Información sobre CEIP CARMEN CONDE
CEIP CARMEN CONDE. Alcorcón. Alcorcon Madrid (Centro Público)
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Exámenes, Resultados Académicos CARMEN CONDE
Compara notas de CARMEN CONDE con los
Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... CARMEN CONDE
Actividades, Clases Extraescolares CARMEN CONDE
Horario Ampliado
Comedor
Viajes y campamentos de inmersión lingüistica
Actividades extraescolares
Horarios de atención de tutores a padres
Los tutores atenderán a los padres que lo precisen en horario
Martes de 12:30 a 13:30 horas
Jornada lectiva
El horario lectivo será
De 9:00 A 12:30 y de 14:30 a 16:00 horas
(Junio y Septiembre de 9:00 a 13:00 horas)
Atención del equipo directivo
Estamos a tu disposición de lunes a viernes
Mañanas: de 9:15 a 10:00 horas
Tardes: de 14:45 a 15:45 horas
477
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Colegio Bilingüe de calidad
Si quieres que tu hijo/a estudie con nosotros, disfrutará de:
Pizarras digitales en todas las aulas
Proyecto Bilingüe Inglés - Español.
Ampliación de las sesiones de inglés desde tres años
Pruebas externas de Trinity y Cambridge (PET Y KET)
Trabajo por Proyectos en E. Infantil.
Trabajo en Biblioteca de centro y de aula
Profesor especialista de psicomotricidad en E.I. tres, cuatro y cinco años
Utilización del Aula de Informática desde E.I cuatro años
Profesor especialista en música a partir de E.I. 5 años
Utilización del pabellón M-4 para las clases de E. Física a partir de 1º de E. Primaria
Actividades de ampliación horaria de 16:00h a 17:00h de la tarde
Servicio de Desayuno a partir de las 7:30h de la mañana con monitoras especializadas
Servicio de Comedor Escolar con cocina propia y atendido por personal cualificado en dos turnos de comidas, separando a los alumnos mayores de los más pequeños
Críticas, reseñas, reputación CARMEN CONDE
1 Opinión.
Los profesores del Carmen Conde están endiosados hay algunos que es verdad que son buenos profesionales pero todos utilizan el palo y las bajas calificaciones como elemento de motivación, consiguiendo lo contrario. Maltratan a los alumnos con un elevado nivel de exigencia por encima del requerido en la EBAU y con unos criterios de evaluación que siempre aplican para bajar la nota más aún. Los alumnos consiguen calificaciones en la EBAU por encima de las medias del bachiller y por consiguiente el centro penaliza a sus alumnos que tienen una desventaja competitiva respecto a otros centros a la hora de elegir universidad.
Por tanto si no tienes dinero para ir a una universidad privada es mejor que elijas otro centro. Si tu hijo es buen estudiante lo va a agradecer.
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
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Nuestro colegio está formado por dos edificios independientes: el que llamamos "las casitas de infantil" y el de primaria.Las casitas de infantilLas c...
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Educación InfantilAdaptar de forma paulatina a los alumnos a un nuevo centro, etapa educativa y compañeros.Educar a los alumnos y alumnas respet...
El Colegio Público "Jesús Varela" es el centro escolar más antiguo de Alcorcón. Aquí se imparten clases desde 1977, así que por estas aulas han pasado...
Buscador de clases particulares más completo con todos los datos necesarios para ayudarte a encontrar al mejor docente que se adapte a tus necesidades
Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Mi paso por el CEIP Menéndez Pidal ha sido, sin duda, una de las experiencias más enriquecedoras, completas y significativas de toda mi trayectoria profesional y formativa. La vinculación con este centro es especialmente profunda para mí, ya que fue allí donde tuve la oportunidad de realizar las prácticas de mi carrera, conociendo su funcionamiento desde la base, para años después regresar con el orgullo de asumir la tutoría completa de 6.º B y la cotutoría de 6.º A. Durante este periodo, me encargué de impartir con total fluidez las asignaturas del programa bilingüe, incluyendo English, Natural Sciences, Social Sciences y Arts en 6.º de Primaria, además de realizar apoyos de Ciencias Naturales y Sociales en castellano para los alumnos de 4.º de Primaria. Trabajar en un curso de fin de etapa supuso un aprendizaje maravilloso y una implicación absoluta que fue mucho más allá de la docencia directa en el aula, asumiendo con total autonomía la gestión integral que un centro educativo bilingüe requiere. Me encargué de la programación completa de las unidades didácticas, así como del diseño, elaboración y evaluación de los exámenes correspondientes para medir con rigor el progreso del alumnado. Asimismo, demostré mi capacidad de gestión y coordinación institucional participando activamente en las reuniones del equipo de ciclo y liderando las reuniones de transición con los Institutos de Educación Secundaria para asegurar un traspaso de información óptimo para el futuro académico de nuestros alumnos. En el ámbito de la comunidad escolar, coordiné de forma estrecha y empática las tutorías con las familias, y me impliqué al máximo en la vida del centro encargándome de la organización logística y dinamización de excursiones, salidas culturales y un momento tan crucial y emotivo como fue la organización integral de la ceremonia de graduación de los alumnos. Este colegio me demostró la importancia del trabajo en equipo, la resiliencia en periodos de alta carga administrativa y me reafirmó en mi capacidad para liderar aulas bilingües complejas con dinamismo, rigurosidad y una enorme vocación.
Hay alguna profesora buena, pero otras muchas terribles.
En general tienen más de lo que pueden abarcar, y los profesores huyen constantemente. Es muy raro que tantos profes se vayan del centro cada año, así los estudiantes no tienen continuidad de tutores/docentes
Completamente de acuerdo, un año que tuve depresión y mi tutor les dijo a mis padres que dejara el bachillerato. Ahora estoy terminando una carrera.