Información sobre CEIP TERESA DE CALCUTA
CEIP TERESA DE CALCUTA. San Sebastián de los Reyes. San Sebastián de los Reyes Madrid (Centro Público)
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Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación TERESA DE CALCUTA
Opiniones de profesores!
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Newsletter8 Opiniones.
Profesorado
Alumnado
Docente del Centro Docente del Centro
Tue Jul 15 16:13:02 UTC 2025Trabajar como profes... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
MRod
Tue Apr 27 12:51:48 UTC 2021Nosotros pertenecemos al colegio Teresa de Calcuta, todos estos años solo puedo decir que estamos encantados con el colegio. Los niños que es lo más importante son felices en su cole, tanto el profesorado como equipo directivo se implican y trabajan con y por los niños. Somos Ecoescuela, tenemos el huerto que durante el curso disfrutan plantando y viendo crecer flores, plantas y recogen sus frutos. Les enseñas y a la vez a nosotros el reciclar tanto en el cole como en nuestras casas.
En estos tiempos difíciles que hemos pasado, hemos tenido a los profes acompañándonos en tele cole, en Filomena...
Somos usuarios de desayunos y comedor, y estamos encantados con la calidad de alimentos y cocina propia. Al igual que el personal de comedor.
Los datos de las familias que fuimos a votar, salió mayoría que queríamos modificar el horario, los niños este año han notado muy a su favor las cosas buenas que aporta dicho horario.
Estos datos han salido en más colegios del pueblo.
Todo lo que sea mejor para nuestros peques, nosotros felices en nuestro cole
Bmar
Mon Apr 26 22:54:52 UTC 2021Tengo a mis dos hijos en el centro, uno de ellos a punto ya de marcharse al instituto, y estoy muy satisfecha con el Colegio. Tienen un proyecto educativo enfocado en la diversidad y el desarrollo tanto formativo como humano de los alumnos. Fomentan la sostenibilidad y la ecología ya que somos Ecoescuela y desde bien pequeños les enseñan la importancia de cuidar el medio ambiente. El comedor es cocina propia y funciona fenomenal. El personal del centro muy implicado con los alumnos y las familias. Y contestando a un comentario anterior, la modificación del horario a sido a petición de las familias. Gracias!!
Padre desiludionado
Sat Feb 15 08:57:02 UTC 2020Muy desilusionado. No es lo que me vendieron en las jornadas abiertas. Al final, los rumores que corren por el barrio, son por algo.
Y ahora para colmo, la gota que llena el vaso, van a cambiar el horario de cole, a su gusto, y en contra de la mayoría de familias. Muy mal Teresa de Calcuta.
José AR
Fri Feb 08 10:57:24 UTC 2019Es un colegio donde se fomenta la educación integral de los alumnos en todos los espacios y momentos. Personal muy implicado, tanto los profesores como el equipo directivo. El servicio de comedor funciona fenomenalmente. Tienen una buena oferta de actividades para el horario ampliado dando respuesta a las necesidades de las familias por su horario laboral .
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Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Al contrario de algunos comentarios negativos que he leído por aquí, mi experiencia con este centro no tiene nada que ver con lo que se describe. Desde el primer día hemos recibido un trato cercano y profesional. Cada vez que hemos necesitado apoyo, el profesorado ha respondido con rapidez, interés y mucho tacto. En una ocasión en la que surgió un problema entre alumnos, se actuó con discreción y se buscaron soluciones que realmente ayudaron.
También quiero destacar el ambiente que se respira en el colegio: es un lugar donde se cuida el bienestar del alumnado y se fomenta la convivencia de manera activa. Las familias estamos bien informadas y se nota que existe una comunicación fluida, ahora más con la aplicación Tokapp.
Otro punto muy positivo es la cantidad de iniciativas que ofrece el centro. Por nuestra parte, solo podemos expresar nuestro agradecimiento. Valoramos muchísimo el esfuerzo y la dedicación del profesorado y del equipo directivo, que trabajan con verdadero compromiso.
En España, la educación está construida sobre un principio muy claro: niños y niñas deben aprender juntos en igualdad. La LOMLOE lo recoge de forma explícita y recuerda que la escuela tiene la responsabilidad de ser un espacio coeducativo, inclusivo y libre de discriminación. Por eso, la segregación por sexos ya no encaja en el modelo educativo actual, especialmente en centros sostenidos con fondos públicos.
Pero más allá de las leyes, en Educación Infantil esta cuestión es aún más evidente. Los pequeños aprenden del contacto con los demás, imitándose, jugando y descubriéndose mutuamente. Separarlos por ser niño o niña no solo es artificial, sino que empobrece su convivencia y alimenta estereotipos que después la escuela tiene que esforzarse en desmontar. La coeducación no es una teoría: es la forma más natural y saludable de crecer.
Por eso cuesta aceptar que haya centros ,incluidos algunos vinculados a corrientes religiosas tradicionales, que sigan defendiendo la segregación como si fuera una opción pedagógica válida. No se trata de criticar convicciones personales, sino de recordar que la escuela debe reflejar los valores democráticos de la sociedad actual. Y hoy, educar en igualdad significa educar juntos. Cualquier práctica que divida a la infancia por su sexo se aleja tanto de la ley como del sentido común pedagógico.
El mensaje anterior ha sido un error. Iba a otro colegio .No soy capaz de borrarlo