Escuela de Educación Infantil CHIQUI TIN NUEVO SUR. Carabanchel. Madrid (Centro Privado)
Exámenes, Resultados Académicos CHIQUI TIN NUEVO SUR
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PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Críticas, reseñas, reputación CHIQUI TIN NUEVO SUR
1 Opinión.
Me gusta todo de esta escuela: todo el es personal muy atento y amable, cuidan muy bien a los niños, tienen cocina propia, posibilidad de contratar clases de inglés y ampliación de horario, realizan actividades muy interesantes, implican a la familia lo necesario. Me da lástima que sólo haya clase hasta los 3 años, me gustaría mi hijo estuviera en esta escuela hasta los 6 años.
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
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EL PEQUEÑO SOL Centro Privado de Educación Infantil
CINCO LOBITOS Centro Privado de Educación Infantil
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
A mí me parece que va a peor y cada vez más rápido. Es verdad que fue un gran colegio, pero ahora mismo es un auténtico desastre.
Hola
Pésimo, esperábamos más de el colegio. La línea escolar deja que desear, me ha defraudado mucho. La comida cara, escasa y de baja calidad. Los profesores no se implican con los alumnos. Están acostumbrados a las mamas que les dan bola y son los mejores alumnos.
Habiendo otros colegios en Torrent, probar.
slds.
Me parece un colegio inclusivo que tiene en cuenta las necesidades individuales de cada estudiante, buscando la participación e integración del alumnado en el centro escolar y en la sociedad.
