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Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

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Actividades, Clases Extraescolares SAN VICENTE DE PAUL

Aula matinal, comedor, actividades extraescolares

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Info Adicional

Misión

- Nuestra misión es: Educativa – Formativa – Evangelizadora

- Como Centro Vicenciano define su misión educativa, orientada al desarrollo integral de la persona, según el evangelio y con un estilo vicenciano propio.

- Da respuesta a una opción educativa que muchos padres reclaman y se abre a todos los que desean educar en ella a sus hijos y especialmente a los más débiles en su nivel: económico, capacidad intelectual y cualquier otro tipo de limitación.  

- Favorece el crecimiento y la maduración de los alumnos en todas sus dimensiones:

- Les ayudamos a descubrir y desarrollar sus capacidades físicas, intelectuales y afectivas.

- Educamos su dimensión social y promovemos su inserción en el mundo de forma responsable y constructiva.

- Potenciamos la formación ética y trascendente de la persona.

- "Se inserta en la realidad sociocultural del lugar, como expresión de su identidad cristiana y de su vocación evangelizadora y se siente solidaria con las demás escuelas”.

Visión

- Queremos que todo personal del centro logre un estilo educativo vicenciano.

- Una oferta pastoral abierta que lleve a personalizar el seguimiento de Jesús, con un compromiso por la justicia y la solidaridad universal y con una participación activa en la transformación y mejora de la sociedad.

- Continuar una dinámica de mejora apoyada en la formación, participación e implicación de alumnos, personal del centro y familias

- Ser un centro que educa más allá del aula y del horario lectivo a través de múltiples actividades que favorezcan el arte, la música, el ocio, el deporte, el uso de tiempo libre y los grupos cristianos JMV...

- Mantener el ambiente educativo acogedor y abierto que ayuda al crecimiento personal y humanización de la vida.

- Ser un centro creativo y audaz que desarrolla proyectos de innovación y usa las nuevas tecnologías teniendo presente los valores personales, éticos y relacionales.

- Insertar al centro en su entorno europeo en todas sus dimensiones (lingüísticas, culturales, sociales...) proporcionado al alumnado los instrumentos básicos para la comunicación para ser ciudadanos europeos.

Visión de Aprendizaje

- Que el alumno integre los valores evangélicos y vicencianos  de forma que éstos den coherencia y unidad a su vida.

- Alumnos con inquietud para formarse continuamente, capaces de utilizar de forma crítica y eficaz las nuevas tecnologías.

- Alumnos preparados académicamente para afrontar cualquier estudio superior.

- Con capacidad para trabajar en equipo.

- Preparación de los alumnos hacia una sociedad en continuo cambio adaptándose a las dificultades que se presenten.

- Alumno desarrollado social, cultural y lingüísticamente en una sociedad globalizada.

Valores

- Búsqueda permanente del sentido trascendente de la vida y proyección de la fe en la vida cotidiana.

- Actuar con responsabilidad. Ser coherente con nuestros actos y cumplir con los compromisos adquiridos.

- El esfuerzo y la constancia como medio para el crecimiento y consecución de metas.

- El espíritu crítico constructivo como búsqueda de la verdad.

- El trabajo en equipo que estimula las relaciones fraternas, el respeto y la creatividad.

- La valoración del saber cómo medio para servir mejor a los demás.

-  El respeto a la vida y a la naturaleza desde la gratitud al Don de la Creación.

- La interioridad como fuente de crecimiento armónico.

- La autoestima como medio de un mayor conocimiento de uno mismo y de un mejor desarrollo para ser feliz.

- Sensibilidad y respuesta a las necesidades de los alumnos.

- Profesionalidad, responsabilidad y coherencia de los profesores con el ideario del centro

- La autonomía personal, que favorece la libertad.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación SAN VICENTE DE PAUL

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Docente del Colegio
Docente del Centro Docente del Centro
Fri May 20 19:30:49 UTC 2022

Un profesorado excel... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo

María. B
Wed Feb 16 15:59:31 UTC 2022

Un colegio innovador pero que mantiene los valores vicencianos de ayuda a los pobres, solidaridad, etc... Una gran institución señera en Cartagena. El primer colegio de la región.

conchita
Thu Jul 03 11:36:39 UTC 2014

Me parece un colegio excepcional, los profesores son cercanos y de una gran responsabilidad. La gestion y organización del Centro es excelente

teresa palomino
Tue Jul 01 17:42:55 UTC 2014

no tengo queja,dssde que estan mis hijos ya que aunque parezca demasiado exigente como dicen la verdad es que es mejoe asi para ellos el dia de mañana,,,,instalaciones buenas,,,,profesores excelentes,,,,

ZDFZSH
Tue Jan 28 15:52:32 UTC 2014

ALGUNOS PROFES SON MUY GRUÑONES Y HAY MUY POCAS EXCURSIONES

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Alumnado:

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

Colegio SAN VICENTE DE PAUL Cartagena Murcia

Valoración
4.44 / 5
★★★★★
Nota media PAU
--
Último año
📍
Cartagena
RAMBLA DE SAN ANTON, S/N. 30204.

Enseñanzas

Bachillerato de Ciencias y Tecnología
Presencial
Privada
Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales
Presencial
Privada
Educación Infantil (Segundo Ciclo )
Presencial
Concertada
Educación Primaria
Presencial
Concertada
Educación Secundaria Obligatoria
Presencial
Concertada

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Últimas Opiniones Usuarios

cuando mi hija es alumna la directora era Maribel, una persona mayor que le quedaba poco para jubilarse. Tuvo mucho suerte porque también trabajaba su hijo en el colegio, seguro que consiguió la plaza con la correspondiente oposición claro, seguro que no está enchufado en el colegio porque su madre es la directora o en la empresa de extraescolares por lo mismo... seguro.... Primero contaré las cosas malas y luego las buenas. En infantil la profesora que le tocó a mi hija era Mari Bartolomé, una gran profesional, cariñosa, dulce etc pero que cuando llegó una situación desagradable no estuvo a la altura. A mi hija la llamaron P _ _ A un niño un dia y "Quítate P _ _ A" otro dia. La primera vez nos indicó Maria que hablaría con sus padres (profesores de instituto los 2, por eso sabemos que no mejora mas adelante) pero la segunda si fui a hablar con el colegio. Aqui me indicaron que al ser pequeños, 5 años, no iban a aplicar el código de conducta interno (luego nos quejaremos de lo que ocurra con 9 años), tenía que haber sido mas incisivo la primera vez lo se, no porque el niño fuera a ir a mejor, ahora es un pieza de cuidado, sino porque tuvieron otro hijo que podía haberse evitado a lo mejor. En infantil nos tocó Rafael , el único hombre del colegio (?paridad?) que le falta poco para jubilarse e Irene Yagüe, que esta última al ser preguntada por mi hija que por qué se celebraba el dia de la mujer y no el del hombre también contesto "que había muchos hombres que pegaban a mujeres" un delicia.... Ahora lo bueno, es gratis! bueno no es gratis, lo has pagado ya con tus impuestos, cógelo porque sino se lo darán a otros que ni si quiera han aportado impuestos. No se puede dejar fotos pero a la entrada hay banderitas de sandias para palestina y cosas asi...

usuario Pedro
Colegio EUGENIO MARIA DE HOSTOS-Madrid

Se trata de un centro de autismo severo que abarca desde los 3 años a las 21. Trabajo como auxiliar técnico educativo haciendo funciones de integradora social en dos clases. Tengo una clase muy dependiente a nivel autonomía con usuarios de ebo6 y una conductual de talleres formativos. La rutina es muy asequible para los usuarios, llevamos a cabo el algunos talleres como el de cocina, sensorial, música, de oficina, de hogar, de manipulado, etc. Cada usuario tiene un nivel de adaptación, ayuda física completa, parcial, con apoyos visuales, con modelo verbal o supervisión, según el nivel y grado de afectación. Trabajamos tanto en el aula, como en el patio y en pistas al aire libre o parque. También se realizan excursiones esporádicamente cerca de la zona.

usuario delicruca
Colegio LEO KANNER-Madrid

Excelente formación, que es lo que busco de un colegio. Los profesores están comprometidos y son muy competentes. Modelo educativo clásico donde la exigencia, el esfuerzo de los alumnos y el mérito son los principios que guían la formación de los estudiantes.
Evidentemente, es un colegio con muchos años y con limitación de espacio para el crecimiento, por lo que las instalaciones están lejos de las más modernas.

usuario Carlos
Colegio SAMER CALASANZ-Madrid