Información sobre IES Público ALKALA-NAHAR en Alcalá de Henares
IES ALKALA-NAHAR. Alcalá de Henares. Alcalá de Henares Madrid (Centro Público)
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Exámenes, Resultados Académicos ALKALA-NAHAR
Ranking ALKALA-NAHAR Nota PAU, EvAU, EBAU
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Actividades, Clases Extraescolares ALKALA-NAHAR
Gimnasio, Pistas deportivas, Laboratorios, Talleres, Biblioteca, Aulas de Informática, Patios y jardines, Cafetería
Horario de secretaría: de 10:00 a 13:00
829
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
El instituto de enseñanza secundaria Alkal'a Nahar es un centro público dependiente de la Consejería de Educación de Madrid. Está situado en una zona de expansión de Alcalá de Henares, en el distrito de "El Val", cercano al río.
El Alkal'a Nahar empezó a funcionar durante el curso 1987-88 en aulas cedidas por el I.B. Alonso Quijano, debido a que nuestro centro estaba en fase de construcción. Las clases se impartían por la tarde.
Al año siguiente se terminó el edificio y el centro empezó su andadura. A los alumnos que empezaron el curso anterior se sumaron alumnos de 1º de BUP (Bachillerato Unificado Polivalente), nivel que equivale al actual 3º ESO. Había diez grupos que podían tener hasta 40 alumnos por clase, puesto que la ley lo permitía.
En cursos sucesivos se implantaron los restantes niveles hasta completar todo el ciclo: tres años de BUP más COU (Curso de Orientación Universitaria)
Como todo centro educativo que comienza, el esfuerzo para ponerlo en marcha requirió la colaboración de cuantos formaban parte del Equipo Directivo, Claustro, Personal no docente y, por supuesto, de los propios alumnos.
Los laboratorios fueron objeto de una especial atención. Hubo que ordenar todo el material que llegaba en cajas sin clasificar. La biblioteca tuvo que ser dotada poco a poco; se necesitaron muchas horas para catalogar, fichar y ordenar los libros que iban entrando. Los Departamentos fueron adquiriendo el material imprescindible...
El instituto se encontraba en una zona rodeada de campo; las viviendas que ahora se encuentran en su entorno, apenas habían comenzado a construirse.
Uno de los logros más importantes fue la realización del amplio jardín que hoy recibe a los que llegan al centro. Su mantenimiento ha costado gran esfuerzo y dedicación pero es algo que enorgullece a todos los que trabajan o estudian, contemplándolo desde las ventanas de las aulas o disfrutando su agradable sombra en los recreos.
También se construyeron pistas para diversos deportes y un amplio gimnasio. Con el tiempo se llegó a contar con aulas especiales para dibujo, música, tecnología y con un gran salón de actos dotado de un escenario.
Críticas, reseñas, reputación ALKALA-NAHAR
11 Opiniones.
No estoy de acuerdo.
Se pasan gran parte de la mañana con un nivel de música para acompañar las actividades al aire libre exagerado. Parece una discoteca en lugar de un Centro de Enseñanza.
Molestan a todo el vecindario y no sé cómo el resto de alumnos y profesores son capaces de concentrarse en sus clases.
No llevaría a un hijo mío a este Centro ni loco.
Una vergüenza. Pobres alumnos y profes...
El centro es bastante bueno el problema viene con el profesor de educación física, Cecilio, el cual no pone de su parte para aprobar a los alumnos, es más el año pasado suspendieron más de 60 personas de todo el curso, siendo un examen teórico imposible de tanta teoría el cual si suspendes te juegas la nota que sirve para tu futuro. Fatal
Nada recomendable este instituto. Es una falta de motivación constante por parte del profesorado, lo único que hacen es desmotivarte continuamente, sobre todo en bachillerato te dicen que no deberías estar ahí porque no sirves o diversas cosas de ese tipo. Buscan supenderte continuamente o ponerte la nota más baja posible que, en mi caso, llegó un momento que recuerdo que nadie de la clase se planteaba acceder a una carrera directamente con la nota de bachillerato. Profesorado totalmente descualificado, no se aprende absolutamente nada en clase, tienes que hacerlo todo prácticamente por tu cuenta y obviamente no te ofrecen ningún tipo de ayuda. También los profesores suelen tratar al alumnado muy mal, como si fueran basura. En definitiva, no es nada recomendable este instituto, simplemente te hacen sufrir continuamente.
Algunos profesores de excelencia se creen que por poner notas más bajas y por ser más exigentes son mejores. Durante la pandemia, el curso pasado dejaron a los alumnos solos. Prueba de ello es que pese a ser de "excelencia" pocos alumnos están estudiando la carrera que desean, pese a sacar muy buenos resultados en la EBAU, pero notas bajas en el bachillerato.( La nota del bachillerato cuenta más para la nota de acceso a la universidad).En mi opinión un fraude lo de excelencia en este instituto.
Este centro es bastante tolerante ante los casos de acoso escolar, no se si por pereza o por incompetencia.
Es gracioso que uno de los lemas del Instituto sea "Al final, no recordamos las palabras de nuestros enemigos, sino el silencio de los amigos."M. Luther King
El silencio de los profesores ante esta situacion debería ser intolerable por la administración.
Gran instituto! Los profesores son buenos profesionales, preparados y con ganas de trabajar. Saben motivar al alumnado, que sale bien preparado para la universidad y con buena nota de corte, por lo que es probable que pueda acceder a la carrera que desee
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
He trabajado alli y la verdad que no lo recomiendo tampoco, en la zona los hay mejores.
Realicé mis prácticas del Grado en Maestro de Educación Primaria en el CEIP San Rosendo, una experiencia que resultó muy enriquecedora para mi formación como docente.
Durante mi estancia tuve la oportunidad de conocer de cerca la realidad de un centro con una importante diversidad de alumnado, incluyendo niños y niñas con necesidades educativas especiales y necesidades específicas de apoyo educativo. Esta experiencia me permitió comprender mejor la importancia de la atención a la diversidad, la inclusión y la adaptación de la respuesta educativa a las necesidades de cada alumno.
Guardo una valoración muy positiva de mi experiencia en el centro, especialmente por la oportunidad de acercarme a diferentes realidades educativas y conocer de primera mano el trabajo que se realiza para favorecer la inclusión y el desarrollo integral del alumnado.
Sin duda, considero que fue una experiencia importante en mi formación y que contribuyó a mi crecimiento tanto personal como profesional como futuro docente.
Ahora que ya no estoy en este colegio si es que se le puede llamar así puedo hablar de varios temas:
1-No hay aire acondicionado.
2-Me acosaron y me amenazaron entre 4 con un cuchillo de unos 14 cm y me pegaban e insultaban cada día y no me ofrecieron soluciones, la directora es una manipuladora extrema y me hizo disculparme con ellos después de cagarme en sus muertos luego de haberme dado una patada en la cara y ni le regañaran, mostraron mi cara y nombre en internet, me acosaban con multi cuentas haciéndome videos con mi cara y nombre sin camiseta.
3-No enseñan lo básico y algunos profesores no están en condiciones de enseñar, por lo que algunos malnacidos sacaban el móvil y se hacían videos engañando al profesor de que era la funda.
4-Cuando había una pelea en algún juego lo prohibían para siempre en vez de castigar.
5-Tiene biblioteca pero no dejaban entrar en el recreo.
6-No tiene cámaras y cerraban la clase en el patio porque un gamberro se dedicaba a destrozar cuadernos y libros (soy asmático y se me olvidaba el medicamento en la mochila).
7-Nunca leen la caja de sugerencias.
8-Mi hermano tiene TDAH y la directora psicopedagoga (alguien que coordina el psicólogo y el colegio creo que era) no hacía nada, por lo que va a repetir cuarto y no sabe multiplicar, le tenemos que enseñar mi madre y yo.
9-No enseñan francés hasta quinto que lo reglamentario es en cuarto
10-La seguridad tecnológica es una mierda, tuve que reparar yo el ordenador de mis profesores entre cuarto y sexto, y si quiero puedo hackear la pagina web (no lo hago por ética)
Bueno, mejor no sigo porque sino me quedo aquí hasta mañana, adiós.