Colegio SANTISIMA TRINIDAD, información y opiniones
Colegio SANTISIMA TRINIDAD Sant Antoni de Portmany Illes Balears (Centro Privado - Concertado)
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Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación SANTISIMA TRINIDAD
9 Opiniones.
Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Profesorado
Alumnado
Miguel
Sat Apr 29 18:08:13 UTC 2017Instalaciones más que anticuadas, profesorado escogido a dedo, teniendo preferencia por el hecho de haber estudiado allí y con pocas dotes para motivar a los niños. Además, la dirección del colegio prioriza las apariencias que el colegio genera de cara al exterior antes que la propia educación de los niños, llegando incluso a marginar a todo aquel que no encaja con los patrones del centro, con la intención de que el niño abandone el centro y cambie de colegio.
anónimo
Sun Dec 30 19:31:56 UTC 2012tengo que decir que estoy contenta a nivel general con el colegio, aunque veo mucha diferencia entre unos profesores y otros. Mi hija curso en tres años con una profesora muy MAL EDUCADA Y PREPOTENTE. Me costo mucho dejar alli a mi hija y MUCHOS PADRES opinaban lo mismo. Cual fue mi sorpresa cuando me entero que encima ahora es coordinadora o algo asi. ¿como pueden dar un cargo asi a esa mujer que es con diferencia la PEOR profesora de los pequeños? por favor pido a las autoridades del centro que se den cuenta e investiguen un poco para que haga su trabajo ya que doy fe que las cuatro o cinco veces que fui a buscar a mi hija para llevarla al medico me la encontre sentada tranquilamente hablando con la otra profesora que solo les faltaba el cafe mientras los niños estaban totalmente desatendidos. confio en el buen nombre del colegio y que se mejorara en este aspecto para que no se tenga que redactar una carta a la directora del centro.
MUCHAS GRACIAS.
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No puedo estar más de acuerdo contigo. Su única obsesión son las notas de la ebau y las actividades extraescolares junto con cualquier otro aspecto que se cobre adicionalmente. En una institución educativa se deben tener en cuenta todos los perfiles de los alumnos, y no únicamente aquellos que les dan mayor visibilidad. Una decepción total. Ojala hubiese visto tu comentario antes del pasado curso escolar.
Acusar al profesorado de nepotismo sin ninguna prueba roza la difamación. Quien conoce mínimamente este centro sabe que el equipo docente es competente, comprometido y está ahí porque se ha ganado su plaza o su puesto con trabajo, no por vínculos personales. Pretender que ser pareja o familiar de alguien invalida la profesionalidad de una persona es una forma retrógrada y mediocre de mirar las cosas.
Lo que más preocupa, sin embargo, es su desprecio hacia los alumnos con dificultades o problemas de conducta. Su visión de mano dura revela una falta de empatía y comprensión preocupante. No estamos aquí para castigar ni excluir a quien más necesita ayuda. Estamos aquí para educar. Y sí, eso requiere tiempo, paciencia y, en ocasiones, adaptar dinámicas para que ningún niño se quede atrás. Si eso le molesta, tal vez el problema no esté en el colegio, sino en su concepto de lo que significa educar.
Por último, su comentario sobre la cooperativa es directamente una caricatura. Nadie obliga, nadie humilla, y si alguna vez ha ocurrido un mal manejo puntual, se corrige y se trabaja desde el diálogo, no con escarnio público como usted sugiere, ni con esa metáfora desafortunada de Hacienda. Lo que usted llama aberrante es, en realidad, una forma de aprender a gestionar el dinero de forma participativa y colectiva, con errores y aprendizajes como en todo proceso formativo.
Le invito, si tiene el valor, a plantear estas cuestiones cara a cara, de forma respetuosa y con voluntad de diálogo. Pero lo que ha hecho aquí no es crítica, es ataque. Y no ayuda a nadie.
Su reseña es profundamente injusta, ofensiva y cargada de juicios personales que reflejan más una actitud de resentimiento que una crítica constructiva. No solo tergiversa la realidad del colegio, sino que lanza acusaciones graves sin fundamento ni pruebas, amparándose en el anonimato y en una visión sesgada, probablemente influida por prejuicios o malas experiencias personales que, por lo visto, no ha sabido canalizar de forma responsable.
En primer lugar, hablar con esa ligereza sobre cuestiones de inclusión y discapacidad es sencillamente inaceptable. Si hay algo que diferencia a esta escuela es precisamente su compromiso con la inclusión real y humana. Lamentamos que no sepa distinguir entre barreras arquitectónicas ,que, por cierto, se trabajan y se adaptan dentro de las posibilidades, y un entorno que educa en la empatía, el respeto y la convivencia.
En cuanto a las actividades como la limpieza del aula o la gestión del comedor, es indignante que lo llame "trabajo de verdad" como si implicara explotación infantil. Estas tareas no son castigos ni obligaciones impuestas, son parte de una metodología pedagógica que enseña responsabilidad, cooperación y cuidado del espacio común. Se desarrollan en un marco de acompañamiento adulto, con sentido pedagógico y nunca como sustituto del trabajo de ningún profesional. Y no, no se pierden clases por ello, se gana ciudadanía.
