Información sobre CEIP SAN ANTONIO
CEIP SAN ANTONIO Ponferrada León (Centro Público)
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Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... SAN ANTONIO
Actividades, Clases Extraescolares SAN ANTONIO
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Horario Ampliado
Críticas, reseñas, reputación SAN ANTONIO
11 Opiniones.
En infantil los niños están encantados con todo lo que aprenden y como lo aprenden ,Utilizan los proyectos para enseñarles a los niños cosas de forma muy interesante y las matemáticas con el método ABN que está basado todo en la manipulación viendo las matemáticas desde pequeños como una cosa divertida.
En cuanto al profesorado ha tenido mala fama pero a lo mejor la gente debería de ver que ahora es un claustro renovado y que no se fíen de algunos comentarios que aparecen en esta página y que dicen verdaderas barbaridades que no son como se cuentan.
En la página web hay un enlace al video de puertas abiertas de infantil que está genial y te explican todo lo que puedas necesitar saber sobre el centro de Infantil.
Animaos a conocerlo que está muy bien.
En parvulario, hay un niño qué pega y pega. La última le clavo en la cara a una niña un objeto punzante. La niña sangraba y sangraba. El centro no hace nada de nada, miran a otro lado. No valla a ser que el niño que pega se le etiquete , mientras pase a los hijos de los demás todo va bien. Donde está querido claustro él protocolo, contra él mal trato? O vamos a consentir qué pase algo peor. Vamos a mirar para oror lado, hasta que algún niño pierda un ojo???
Muy buen colegio con muy buen profesorado. En Infantil se trabaja por proyectos y metodología ABN. Se hacen actividades muy motivadoras para los niños: carnaval con la Patarrona, día de la mujer y la niña en la ciencia. El colegio cuenta con un claustro muy implicado y en constante formación. Excelentes también las instalacion
Antes de poner comentarios tan nefastos deberían informarse más. Hay muy buenos profesionales, y desde el colegio se llevan a cabo proyectos muy innovadores. El claustro cuenta con excelentes profesionales.
En Infantil se trabaja por proyectos y con el método ABN. La biblioteca ha ganado un
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Uno de mis 4 hijos es transgenero, ha sufirdo bullying, le han acosado, nadie hacia nada, el llego a querer a quitarse la vida, los profesores dijieron que no era su probelma que eran cosas normales entre adolesentes. Este colegio sero recomendado, ademas mi dos otros hijos son catolicos y les hacian bullying por eso, y los compañeros les amenazaban. Mucha falta de profesionalidad los docentes (no todos), ademas hasta profesores llegaron a insultar a mis hij@s. No se si alguien ha tenido una experiencia como esta en este colegio, pero yo conosco una madre que tiene un hijo con autismo y sindrome de down y lo tuvo que sacar del colegio por los malos tratos que le hasian.
Yo actualmente tengo 4 hijos, uno de ellos ya acabo la ESO y todosn sus compañeros piensan lo mismo. Ademas muchos professores hasian cosas que no tocaban en clase, de hecho una profesora llego a fumar en el patio multiples veces. Espero que mi reseña les sirva
ADEMAS ESCONDEN EL BULLING
Si vives en un código postal de bajos recursos tienes muchas papeletas de que te toque este instituto. Calidad docente y humana MUY baja.
Como alumna con discapacidad física, mi experiencia en este instituto fue muy decepcionante en cuanto a inclusión y atención a mis necesidades. Durante mis años allí no pude participar en ninguna excursión, ni siquiera en el viaje de fin de curso. No recibí los apoyos necesarios para poder participar en igualdad de condiciones con mis compañeros, algo especialmente doloroso y difícil de aceptar para mí y mi familia. La inclusión no debería limitarse a que el alumno pueda estar físicamente en el centro, sino que debería garantizar su participación real en la vida escolar, en las actividades y en las experiencias que forman parte de la educación y de la convivencia con mis compañeros.
Después de mucho insistir conseguimos que se realizaran unas adaptaciones mínimas en el patio, pero estas llegaron tarde para mí y no solucionaban el acceso, por ejemplo, a la zona de abajo, gimnasio o cantina. Tengo la sensación de que muchas de las barreras que encontré podrían haberse evitado con una mayor voluntad por parte del equipo directivo y docente. Como familia, esperábamos que el centro no solo se limitase a mi educación, sino que también velara por que pudiera sentirme parte de la comunidad educativa. Lamentablemente, nuestra experiencia estuvo muy lejos de eso, el instituto no supo estar a la altura de las circunstancias.