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CEIP MOZART. Alcalá de Henares. Alcalá de Henares Madrid (Centro Público)
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Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación MOZART
10 Opiniones.
Profesorado
Alumnado
Irene
Sat May 17 10:50:26 UTC 2025Me cambié de instituto con 9,ahora tengo 16, la directora y los profesores no hacía nada contra el bullin q había en ese centro de parte de los alumnos yo no lo sufrí pero se reían mucho de mi,los profesores me gritaban simplemente por saber hacer un ejercicio sin yo tener culpa había muchos comentarios racistas y machistas de parte de los alumnos,y en especial los profesores margarita y Juan pasaban d los q nos costaba hacer las cosas y nos gritaban en cuanto me cambia al Pablo Neruda aprobé todo simplemente,nunca lo recomendaría para sus hijos ya q yo nunca le dije a mis padres todo lo que me decían tanto profes como alumnos
Lara
Tue Sep 22 07:44:05 UTC 2020Mi hija lleva más de 4 días sin ir al cole y ni nos han llamado para preguntar si tiene covid. No les ayudan a tomarse el almuerzo a los niños de 3 años . Salen con las botellas de agua cambiadas que a saber de donde beben .. no te informan de que más de la mitad de la clase estan malitos. Nada de información a los padres de ningún tipo .
Irene
Sat May 17 10:56:52 UTC 2025Hola Lara,fui alumna de ese centro hasta tercero ,lmte recomiendo que cambies a tu hijx pir que lo va a pasar mal los alumnos allí salen con ideas machistas y siendo homófobos siempre se reían de y a día de hoy q tengo 16 años los veo por la calle y lo siguen haciendo los profesores siempre han sido un muy mal ejemplo ni hacían nada por arreglar los problemas en mi opinión eran todos unos f4ch4s,se q es de hace 4 años tú comentario pero si tú hijx sigue allí t recomendaría que la cambiases,un saludo
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Yo he tenido una dura experiencia,sufri bullyng durante 4 años,todo los cursos,en 1 eso me toco a Elena de biologia,cuando me hicieron bullyng esa bruja solo sabia decir que son cosas de crios que ya se les pasara,y estuve todo el puto año sufriendo por culpa de esos moros,en segundo el profesor tambien una mierda,fingia preocuparse,todos los profesores miran a otro lado,una niña intneto suicidarse y luego no querian que entrara para que no les cayera una mancha negra,que asco de insituto,no vayais.

En mi caso, el Liceo Sevilla, gestionado por el Grupo Odysee, no cumple lo ofertado:
Instalaciones deportivas incumplidas
Se anunciaba un convenio con pabellones deportivos y actividades extraescolares regladas, pero la realidad ha sido desastrosa. O, cuando finalmente se organizan, resultan improvisadas, con horarios cambiantes y sin material adecuado.
Profesores sin la titulación española exigida
Muchos docentes provienen de un acuerdo con Francia, lo cual está bien para intercambios puntuales, pero aquí se usan para cubrir plantilla. Varios no poseen la homologación o preparación pedagógica exigida por el Ministerio de Educación de España, lo que se traduce en clases poco profesionales y temarios mal adaptados.
Casos de acoso escolar sin respuesta eficaz
Mi hijo vivió situaciones de acoso reiterado. A pesar de que lo comunicamos a dirección y coordinación, la supuesta política de convivencia brilló por su inacción: sin protocolos claros, sin apoyo psicológico y sin consecuencias reales para los agresores.
En definitiva, mi experiencia ha sido la de una gran decepción: tiempo y dinero invertidos en un proyecto educativo que no ofrece ni las mínimas garantías de calidad, seguridad ni profesionalidad. No lo recomendaría a ninguna familia que busque un entorno formativo serio y riguroso.

Durante tres meses, tuve la oportunidad de realizar mis prácticas docentes en el Instituto Juan XXIII de Estepona, una experiencia enriquecedora que consolidó mi vocación por la enseñanza y me permitió aplicar los conocimientos adquiridos en el Máster de Profesorado de Educación Secundaria. En este período, diseñé e implementé unidades didácticas dinámicas y participativas, fomentando el interés del alumnado por la biología y las ciencias naturales.
Trabajé estrechamente con el profesorado del centro, aprendiendo de su experiencia y adaptándome a las necesidades específicas del alumnado, lo que me permitió desarrollar habilidades clave como la gestión del aula, la comunicación efectiva y la creación de recursos pedagógicos innovadores. Además, integré herramientas digitales y metodologías activas, como el aprendizaje basado en proyectos, para motivar al alumnado y promover su participación activa.
Esta experiencia no solo reafirmó mi compromiso con la educación, sino que también me proporcionó una perspectiva práctica y valiosa sobre el impacto transformador de la enseñanza en el desarrollo académico y personal de los estudiantes.
