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NOTAS DE SELECTIVIDAD

Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

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Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... WINSTON CHURCHILL

Información Adicional

Horario

Septiembre y Junio:

-  Mañana de 9 a 13 h.
- Comedor Septiembre: De 13 a 14:45. (Recogida de 14:45 a 15 h.) Los alumnos/as de Ed. Infantil en sus respectivas aulas, los alumnos de Ed. Primaria en sus filas.
-  Actividades extraescolares desde la 15 h.

Octubre a Mayo:

- Mañana de 9 a 12:30 h.
- Comedor de 12:30 a 14:30 h.
- Tarde de 14:30 a 16 h.
- Actividades extraescolares desde las 16 h.

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

EDUCACIÓN EN VALORES

Educar en valores siempre ha formado parte del sentido educativo y actualmente es aún más necesario. No es tarea fácil, pero al ser la educación un proceso de socialización, de interiorización de hábitos, conocimientos y de ideas, conlleva paralelamente, un proceso de transmisión de valores.

Los valores ayudan a crecer, hacen posible el desarrollo armonioso del ser humano y nos acompañan toda la vida. Aprender a saber cómo es uno mismo, qué significan los propios sentimientos, cómo hacerse entender y cómo entender a los otros, aprender a escuchar, a estar disponible, a ser tolerantes, a jugar con los demás, a trabajar, a ganar y perder, a tomar decisiones…

Las primeras edades son fundamentales para el desarrollo de actitudes de relación interpersonal. Es necesario desarrollar en ellos una serie de habilidades que hagan emerger las capacidades de seguridad, autoestima y autonomía, permitiendo que se formen plenamente como personas.

Educar en valores, es un trabajo continuo y deben ser vividos por toda la Comunidad Educativa. Tenemos que ser conscientes de que la transmisión de estas actitudes, se hace con el propio modelo que los adultos damos a los niños al enfrentarnos a las situaciones cotidianas y la forma de reaccionar ante ellas.

La educación en valores de los niños y las niñas debe empezar en edades tempranas y en el propio hogar, por eso consideramos fundamental la implicación de las familias en este proyecto del centro.

Partiremos de cuatro valores claves:

- Autoestima: si se siente querido, se acepta y quiere a los demás.
- Tolerancia: respeto indispensable para la convivencia.
- Responsabilidad: constancia, generosidad, honradez.
- Cooperación: el bien común sobre el individual, trabajo compartido

Todo el proyecto se trabajará integrado en todas las áreas, todos los valores se relacionan entre sí, al mejorar un valor, lo hacemos en los demás.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación WINSTON CHURCHILL

1 Opinión.

Aran
Fri Oct 09 08:57:40 UTC 2020

Trato indignante de la dirección del colegio. No atienden a padres, no contestan mails, si tienes quejas te cuelga el teléfono la directora en cuanto oye algo que no le gusta y si no le caes bien, ten cuidado, porque suele tratar mal a los niños. Hace 3 años fueron capaces de dejar a un grupo de niños en la calle sin supervisión de adultos. Y la dirección no dio respuestas e incluso reaccionó altivamente y de formo engreída. Tiene un grupo de preferencia de padres y madres, que si te encuentras en é, estupendo, pero si no lo estás, no te harán ni caso ni a ti como padre o madre, ni a tus hijos, que es lo peor!!! NO RECOMIENDO EL COLEGIO, desgraciadamente para mí es tarde, pero si podéis elegir otro, elegirlo. Las instalaciones tampoco son lo mejor y encima el trato es nefasto.

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la de matemáticas de secundaria te aprueba si tienes churra

usuario Paula Seoane
Colegio Antonio Machado-Sevilla

Quisiera agradecer al equipo directivo, a los profesores, al equipo de orientación, a los responsables del comedor y a los cuidadores de patio la atención y el cariño que han transmitido a mi hijo desde el primer día. Es un centro comprometido con la enseñanza en la diversidad, en el que los niños crecen y maduran en un ambiente de confianza. Sin dejar la preocupación académica, la enseñanza se centra en el refuerzo personal del alumno. Todos los miembros del centro son grandes profesionales que aman su trabajo y se esfuerzan por mantener un contacto continuo con la familia estimulando una actuación conjunta para el beneficio del alumno. Gracias por estos años de crecimiento para todos.

usuario Mavi Balseiro
Colegio NUEVO VELAZQUEZ-Madrid

Mi hija ha sido alumna de la guardería y hemos tenido que sacarla en mitad del curso.

El director J. Carlos es un señor muy prepotente y no acepta un consejo.

Las profesoras de la guarde, son médicos frustradas que diagnostican alegremente cosas tan serias como el autismo o problemas celiacos.

Por comportamientos observados en mi hija y en otros niños de la clase, hablando con los papis de clase muchos contamos que los niños en casa les gritan a sus juguetes con frases ajenas a los entornos familiares. Gritan cosas como: "a callar y punto!", "fatal! fatal!", "cierra el pico!" (imitación de lo que ven en clase porque, insisto: no son frases propias de nuestros hogares).

Solo les preocupa una cosa, la puntualidad a la hora de recoger a tu peque, los horarios de apertura son orientativos y tu día a día será ir dando vueltas por el cole a ver qué puerta puede estar abierta (a veces, ninguna y te tocará esperar).

Se inventan a la mínima fiebres para quitarse niños de encima. Lo sabemos los padres porque tras recogerlos, al llegar a casa pocas veces han tenido fiebre.

Se niegan a darles Apiretal o Ibuprofeno. Nuestra actual escuela también pública, hemos firmado un papel que consiente darles paracetamol para que la fiebre les baje hasta que lleguemos a recoger a la peque. Al igual que la guarde pública de mi anterior hija, que no negaban a darles medicamentos por necesidad. Es un trato lo de este cole inhumano

Y luego, por lo que me han comentado otros padres, en primaria es peor. Es un auténtico lavadero de cabeza woke para tu hijo en donde prácticamente le inculcarán que papá es siempre el probable malo.

Por el contacto que he seguido manteniendo con algunas mamis de mi curso, tras nosotros se han ido otros 4 niños, pasando de 14 a 9 alumnos.

usuario Federico Rubio
Colegio DOCTOR FEDERICO RUBIO-Madrid