Información sobre CEIP MIGUEL HERNANDEZ
CEIP MIGUEL HERNANDEZ. Alcobendas. Alcobendas Madrid (Centro Público)
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Notas
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Información Adicional
Horario
Mañana: 9:30 h. - 13:00 h.
Tarde: 15:00 h. - 16:30 h.
En septiembre y junio:
Jornada continuada: 9:30 h. - 13:30 h.
Inscripción
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Info Adicional
SEÑAS DE IDENTIDAD
Nuestro centro, por las características humanas y físicas actuales se identifica como:
Un Centro:
-Respetuoso, solidario, tolerante
-Participativo y abierto al entorno
-Autónomo y responsable
-Con el objetivo primordial de dar una enseñanza de calidad
Cabe destacar tres aspiraciones básicas de nuestra tarea cotidiana:
- Que los alumnos salgan lo suficientemente preparados para continuar estudios superiores o al menos posean los medios intelectuales y comportamentales para afrontar con amplitud su primer empleo.
- Insistencia generalizada por la responsabilidad individual y el respeto a un colectivo
- Asunción de los cambios que en nuestro entorno se producen y derivados del aumento de las minorías
De los tres aspectos se derivan los siguientes principios educativos:
PRINCIPIOS EDUCATIVOS DEL CENTRO
- Procurar El Aprendizaje De Tres Campos Fundamentales:
Ámbito Lingüístico
Ámbito Matemático
Ámbito Experiencial
- Encauzar hacia La Responsabilidad Convivencial y hacia la Autonomía Personal.
- Propiciar la Integración De La Diversidad.
Y estos tres principios educativos quedan englobados en un objetivo fundamental:
QUE LOS ALUMNOS REALICEN LOS APRENDIZAJES NECESARIOS QUE LES PERMITAN VIVIR E INTEGRARSE EN LA SOCIEDAD DE FORMA CRÍTICA, CREATIVA Y RESPETUOSAS CON LAS DIFERENCIAS, POR MEDIO DE UN DESARROLLO INTEGRAL DE LA PERSONA, EL LOGRO DE LA AUTONOMIA PROPIA Y LA CONSECUCIÓN DE LA IDENTIDAD PERSONAL Y SOCIAL.
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación MIGUEL HERNANDEZ
4 Opiniones.
Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Profesorado
Alumnado
Alicia
Sun Oct 24 13:06:15 UTC 2021Ruego a la publicación que elimine mi comentario anterior, porque ha ofendido a personas. Yo no puedo hacerlo Pido disculpas por mi falta de tacto y filtro al expresar mi opinión y el daño causado por quienes salen perjudicados en ella. Animo a que cada padre elija para su hijo en ambiente que desee y la calidad socioeducativa conforme a sus estándares, que no tienen en absoluto que coincidir con los míos. Prueben por sí mismos, sin prejuicios, y matriculen a sus hijos a este centro, para extraer sus propias conclusiones y experiencias. No presten atención a las mías, no tienen por qué ser las mismas. También hay alumnos, maestros y padres encantadores, como en cualquier sitio y es innegable el esfuerzo y la labor social de gran mérito que realizan sus maestros.
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Colegio clasista, no piensan en el bienestar de los niños solo piensan en el dinero Les da igual si les pasa algo a los niños, si no es como ellos dicen les invitan a irse o hacen lo imposible para que el niño se fruste y se quiera ir , como en el caso de mi hija, le hicieron la vida imposible Y no intentan ayudarle La dirección da mucho que desear , le da igual como se sienten los niños, lo único que les interesa es el dinero Nosotros estamos muy disfrutados con el colegio, la cambiamos y ahora mi hija es FELIZ y vuelve a ser como realmente es ella y sin ser juzgada
Es un centro con una larga tradición educativa dentro de la red La Salle, que destaca por su enfoque en la formación integral del alumnado, combinando el desarrollo académico con el crecimiento personal y en valores. Su metodología apuesta por el protagonismo del alumno en el aprendizaje, el trabajo cooperativo y la innovación pedagógica, además de contar con proyectos como el modelo NCA y programas de educación en la interioridad. Es un entorno especialmente interesante para docentes que buscan implicarse en un proyecto educativo estructurado, con identidad clara y orientado tanto al acompañamiento individual como al trabajo en equipo
Si fuese por mi cerraría este instituto. Mala experiencia, todos los que he conocido, terminan dejándolo y terminando la ESO en otro instituto y en ese otro fenomenal. Creo que la mayoría de profesores no quieren están aquí y hacen lo que sea para que los trasladen. Lo pagan los chavales...como siempre.
