Información sobre Colegio Privado Green Stone British International School en Torrelodones
Colegio Green Stone British International School Torrelodones Madrid (Centro Privado)
Colegio Green Stone British International School Torrelodones Madrid (Centro Privado)
Exámenes, Resultados Académicos Green Stone British International School
Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... Green Stone British International School
Actividades, Clases Extraescolares Green Stone British International School
Se dispone de comedor escolar con cocina propia. La comida se elabora todos los días y se diseña un menú con una dieta variada y rica basada en la dieta mediterránea. Trabajamos con productos ecológicos y de proximidad. Se dispone de menú para alérgicos o adaptado a las necesidades del alumno.
Disponemos de un transporte de ruta escolar que parte desde Moncloa así como un servicio de Lanzadera que parte desde la escuela infantil localizada en las rozas (British School Las Rozas)
Se ofrece un amplio abanico de actividades extraescolares en el centro como son Robotics, Alemán, Teatro, Maths Club, Nature Club, Kenpo Karate con Ángel Ruiz...
Disponemos de servicio extra care, para los primeros y últimos del cole
8:30 a 17.00
100
30
Para poder inscribirte en el centro, solo tienes que ponerte en contacto con nosotros ya sea por correo electrónico (secretary@greenstoneinternationalschool.com) o por teléfono (911034000 o 691583596).
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Si quieres más información sobre el proceso de matriculación, ponte en contacto con nosotros
Críticas, reseñas, reputación Green Stone British International School
7 Opiniones.
Es un centro maravilloso.
Mi hija lleva en el cole desde que es un bebé y es maravilloso ver lo feliz que va al colegio, la conexión que tiene con los profesores y lo bien que habla inglés.
El colegio busca formar una comunidad escolar y para ello hace varias actividades al año donde las familias podemos participar.
El proyecto educativo que están creando es único y lo bueno es que van a abrir secundaria. Estoy muy feliz de que mi hija pueda seguir en un entorno inglés, internacional, lleno de cariño y seguro hasta secundaria.
Enhorabuena chicas!
Llevo a mis dos hijos a este colegio desde hace ya años y es maravilloso. Es un colegio familiar, donde TODOS: profesores, orientación, dirección, secretaria, son profesionales como la copa de un pino. Donde los niños son lo primero, donde aprenden muchísimo, son valorados, respetados y queridos. El nivel de inglés es extraordinario... Mis hijos siguen hablando en inglés entre ellos en casa y con sus compañeros de cole incluso cuando salimos por las tardes del colegio y nos juntamos en el parque de al lado. Siempre que he tenido alguna duda o he necesitado hablar con dirección, me han atendido estupendamente y nunca he escuchado a ninguna familia del colegio quejarse de que dirección no les haya atendido porque son SUPER CERCANOS y atentos a las familias y los niños.
Los profesores increíbles, todos los que yo he conocido con mucha experiencia, todos nativos y sobretodo con mucha mucha pasión por la docencia y por el proyecto que es innovador y muy completo. Lo recomiendo 200%!!
Bastante mala experiencia con el cole, tuve que sacar a mi hijo de alli antes de que entrase en una depresion. Constante acoso por parte de los profesores y directiva. El cuerpo docente es muy nuevo e inexperto, no son capaces de lidiar con los niños. La directiva miente, exagera y se hace imposible tratar cualquier asunto con ellos, siendo incapaces de reconocer cuando se han equivocado. Tengo que decir que mi hijo ahora esta muy feliz en su nuevo cole y ni un solo problema desde entonces.
Un colegio excepcional. Se preocupan de las necesidades individuales de los niños. No son números son personitas que las enseñan a gestionarse emocionalmente en primer lugar , preparandondolos curricularmente con nota de 10.
Ayudan en todo momento a los niños y a las familias.
Después de varios colegios , puedo decir que el mejor , con un proyecto de futuro con un nivel de inglés real, con una implicación con los niños increíble.
Solo puedo decir cosas buenas tanto del proyecto del profesorado y sobre todo de la dirección con su compromiso por una educación diferente basada en el respeto mutuo.
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
|---|---|---|---|---|---|---|
Jornadas de Puertas AbiertasBuscador |
Inscripción en Centros Educación | Campamentos | Selectividad | Notas de Corte | Vuelta al Cole | Clases Particulares |
Los Centros Montessori School son colegios privados que ofrecen una enseñanza basada en los mejores aspectos del sistema educativo británico y la filo...
MONTESSORI SCHOOL LOS FRESNOS (BRITAN.) Centro Docente Privado Extranjero en España
MONTESSORI SCHOOL LOS FRESNOS-MATAESPESA (BRITANICO) Centro Docente Privado Extranjero en España
Buscador de clases particulares más completo con todos los datos necesarios para ayudarte a encontrar al mejor docente que se adapte a tus necesidades
Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Pasé allí toda mi etapa escolar de infantil a segundo de bachillerato.
He visto de todo, insultos graves por parte de profesores a alumnos, gritos, profesores con claros problemas de ira que pagan sus problemas con los alumnos...
A nivel académico, muchas injusticias, si que es verdad que en mi caso no tuve problema hasta 2o de bachillerato, donde el nivel sube bastante de sorpresa. Depende también mucho de que profesores tengas, algunos son buenos, otros malos, otros son severos pero justos y también hay profesores totalmente incompetentes con 0 vocación para dar clase cuyos exámenes consisten en ver quien es capaz de rellenar más folios en 2 horas. Por supuesto, todos se tapan entre ellos. Si te quedas atrás académicamente, los profesores no te apoyarán. Es más, se prestarán para utilizar cualquier ocasión para colgarte la etiqueta de persona vaga o que no estudia (muchas veces, aún dándolo todo, puedes suspender un examen solo porque el profesor quiera).
A nivel de valores humanos, se promulgan actitudes basadas en la discriminación, el rechazo y el elitismo. Todo aquel que no sea como los demás es excluido y se califica la opción de marchar a otro colegio como un fracaso.
Si de algo me arrepiento es de no haberme ido de allí a tiempo, aunque al haber estado allí desde infantil tampoco conocía otra cosa. Una vez que terminé bachillerato y empecé la carrera vi que la vida real era muy distinta y la gente piensa de otra manera.
Mis 13 años en el Colegio Mas Camarena han marcado una etapa profundamente significativa en mi trayectoria profesional y personal. Este centro me brindó la oportunidad clave de regresar a Valencia, mi tierra y el lugar de donde soy, después de pasar 6 años trabajando en Barcelona lejos de mi familia.
Durante estos trece años he estado muy a gusto, he aprendido enormemente y he recibido una formación continua de gran valor. Más allá del crecimiento docente —pudiendo trabajar con metodologías de referencia como el modelo del Bachillerato Internacional (PEP)—, me quedo con el factor humano: los compañeros y profesores han sido un apoyo incondicional, y la dirección del centro siempre me ha mostrado su respaldo.
Son muchísimos los recuerdos compartidos y los buenos momentos vividos a lo largo de este largo recorrido. Hoy, tras cerrar esta etapa con un profundo agradecimiento, abro una nueva puerta con el entusiasmo de buscar nuevas oportunidades y seguir volcando mi pasión por la enseñanza.
Durante los 6 años que formé parte del Colegio Cultura de Hospitalet de Llobregat, viví una experiencia profundamente enriquecedora tanto a nivel profesional como personal, donde siempre me sentí tratada como una más desde el primer día.
Se trataba de un centro de carácter muy familiar, volcado por completo en su alumnado. Dada la alta diversidad del entorno —con una notable presencia de familias procedentes de Hispanoamérica, comunidad gitana y situaciones de vulnerabilidad o desestructuración familiar—, la labor del equipo docente iba mucho más allá de lo estrictamente académico. Éstos niños necesitaban, por encima de todo, un acompañamiento cercano, altas dosis de cariño por parte de todo el equipo y una ayuda constante.
Trabajar allí me permitió comprender la verdadera esencia de la educación inclusiva y la importancia de la empatía, consolidando mi vocación por una enseñanza que cuida tanto el desarrollo académico como el bienestar emocional y personal de cada alumno.