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Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

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Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

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Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... WINSTON CHURCHILL

Información Adicional

Horario

Septiembre y Junio:

-  Mañana de 9 a 13 h.
- Comedor Septiembre: De 13 a 14:45. (Recogida de 14:45 a 15 h.) Los alumnos/as de Ed. Infantil en sus respectivas aulas, los alumnos de Ed. Primaria en sus filas.
-  Actividades extraescolares desde la 15 h.

Octubre a Mayo:

- Mañana de 9 a 12:30 h.
- Comedor de 12:30 a 14:30 h.
- Tarde de 14:30 a 16 h.
- Actividades extraescolares desde las 16 h.

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

EDUCACIÓN EN VALORES

Educar en valores siempre ha formado parte del sentido educativo y actualmente es aún más necesario. No es tarea fácil, pero al ser la educación un proceso de socialización, de interiorización de hábitos, conocimientos y de ideas, conlleva paralelamente, un proceso de transmisión de valores.

Los valores ayudan a crecer, hacen posible el desarrollo armonioso del ser humano y nos acompañan toda la vida. Aprender a saber cómo es uno mismo, qué significan los propios sentimientos, cómo hacerse entender y cómo entender a los otros, aprender a escuchar, a estar disponible, a ser tolerantes, a jugar con los demás, a trabajar, a ganar y perder, a tomar decisiones…

Las primeras edades son fundamentales para el desarrollo de actitudes de relación interpersonal. Es necesario desarrollar en ellos una serie de habilidades que hagan emerger las capacidades de seguridad, autoestima y autonomía, permitiendo que se formen plenamente como personas.

Educar en valores, es un trabajo continuo y deben ser vividos por toda la Comunidad Educativa. Tenemos que ser conscientes de que la transmisión de estas actitudes, se hace con el propio modelo que los adultos damos a los niños al enfrentarnos a las situaciones cotidianas y la forma de reaccionar ante ellas.

La educación en valores de los niños y las niñas debe empezar en edades tempranas y en el propio hogar, por eso consideramos fundamental la implicación de las familias en este proyecto del centro.

Partiremos de cuatro valores claves:

- Autoestima: si se siente querido, se acepta y quiere a los demás.
- Tolerancia: respeto indispensable para la convivencia.
- Responsabilidad: constancia, generosidad, honradez.
- Cooperación: el bien común sobre el individual, trabajo compartido

Todo el proyecto se trabajará integrado en todas las áreas, todos los valores se relacionan entre sí, al mejorar un valor, lo hacemos en los demás.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación WINSTON CHURCHILL

1 Opinión.

Aran
Fri Oct 09 08:57:40 UTC 2020

Trato indignante de la dirección del colegio. No atienden a padres, no contestan mails, si tienes quejas te cuelga el teléfono la directora en cuanto oye algo que no le gusta y si no le caes bien, ten cuidado, porque suele tratar mal a los niños. Hace 3 años fueron capaces de dejar a un grupo de niños en la calle sin supervisión de adultos. Y la dirección no dio respuestas e incluso reaccionó altivamente y de formo engreída. Tiene un grupo de preferencia de padres y madres, que si te encuentras en é, estupendo, pero si no lo estás, no te harán ni caso ni a ti como padre o madre, ni a tus hijos, que es lo peor!!! NO RECOMIENDO EL COLEGIO, desgraciadamente para mí es tarde, pero si podéis elegir otro, elegirlo. Las instalaciones tampoco son lo mejor y encima el trato es nefasto.

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Centro elitista al que le importan más las apariencias que el bienestar de su alumnado. Caso omiso a las situaciones de bullying, no se aplica el protocolo, profesores desctualozados que sólo piensan en el día que se van a jubilar y no ocultan sus favoritismos y mucho alumnado hijo de la élite santiaguesa que se cree mejor que los demás. Vergüenza que un centro así lo paguemos entre tod@s.

usuario Ex-alumno
Colegio ROSALIA DE CASTRO-A Coruña

Pasé allí toda mi etapa escolar de infantil a segundo de bachillerato.
He visto de todo, insultos graves por parte de profesores a alumnos, gritos, profesores con claros problemas de ira que pagan sus problemas con los alumnos...
A nivel académico, muchas injusticias, si que es verdad que en mi caso no tuve problema hasta 2o de bachillerato, donde el nivel sube bastante de sorpresa. Depende también mucho de que profesores tengas, algunos son buenos, otros malos, otros son severos pero justos y también hay profesores totalmente incompetentes con 0 vocación para dar clase cuyos exámenes consisten en ver quien es capaz de rellenar más folios en 2 horas. Por supuesto, todos se tapan entre ellos. Si te quedas atrás académicamente, los profesores no te apoyarán. Es más, se prestarán para utilizar cualquier ocasión para colgarte la etiqueta de persona vaga o que no estudia (muchas veces, aún dándolo todo, puedes suspender un examen solo porque el profesor quiera).
A nivel de valores humanos, se promulgan actitudes basadas en la discriminación, el rechazo y el elitismo. Todo aquel que no sea como los demás es excluido y se califica la opción de marchar a otro colegio como un fracaso.
Si de algo me arrepiento es de no haberme ido de allí a tiempo, aunque al haber estado allí desde infantil tampoco conocía otra cosa. Una vez que terminé bachillerato y empecé la carrera vi que la vida real era muy distinta y la gente piensa de otra manera.

usuario Antiguo alumno
Colegio SAN JOSÉ-Valladolid

Mis 13 años en el Colegio Mas Camarena han marcado una etapa profundamente significativa en mi trayectoria profesional y personal. Este centro me brindó la oportunidad clave de regresar a Valencia, mi tierra y el lugar de donde soy, después de pasar 6 años trabajando en Barcelona lejos de mi familia.

Durante estos trece años he estado muy a gusto, he aprendido enormemente y he recibido una formación continua de gran valor. Más allá del crecimiento docente —pudiendo trabajar con metodologías de referencia como el modelo del Bachillerato Internacional (PEP)—, me quedo con el factor humano: los compañeros y profesores han sido un apoyo incondicional, y la dirección del centro siempre me ha mostrado su respaldo.

Son muchísimos los recuerdos compartidos y los buenos momentos vividos a lo largo de este largo recorrido. Hoy, tras cerrar esta etapa con un profundo agradecimiento, abro una nueva puerta con el entusiasmo de buscar nuevas oportunidades y seguir volcando mi pasión por la enseñanza.

usuario julialbezasevilla
Colegio CAMARENA CANET-Valencia