
Información sobre CEIP AVERROES
CEIP AVERROES Arroyomolinos Madrid (Centro Público)
- MADRID
- Madrid
- Arroyomolinos
- CEIP AVERROES (BILINGÜE)

Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación AVERROES
5 Opiniones.
Profesorado
Alumnado
Juan Carlos
Tue Jun 04 14:01:37 UTC 2024Un desastre de colegio. Depende de que profesores te toquen puede ser que todo sea maravilloso o la mayor de las pesadillas de tus hijos.
Direccion sabe lo que pasa, que hay profesores que no tienen implicacion ninguna, que dejan a los niños solos, que les ponen peliculas de dibujos
mientras se van a vete tu a saber que... Y nunca se hace nada.
Ademas plaga de cucarachas en las clases de infantil, donde ademas comen los niños. Nos enteramos porque los niños empiezan a comentarlo,
el colegio no ha dado ningun tipo de informacion.
Bilinguismo de postal. Te dicen que el colegio es bilingue pero luego hablan todo en español. Te cuentan que es un cole sin libros y deberes, pero hay
libros y mandan deberes a saco.
Nada recomendable. En Arroyomolinos hay colegios mil veces mejores.
Andrés
Tue Mar 08 10:00:04 UTC 2022A partir de primaria empiezan los problemas.
Los niños llevan un gran retraso ,con su libros y temarios. Algumentan que se basan en un proyecto propio, en el que tienen que adquirir unos conocimientos mínimos, que si se cumplen ,será porque muchos padres hemos optado por contratar,profesores particulares. Todo lo que se hace es bajo el control de la directora ,de la que hay muchas quejas generales .
No permite hacer reuniones presenciales con los tutores ,ni en exteriores con mascarillas , pero si permite el acceso de personal ajenos al centro para actividades recreativas.
No permite que los padres acudan a ver el desfile de carnaval en el patio,desde el exterior del centro,no avisando de que se iba a hacer así. Sólo lo vieron algunos padres , que de casualidad pasaban por allí.
Pone a los profesores como escudo entre ella y los padres.
Algunos profesores se desentienden de los niños de primaria ,dejándoles solos en clases, o no viendo si están haciendo los trabajos de forma correcta mientras pasan la mañana con el móvil.
A veces les han puesto dos películas en una misma mañana y no han tocado ni un libro,ni ficha.
No se respeta el horario ,ni orden de clases diarias.
Ejemplo un día tienen legua ,maté , ciencias , educación física y valores . Y SE HAN PASADO LA MAÑANA ENTERA HACIENDO LENGUA PORQUE LE HA CONVENIDO A LA PROFE. Pero lo peor es que han hecho solo dos páginas ,que mi hijo tardar 30 minutos en casa .
No se les corrige la caligrafía. Las señas de identidad de las que presume el centro el programa EDUCAR PARA SER es falso no se hace nada de nada.
Todos los años se vota el horario, pero lo que votamos los padres en mayoría, luego el centro aplica el horario que ellos establecen a su conveniencia.
Si pueden elijan otro centro , si pudiera sacaba a mis hijos , pero es prácticamente imposible conseguir cambiar a varios hijos a otro centro ,puesto que las clases en cursos iniciados ya van completas.Y de un curso para otro las tienen cubiertas con los niños que van pasando de curso.
Antes de elegir centro intenten hablar con los padres que hay esperando para dejar o recoger a los niños, sobre todo de primaria.
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Se trata de un centro católico con carisma adoratriz en el que prima la calidad humana del claustro. Es de admirar que tanto con el alumnado como entre el profesorado prima un ambiente familiar, cercano, de compañerismo y respeto, unión, sin conflictos...
La experiencia en el centro ha sido sencillamente extraordinaria. Lo recomendaría tanto a nivel laboral como a nivel educativo.

Trabaje por prácticas universitarias en función de auxiliar docente. Se trata de un centro escolar público de la Comunidad de Madrid. Caracterizado por incorporarse al Proyecto de Integración para Alumnos/as con Necesidades Educativas Especiales y por especializarse en alumnado
con discapacidad motora. Trabajé adaptando los contenidos, metodologías y actividades según el caso de cada alumno y me lleve un buen aprendizaje.

Trabaje por prácticas universitarias en función de auxiliar docente. Se trata de un centro escolar público bilingüe de la Comunidad de Madrid. Caracterizado por ser un centro preferente de atención al Alumnado con Trastorno Generalizado del Desarrollo. Tuve una experiencia muy grata, tanto con profesionales como con alumnos, el trato a los estudiantes es e mencionar.
