Información sobre Colegio Green Stone British International School
Colegio Green Stone British International School Torrelodones Madrid (Centro Privado)
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Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación Green Stone British International School
7 Opiniones.
Profesorado
Alumnado
Silvia
Sat Mar 01 08:08:10 UTC 2025Es un centro maravilloso.
Mi hija lleva en el cole desde que es un bebé y es maravilloso ver lo feliz que va al colegio, la conexión que tiene con los profesores y lo bien que habla inglés.
El colegio busca formar una comunidad escolar y para ello hace varias actividades al año donde las familias podemos participar.
El proyecto educativo que están creando es único y lo bueno es que van a abrir secundaria. Estoy muy feliz de que mi hija pueda seguir en un entorno inglés, internacional, lleno de cariño y seguro hasta secundaria.
Enhorabuena chicas!
Lourdes
Sat Jul 06 23:55:59 UTC 2024Llevo a mis dos hijos a este colegio desde hace ya años y es maravilloso. Es un colegio familiar, donde TODOS: profesores, orientación, dirección, secretaria, son profesionales como la copa de un pino. Donde los niños son lo primero, donde aprenden muchísimo, son valorados, respetados y queridos. El nivel de inglés es extraordinario... Mis hijos siguen hablando en inglés entre ellos en casa y con sus compañeros de cole incluso cuando salimos por las tardes del colegio y nos juntamos en el parque de al lado. Siempre que he tenido alguna duda o he necesitado hablar con dirección, me han atendido estupendamente y nunca he escuchado a ninguna familia del colegio quejarse de que dirección no les haya atendido porque son SUPER CERCANOS y atentos a las familias y los niños.
Los profesores increíbles, todos los que yo he conocido con mucha experiencia, todos nativos y sobretodo con mucha mucha pasión por la docencia y por el proyecto que es innovador y muy completo. Lo recomiendo 200%!!
Padre Descontento
Thu Mar 14 19:11:36 UTC 2024Bastante mala experiencia con el cole, tuve que sacar a mi hijo de alli antes de que entrase en una depresion. Constante acoso por parte de los profesores y directiva. El cuerpo docente es muy nuevo e inexperto, no son capaces de lidiar con los niños. La directiva miente, exagera y se hace imposible tratar cualquier asunto con ellos, siendo incapaces de reconocer cuando se han equivocado. Tengo que decir que mi hijo ahora esta muy feliz en su nuevo cole y ni un solo problema desde entonces.
Maria
Thu Feb 02 21:50:01 UTC 2023Un colegio excepcional. Se preocupan de las necesidades individuales de los niños. No son números son personitas que las enseñan a gestionarse emocionalmente en primer lugar , preparandondolos curricularmente con nota de 10.
Ayudan en todo momento a los niños y a las familias.
Después de varios colegios , puedo decir que el mejor , con un proyecto de futuro con un nivel de inglés real, con una implicación con los niños increíble.
Solo puedo decir cosas buenas tanto del proyecto del profesorado y sobre todo de la dirección con su compromiso por una educación diferente basada en el respeto mutuo.
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Mal centro de todas, todas. Me veo en la obligación de advertir que el personal que muchas veces favoreció el bulling sigue en el centro. Puede cambiar la dirección, pero ellas siguen allí. Hablo de la antigua jefa de estudios, la secretaria, y los maestros que miraron para otro lado cuando los niños sufrían. No es posible una mínima garantía de que esto no pase. Si no hay más quejas es porque la DAT las oculta. Tampoco es fácil quejarse si eres extranjero. Aviso al resto de padres que puedan leer esto.
Mal centro de principio a fin. Los profesores no actúan en caso de acoso infantil. En vez de eso, culpan al acosado. La dirección ha puesto mucho empeño en mejorar la imagen del centro por el procedimiento de pedir las retiradas de los comentarios críticos. Pero aquí quedan.
Mi experiencia en este centro ha sido profundamente decepcionante. La gestión interna es caótica, la comunicación con el alumnado brilla por su ausencia y muchas decisiones se toman sin escuchar ni contrastar nada. El ambiente que se respira es de desorganización y de falta total de coherencia.
El trato hacia el alumnado deja muchísimo que desear. Se aplican partes y sanciones por motivos absurdos o malinterpretados, sin permitir al estudiante explicar su versión participe de todo esto destaca Silvia Ruibal Lubián, que aparte es (pésima profesora de inglés). Este tipo de actuaciones generan un clima de miedo, injusticia y desconfianza.
Además, el centro llega a responsabilizar al alumnado de cosas que dependen exclusivamente de ellos, como la supervisión dentro del propio colegio. Es surrealista que se culpe a un estudiante por fallos de organización que son responsabilidad del profesorado y de la dirección.
La forma de gestionar los conflictos es especialmente preocupante: interrupciones de clase para exponer a alumnos delante de todos, exigencias desproporcionadas y cero empatía. En vez de educar, acompañar o escuchar, se opta por la vía rápida del castigo, aunque no tenga sentido.
En general, es un centro que necesita una revisión profunda de su forma de trabajar, de su trato hacia los estudiantes y de su capacidad para gestionar situaciones básicas sin convertirlas en problemas mayores. La sensación constante es que el alumnado no importa tanto como mantener una imagen.