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CEIP CARLOS CANO. Fuenlabrada. Fuenlabrada Madrid (Centro Público)
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Newsletter6 Opiniones.
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Alumnado
Profesorado
Alumnado
Violeta
Mon Sep 01 14:31:05 UTC 2025Lo que parece un buen colegio lo es hasta que tienes un problema. Todo, absolutamente todos los problemas ya sean de comedor, recreo o clase acaba en la misma Directiva que deja mucho que desear al respecto de las agresiones que sufren los niños dentro del centro.
No quieren ruido, el AMPA silenciado y el consejo escolar no puede hacer nada. Espero que cambie de directiva y vuelva a ser el colegio que era.
Saludos
Marti
Wed Oct 08 23:21:08 UTC 2025Conoces de algún caso concreto que haya sufrido agresión? En tal caso, por parte de otro alumno o del profesorado? Podrías dar un poco más de información sobre tu experiencia allí? No hay reseñas ni sitios donde leer oponiones, de ahí mi interés, gracias.
Docente del Centro Docente del Centro
Thu Oct 27 18:15:24 UTC 2022Me parece un colegio... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
Sonia
Thu Aug 20 09:05:17 UTC 2020Si buscas un colegio respetuoso, en el que se trabaja por proyectos desde Infantil, en el que respetan los ritmos de cada niño, donde apuestan por la educación inclusiva y en valores (como el feminismo) y en el que tengan las puertas abiertas para la colaboración real con las familias, éste es tu cole :)
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Ayla, estoy contigo de acuerdo en casi todo, pero los tiempos vancambiando y las personas también. El colegio ha cambiado, mucha migración de profesores de siempre, y yo que soy familia del colegio te digo que eso es mala señal aunque como dices, en todas partes hay de todo bueno y malo
y más con el nuevo director de la ESO, es un fundamentalista y el colegio va hacia atrás
Estamos de acuerdo con muchas de las cosas que se comentan en este foro, y en otras no tanto, pero siempre es bueno conocer distintos puntos de vista dentro de la comunidad.
Ahora bien, hay cuestiones que como padres nos cuesta entender. Estamos pagando más de 200 euros al mes por una supuesta hora de instrumento que en realidad son 50 minutos sobre el papel y, en la práctica, 40 minutos si llega. Se vende como una hora de clase individual oficial, cuando no lo es. Y sinceramente, esa forma de presentarlo suena más a estrategia de marketing que a una descripción real del servicio musical prometido por el que lo lleva.
Lo mismo ocurre con las dos horas de lenguaje musical. Nos hablan de clases de 50 minutos, pero luego entre que los profesores tardan en recoger a los niños y los sueltan antes, la duración real se reduce considerablemente, de broma. Últimamente no traen tarea a casa y no aprenden nada, lo venimos hablando varias familias, pero de repente, examen y agobios injustificados. Al final no es lo que se nos ha explicado ni lo que estamos pagando.
Y este mes, para colmo, todavía no ha habido clase de lenguaje musical porque llevan semanas preparando el carnaval, ensayando, haciendo ruido con botes de alubias y garrafas ¿De verdad es necesario dedicar tantas clases a eso? ¿No se pueden usar los recreos u otro momento para preparar una actividad puntual? ¿Tiene sentido que se pierdan tantas clases por algo así?
Pagamos una cantidad importante cada mes más las tasas de enseñanza ordinaria y lo mínimo que esperamos es que las clases se impartan con la duración y el contenido que se nos ha prometido. No estamos en contra de actividades como el carnaval, pero sí de que sustituyan de forma reiterada a las clases por las que estamos pagando.
Sinceramente, creemos que esto debería revisarse. El curso que viene nos cambiamos seguro
