Información sobre Colegio British Council Infants School (El Viso)
Colegio British Council Infants School (El Viso). Chamartín. Madrid (Centro Privado)
Colegio British Council Infants School (El Viso). Chamartín. Madrid (Centro Privado)
Exámenes, Resultados Académicos British Council Infants School (El Viso)
Compara notas de British Council Infants School (El Viso) con los
Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... British Council Infants School (El Viso)
Actividades, Clases Extraescolares British Council Infants School (El Viso)
Transporte Escolar
Tenemos rutas de autobús que cubren todo el centro de Madrid
y periferia.
Comedor
Infantil cuenta con una cocina y un comedor independiente donde día a día se realizan los menús adecuados para cada grupo de edad.
Enfermería
El Colegio dispone de enfermerías y de un equipo de enfermeras que prestan servicio a lo largo de toda la jornada escolar y
en todos los eventos especiales del programa académico.
Servicio Orientación psicopedagógica
El Colegio dispone de un servicio de gabinete
psicopedagógico formado por profesionales que apoyan técnicamente y de forma
continua la labor de nuestros profesores, tutores y alumnos.
Servicio Internet para padres: School Community site
El School Community site es una herramienta para que los
padres puedan:
· Tener un acceso continuo y directo a la vida
escolar y a los servicios
· Información sobre actividades del curso
· Novedades sobre el año académico
· Acceso a las políticas escolares, código de conducta
y muchas más
Reserve una visita presencial o virtual | British Council (britishcouncilschool.es)
Bienvenido al British Council School, Madrid
Somos el primer colegio Británico en abrir sus puertas en España hace más de 80 años, ofreciendo una educación bilingüe y bicultural para alumnos de 2 a 18 años.
Nuestro colegio
Ofrecemos una educación británica, bilingüe, y fomentamos los valores de libertad, honradez, integridad, compromiso, creatividad y profesionalidad, fundamentales en el desarrollo de todo ser humano.
Nuestros, alumnos, nuestros profesores y personal del Colegio, tienen un fuerte sentimiento de pertenencia al Colegio y se sienten orgullosos de formar parte de esta institución.
Nuestra visión
- Aspiramos a ofrecer a nuestros alumnos lo mejor de la educación británica y española en un ambiente multilingüe y multicultural.
- Nuestro objetivo es desarrollar personas completas, conscientes de sus responsabilidades hacia el mundo que les rodea y seguros de sí mismos y de su capacidad para tener éxito.
- Como parte del British Council en España, pretendemos contribuir activamente al sistema educativo español y generar beneficios para el Reino Unido y España.
Nuestros alumnos
- Los alumnos aplican valores claros y significativos para sus vidas y la forma en la que la viven.
- Asumen la responsabilidad sobre sí mismos y para/con los demás.
- Tratan ser lo mejor que pueden ser, y lo aplican a todo lo que hacen, ya sea a nivel académico, social o personal.
- Son capaces de ser admitidos en la universidad de su elección en el Reino Unido, España, EE.UU, u otros países una vez finalicen su educación en nuestro Colegio.
Nuestros valores
- Caring: Los niños se desenvuelven mejor cuando están en un ambiente de cuidado y protección. Nuestro sistema de Familias asegura que sea de esta manera.
- Loyalty: Dentro de sus Familias, los alumnos comparten una responsabilidad hacia sus compañeros, se apoyan mutuamente y son fieles a los demás. El Colegio reagrupa las Familias de vez en cuando para fomentar la lealtad entre todos.
- Flexibility: En un mundo que cambia rápidamente el futuro es incierto. Animamos a los alumnos a aprovechar oportunidades y a abrir puertas a nuevas posibilidades.
- Resilience: Los niños saben asumir cada dificultad y fracaso y superar la adversidad con éxito.
- Challenge: Animamos a nuestros alumnos a asumir y superar retos, para que así logren alcanzar constantemente metas más altas y progresar en su desarrollo.
Críticas, reseñas, reputación British Council Infants School (El Viso)
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
ESTE INSTITUTO PARECE BUENO PERO LO QUE NO SE SABE LOS DIRECTORES SOLO CREEN AL QUE HACE LAS COSAS MAL AUN QUE TENGAS BUENA REPUTACION NO VA A DURAR NADA PORQUE SE TE VAN A REIR EN SEGUNDOS GRACIASA PURI UNA CORDINADORA ANDREA LA PUTA SECRETARIA Y LO MEJOR SON LOS DE CONSERJERIA ESOS SI QUE SE MERECEN SER DIRECTORES QUE SON MAS AMABLES Y ESTO ME DA IGUAL QUE ESTE EN CASTELLANO SOY CATALAN Y ME DA PEREZA PONERLO ASI QUE ESTE INSTITUTO ES UNA PUTA MIERDA NO TRATAN A NADIE BIEN Y SI HACEN BULLIYNG DURARA SIEMPRE NO HACEN NADA PARA QUE LAS COSAS SE REPAREN ASI QUE NI UNA PUTA ESTRELLA SE MEREZE ASI QUE SOLO DIGO ESTO
Instituto de Educación Secundaria en el que he realizado prácticas dentro del Departamento de Orientación, en el marco del Grado universitario de Psicología. La experiencia se ha centrado en la intervención en etapa de Educación Secundaria, participando en actuaciones de orientación académica y personal del alumnado, seguimiento de necesidades educativas, coordinación con el equipo docente y apoyo en la aplicación de medidas de atención a la diversidad. Destaco el dinamismo del contexto de Secundaria, la diversidad de situaciones educativas abordadas y la coordinación constante entre el Departamento de Orientación, el equipo docente y los tutores, lo que ha permitido una visión más compleja y completa de la orientación en etapas más avanzadas.
Centro público de Educación Infantil y Primaria situado en Jaén capital, en el que he realizado mis prácticas dentro del Máster en Profesorado en la especialidad de Orientación Educativa, en colaboración con el Equipo de Orientación Educativa (EOE). Mi intervención se ha centrado en actuaciones relacionadas con la detección y valoración de NEAE, la evaluación psicopedagógica y la respuesta educativa al alumnado, así como en la coordinación con profesorado y familias dentro de los protocolos de atención a la diversidad. Destaco especialmente el clima de trabajo colaborativo, la implicación del equipo docente y la organización del centro, que han favorecido una experiencia formativa muy estructurada y orientada a la práctica real de la orientación en etapas tempranas.