NOTAS DE SELECTIVIDAD
Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.
- 2017/18
CEIP ISABEL LA CATOLICA. Madrid Centro. Madrid (Centro Público)
Críticas, reseñas, reputación ISABEL LA CATOLICA
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Despues de 10 años en ese colegio donde sólo recibí críticas insultos y desprecios por parte de la basura de compañeros que tuve, ¿que querían que pusiera? Ese colegio me amargo la inflacia y parte de mi vida. Desde el 1986 al 96.
Habra pasado mucho tiempo pero dicen que mejor tarde que nunca
Siendo un colegio público cualquiera lo diría por todo lo que ofrece días sin cole primeros del cole , cambio de pañal y unas estupendas actividades Extraescolares variadas e interesantes y a un bajísimo precio . Los profesores son estupendos y el director aunq nervioso es muy receptivo a innovar y a coordinarse para mejorar el colegio y el funcionamiento de lo recomiendo a todos merece la pena
Un buen cole, pero el director es un personaje inseguro y nervioso, que no sabe hacer su trabajo y se le ha subido el poder a la cabeza. Se están yendo todos los mejores maestros desde que él llegó porque no soportan su ineficiencia e ineficacia. Yo busacaría otra opción. A mi hija le queda solo un año más. Espero que se jubile este señor el año que viene, porque está acabando con el centro
Es un colegio en el que alumnos, profesores y padres se coordinan muy bien. Yo estoy encantada, habrá algunas excepciones pero la verdad es que los alumnos están bien encaminados a un buen aprendizaje académico y para mi gusto son alumnos por lo general que saben comportarse y son respetuosos. Eso para mi dice mucho del centro y de los padres. :)
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Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Mucho chaval con poco interés y poco control paterno. Niños que fuman, mucho repetidor y muchos vándalos. Una pena, porque los profesores y las instalaciones no son malas...pero, ese centro es una fábrica de canis.
Es un centro de calidad que apuesta por la formación de los jóvenes, con el empleo de metodologías activas e innovadoras adaptadas a las necesidades de los estudiantes.
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