CEIP INFANTA LEONOR San Agustin del Guadalix Madrid (Centro Público)
Exámenes, Resultados Académicos INFANTA LEONOR
Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... INFANTA LEONOR
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Críticas, reseñas, reputación INFANTA LEONOR
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Las instalaciones son nuevas y bastante cuidadas. Tienen acceso y facilidad para niños con problemas motores. Dispone de aula TEA. El profesorado, como en la gran mayoría se ve limitado por recortes. Cada vez hay más fijos y menos interinos por lo que la metodología se mantiene. El alumnado es diverso como en todos los coles. Se trabaja mucho la integración, empatía y trabajo en equipo, valores importantes para el día de mañana e importante en el día a día ya que hay niños con diversas cualidades.
Me he decidido a escribir esta opinión porque me he enterado de que, al igual que en otros coles, hace poco han sido las jornadas de puertas abiertas en el Infanta. Me da rabia este tipo de cosas y como madre me gustaría que alguien que ya ha tenido una experiencia, y no positiva precisamente, me informara de lo que en este cole ocurre que no es lo que nos "venden" muchas veces a los padres.
Yo saqué a mis dos hijas de allí hace algunos años, algunas amigas han ido haciendo lo mismo a medida que se va haciendo más evidente lo que para mi es un autentico caos. Siempre con profesores nuevos que no llegan hasta mitad de curso (mi hija llegó a pasar por tres diferentes en el mismo año), también me contaba día tras día que fulanito o menganito las liaba porque estaban solos hasta que llegaba el profesor, que podía ser hasta 10 o 15 minutos e incluso alguna vez (y lo siento pero conozco a mi hija y confio en su palabra) estuvieron esperando una hora completa sin que ningún profesor viniese a dar la asignatura.
Me parecen cosas suficientemente importantes para tomar la decisión que tomé.
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
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Nuestra Señora DEL REMOLINO Colegio de Educación Infantil y Primaria
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Mi paso por el CEIP Menéndez Pidal ha sido, sin duda, una de las experiencias más enriquecedoras, completas y significativas de toda mi trayectoria profesional y formativa. La vinculación con este centro es especialmente profunda para mí, ya que fue allí donde tuve la oportunidad de realizar las prácticas de mi carrera, conociendo su funcionamiento desde la base, para años después regresar con el orgullo de asumir la tutoría completa de 6.º B y la cotutoría de 6.º A. Durante este periodo, me encargué de impartir con total fluidez las asignaturas del programa bilingüe, incluyendo English, Natural Sciences, Social Sciences y Arts en 6.º de Primaria, además de realizar apoyos de Ciencias Naturales y Sociales en castellano para los alumnos de 4.º de Primaria. Trabajar en un curso de fin de etapa supuso un aprendizaje maravilloso y una implicación absoluta que fue mucho más allá de la docencia directa en el aula, asumiendo con total autonomía la gestión integral que un centro educativo bilingüe requiere. Me encargué de la programación completa de las unidades didácticas, así como del diseño, elaboración y evaluación de los exámenes correspondientes para medir con rigor el progreso del alumnado. Asimismo, demostré mi capacidad de gestión y coordinación institucional participando activamente en las reuniones del equipo de ciclo y liderando las reuniones de transición con los Institutos de Educación Secundaria para asegurar un traspaso de información óptimo para el futuro académico de nuestros alumnos. En el ámbito de la comunidad escolar, coordiné de forma estrecha y empática las tutorías con las familias, y me impliqué al máximo en la vida del centro encargándome de la organización logística y dinamización de excursiones, salidas culturales y un momento tan crucial y emotivo como fue la organización integral de la ceremonia de graduación de los alumnos. Este colegio me demostró la importancia del trabajo en equipo, la resiliencia en periodos de alta carga administrativa y me reafirmó en mi capacidad para liderar aulas bilingües complejas con dinamismo, rigurosidad y una enorme vocación.
Hay alguna profesora buena, pero otras muchas terribles.
En general tienen más de lo que pueden abarcar, y los profesores huyen constantemente. Es muy raro que tantos profes se vayan del centro cada año, así los estudiantes no tienen continuidad de tutores/docentes
Completamente de acuerdo, un año que tuve depresión y mi tutor les dijo a mis padres que dejara el bachillerato. Ahora estoy terminando una carrera.
