Información sobre CEIP MOZART
CEIP MOZART. Alcalá de Henares. Alcalá de Henares Madrid (Centro Público)
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PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Críticas, reseñas, reputación MOZART
10 Opiniones.
Me cambié de instituto con 9,ahora tengo 16, la directora y los profesores no hacía nada contra el bullin q había en ese centro de parte de los alumnos yo no lo sufrí pero se reían mucho de mi,los profesores me gritaban simplemente por saber hacer un ejercicio sin yo tener culpa había muchos comentarios racistas y machistas de parte de los alumnos,y en especial los profesores margarita y Juan pasaban d los q nos costaba hacer las cosas y nos gritaban en cuanto me cambia al Pablo Neruda aprobé todo simplemente,nunca lo recomendaría para sus hijos ya q yo nunca le dije a mis padres todo lo que me decían tanto profes como alumnos
Mi hija lleva más de 4 días sin ir al cole y ni nos han llamado para preguntar si tiene covid. No les ayudan a tomarse el almuerzo a los niños de 3 años . Salen con las botellas de agua cambiadas que a saber de donde beben .. no te informan de que más de la mitad de la clase estan malitos. Nada de información a los padres de ningún tipo .
Hola Lara,fui alumna de ese centro hasta tercero ,lmte recomiendo que cambies a tu hijx pir que lo va a pasar mal los alumnos allí salen con ideas machistas y siendo homófobos siempre se reían de y a día de hoy q tengo 16 años los veo por la calle y lo siguen haciendo los profesores siempre han sido un muy mal ejemplo ni hacían nada por arreglar los problemas en mi opinión eran todos unos f4ch4s,se q es de hace 4 años tú comentario pero si tú hijx sigue allí t recomendaría que la cambiases,un saludo
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
ESTE INSTITUTO PARECE BUENO PERO LO QUE NO SE SABE LOS DIRECTORES SOLO CREEN AL QUE HACE LAS COSAS MAL AUN QUE TENGAS BUENA REPUTACION NO VA A DURAR NADA PORQUE SE TE VAN A REIR EN SEGUNDOS GRACIASA PURI UNA CORDINADORA ANDREA LA PUTA SECRETARIA Y LO MEJOR SON LOS DE CONSERJERIA ESOS SI QUE SE MERECEN SER DIRECTORES QUE SON MAS AMABLES Y ESTO ME DA IGUAL QUE ESTE EN CASTELLANO SOY CATALAN Y ME DA PEREZA PONERLO ASI QUE ESTE INSTITUTO ES UNA PUTA MIERDA NO TRATAN A NADIE BIEN Y SI HACEN BULLIYNG DURARA SIEMPRE NO HACEN NADA PARA QUE LAS COSAS SE REPAREN ASI QUE NI UNA PUTA ESTRELLA SE MEREZE ASI QUE SOLO DIGO ESTO
Instituto de Educación Secundaria en el que he realizado prácticas dentro del Departamento de Orientación, en el marco del Grado universitario de Psicología. La experiencia se ha centrado en la intervención en etapa de Educación Secundaria, participando en actuaciones de orientación académica y personal del alumnado, seguimiento de necesidades educativas, coordinación con el equipo docente y apoyo en la aplicación de medidas de atención a la diversidad. Destaco el dinamismo del contexto de Secundaria, la diversidad de situaciones educativas abordadas y la coordinación constante entre el Departamento de Orientación, el equipo docente y los tutores, lo que ha permitido una visión más compleja y completa de la orientación en etapas más avanzadas.
Centro público de Educación Infantil y Primaria situado en Jaén capital, en el que he realizado mis prácticas dentro del Máster en Profesorado en la especialidad de Orientación Educativa, en colaboración con el Equipo de Orientación Educativa (EOE). Mi intervención se ha centrado en actuaciones relacionadas con la detección y valoración de NEAE, la evaluación psicopedagógica y la respuesta educativa al alumnado, así como en la coordinación con profesorado y familias dentro de los protocolos de atención a la diversidad. Destaco especialmente el clima de trabajo colaborativo, la implicación del equipo docente y la organización del centro, que han favorecido una experiencia formativa muy estructurada y orientada a la práctica real de la orientación en etapas tempranas.