12:48:43 UTC 2014

Este colegio esta muy bien pero los profesores deberian mandar 2 paginas todos los dias de deberes y leer todos los dias de deberes y revisar los deberes

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Profesorado:
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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

CEIP FRANCISCO DE ORELLANA Arroyomolinos Madrid

Valoración
3.27 / 5
★★★★★
Nota media PAU
--
Último año
📍
Arroyomolinos
C/ Barcelona 19. 28939.

Enseñanzas

Educación Infantil (Segundo Ciclo )
Presencial
Educación Primaria
Presencial

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Últimas Opiniones Usuarios

Un centro con muy buenos medios y equipo docente. Realicé mis prácticas en él y quedé más que satisfecho. Los alumnos adquieren muy buen nivel.

usuario david.martinmonterrubio
Colegio PROFESOR MÁXIMO TRUEBA-Madrid

Nuestra experiencia con el Colegio Sagrada Familia de Madrid ha sido profundamente negativa y, sinceramente, no lo recomendaríamos.

Durante el tiempo que nuestra hija estuvo escolarizada allí, sentimos una falta absoluta de atención a sus necesidades educativas. No se detectaron a tiempo sus dificultades ni se aplicaron los apoyos adecuados. En lugar de ofrecerle una respuesta educativa individualizada y acompañarla, la solución propuesta fue hacerla repetir curso con muy corta edad, trasladando a la menor las consecuencias de una intervención que, a nuestro juicio, llegó tarde y fue claramente insuficiente.
La comunicación con el centro fue decepcionante y tuvimos que presentar quejas en Inspección varias familias, con idéntico malestar, para que nuestras preocupaciones fueran mínimamente atendidas. Es más, resolvieron dándonos la razón.

También nos preocupa seriamente la gestión de los conflictos y de los casos de acoso escolar en Secundaria. Nuestra percepción es que no siempre se actúa con la rapidez, transparencia y firmeza que una situación de bullying exige. Una mami relató un calvario con su hija que no se lo deseo a nadie, finalmente acabó en otro colegio a unos metros de este y genial.
Por último, existe una sensación evidente de trato desigual dentro del propio centro, con determinados docentes especialmente protegidos pese a las quejas de las familias, lo que dificulta enormemente que los problemas se investiguen de forma objetiva y se adopten soluciones reales.

En definitiva, si tu hijo es perfecto, no da ruido, sin dificultades con su familia estructurada y perfecta, te irá bien. Si no es así, mejor busca otro.

Un colegio debe escuchar, detectar, apoyar y proteger a sus alumnos. Nosotros no encontramos nada de eso cuando más lo necesitábamos. Nuestra recomendación es clara: antes de matricular a un hijo aquí, valoren detenidamente otras opciones. Nosotros, desde luego, elegiríamos otro colegio.

usuario M. Paz.
Colegio SAGRADA FAMILIA-Madrid

Como exalumna de este centro, mi experiencia no ha sido positiva. Las instalaciones son aceptables, aunque mejorables. Sin embargo, considero que el mayor problema está en otros aspectos. Durante mi etapa como estudiante eché en falta un mayor apoyo por parte de parte del profesorado. En mi experiencia, algunos docentes no mostraban suficiente implicación con el alumnado, sus explicaciones resultaban poco claras y, en ocasiones, el trato era distante. En lugar de ayudar a ciertos estudiantes a superar sus dificultades, tuve la sensación de que se optaba por derivarlos a programas específicos sin intentar reforzar antes su aprendizaje.
Lo más grave fue el ambiente entre el alumnado. Desde mi primer año en el centro sufrí acoso escolar, incluyendo episodios de agresiones físicas, una situación que se prolongó hasta finalizar la ESO. Esta experiencia marcó profundamente mi etapa educativa.
Al comenzar Bachillerato me di cuenta de que la base académica con la que salí del centro no era la que se esperaba para afrontar esa etapa, lo que me supuso un esfuerzo añadido.
Ojalá el centro continúe mejorando, no solo en lo académico, sino también en la prevención del acoso escolar y en el apoyo real a los estudiantes que lo necesitan, para que otras personas no tengan que vivir una experiencia similar.

usuario María
Colegio MARIANO SERRA-Valencia