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Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... Lluís Domènech i Montaner

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L’Institut Lluís Domènech i Montaner es troba a la Zona Franca de Barcelona i escolaritza alumnes dels diferents CEIPs d’aquesta zona del districte Sants-Montjuich.
Va començar a funcionar el curs 1996-1997 amb el 1r nivell de l’ESO i va anar creixent any rere any fins arribar a completar les etapes d’ESO i Batxillerat. El centre ofereix tres línies a l’etapa d’educació obligatòria i dues línies a la postobligatòria que atenen alumnes del batxillerat humanístic, social, científic i tecnològic.
Treballem per donar resposta als nous requeriments educatius i socials que el món d’avui en dia ens planteja, intentant formar ciutadans que participin activament en l’organització social del seu entorn més immediat. Per aconseguir aquest objectiu els professors i professores fem de mediadors entre els sabers culturals socialment organitzats i els alumnes que els han d’assolir.
En un lloc en el que conviuen els i les adolescents, les seves famílies i el professorat és obvi que la convivència es tot un repte. La regulació que en fem ve donada pel Decret de Drets i Deures de l’alumnat. Però més enllà d’aquest i per superar la punició, el centre s’ha dotat d’una estructura que intenta regular la convivència en els casos de conflicte. Com a idees motor d’aquesta estructura es troben el diàleg i la mútua comprensió a més de la necessària col·laboració de les famílies. Aquesta estructura, com és lògic i necessari, està subjecta a modificacions en funció de les avaluacions anuals que es fan en acabar cada curs.
En la nostra tasca educativa diària es posa sovint de manifest que el nostre alumnat no és exclusivament un grup d’individualitats aïllades. Cada persona és producte de la seva història personal i familiar, de la seva escolarització anterior, de les seves relacions amb l’entorn més immediat. Cal no oblidar que els i les adolescents són membres d’una generació i estan sotmesos a un conjunt de transformacions evolutives. Es troben en un procés de construcció de la identitat i per això assagen i experimenten en els seus entorns vitals, com ara l’àmbit escolar. Per tots aquests motius donem molta importància a la informació provinent dels centres de Primària on els/les nostres alumnes han cursat la primera part de l’educació obligatòria. També donem molta importància a la relació amb les famílies perquè la mútua col·laboració sempre repercuteix en benefici dels nois i noies que estem educant. Tot plegat ho vehiculem a través de la funció tutorial.

TRETS D’IDENTITAT: Qui som? 

Tot allò que fem i com ho fem configura uns trets d’identitat. VOLEM SER: 

- Un centre educatiu per aprendre a viure i a conviure. Volem formar persones competents socialment, que facin seus els seus valors de la solidaritat i el respecte a la diferència. Que sàpiguen resoldre els conflictes a través del diàleg.
- Un centre educatiu obert a l’entorn. Volem que els nostres alumnes coneguin allò que tenen més a prop, el barri, per poder participar democràticament com a ciutadans en un futur immediat en la millora de les seves condicions de vida. Però, en el món actual, també entenem per entorn aquell que està més llunyà, de manera que els alumnes coneguin allò que passa al món i es preocupin per assumptes com per exemple el medi ambient, les malalties al món pobre o l’extensió dels règims democràtics a altres continents.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación Lluís Domènech i Montaner

Eimy Caridad Hernández Quezada
Wed Mar 17 18:14:20 UTC 2021

Deceo inscripción

Eimy Caridad Hernández Quezada
Wed Mar 17 18:13:24 UTC 2021

Deceo inscripción

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Sinceramente de las perores experiencias en mi vida, estuve desde infantil hasta termina la ESO, las instalaciones muy mejorables, humedades cosas mal pintadas, mal mantenimiento del patio, el profesorado como todo hay de todo pero vamos que el bullying está a la orden del día ,yo me defendía de varios niños a la vez en medio del patio y los profesores lo ignoraban cuando me rodeaban entre 7, tanto así que hizo mas el conserje agustin que los profes, este aviso a mi padre y empezaron las quejas, en la eso mas de lo mismo aunque esta vez los profesores unos degenerados, mas de 1 les miraba el trasero a las chicas o hasta se les ponía tiesa por eso, se quejaban de que no podían llevar tops las chicas, pero era porque distraían a los profesores no a los alumnos, el uniforme una aberracion, mala calidad y mega caro, si no lo llevabas te ponían una incidencia y a 3 era un parte o un castigo, yo ya pasaba de llevarlo , la gestión, y un profesor llamado julio hablaba a gritos se hacía el guay con los estudiantes y golpeaba las pizarras una vez rompió el cristal de la puerta, y yo le encaraba pq me hablaba como si fuera superior y me echaba de clase, claro que hay profesoras sobretodo mujeres que eran un amor, eran duras y nos exigian pero era con amor y lo hacían por nosotros y a dia de hoy se lo agradezco, cuando paso por ahí me encuentro con una profe y hablamos felices se ve feliz de que me haya ido bien, también es un amor nieves, la secretaria del colegio lleva mas años que el propio colegio tiene una dedicación única, el director un impresentable creído que se cree superior, las actividades religiosas son obligatorias y deberían dejar libertad por ejemplo lo de la ceniza al principio todos lo aceptaban pero yo me negué a que me pusieran la ceniza todos los años de la eso y claro eso me buscaba problemas pero estaba en mi derecho, no fui el mejor estudiante, llegaba tarde casi a diario y me pusieron partes por llegar tarde pero los profes me querían...bueno algunos jaja, sinceramente no es un colegio al que llevaría a mis hijos, una gestión pésima, tuve un profesor que me marcó y me enseñó a ser paciente, Jesús el anterior director era muy paciente y amable aunque tenía un toque estricto que me mantenía en mi sitio, siento que hay demasiadas reglas y obligaciones que no permiten respirar, también cuando prohibieron las pelotas fue abominable,el alumnado como tosos los jóvenes cada año es peor que el anterior y me incluyo, tuve varias peleas y problemas sobretodo en la eso, todos los profes me vigilaban como un problemático y tmb por mi pasado en primaria de bullying y casi denuncias hacía el colegio, siento que hay diamantes en este colegio de profesores pero son tapados por seres empecinados en enseñar de su forma desactualizada y evangélica

usuario kirito
Colegio GAMO DIANA-Madrid

Este fue el colegio donde me prepare para la eVau, con esta finalidad puedo decir que es excelente, en pocos sitios te prepararan mejor. Pero, a qué coste? el nivel de exigencia es alto, hay que esforzarse a diario. Ahora lo veo normal, pero con 16-17 años estas a otras cosas. Lo bueno es q hay mucho compañerismo y los profesores te ayudan, muy buen nivel en general en todo el profesorado. La verdad es que si me preguntas no sabria decirte, fifty-fifty aunque seguramente volveria a decantarme por este colegio!!

usuario Camarillo
Colegio SAGRADOS CORAZONES-Madrid

mi colegio de toda la vida - en general bien - y ahora el de mis hijos - de momento hasta infantil - donde los profesores se vuelcan con sus alumnos, se nota que los Salesianos tienen mucha tradición educativa. Las instalaciones sobresalientes y hacen un montón de actividades. Los niños van contentos y aprenden.

usuario Noah
Colegio SALESIANOS CARABANCHEL-Madrid