Información sobre CEIP CARMEN CONDE
CEIP CARMEN CONDE. Alcorcón. Alcorcon Madrid (Centro Público)
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Exámenes, Resultados Académicos CARMEN CONDE
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Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... CARMEN CONDE
Actividades, Clases Extraescolares CARMEN CONDE
Horario Ampliado
Comedor
Viajes y campamentos de inmersión lingüistica
Actividades extraescolares
Horarios de atención de tutores a padres
Los tutores atenderán a los padres que lo precisen en horario
Martes de 12:30 a 13:30 horas
Jornada lectiva
El horario lectivo será
De 9:00 A 12:30 y de 14:30 a 16:00 horas
(Junio y Septiembre de 9:00 a 13:00 horas)
Atención del equipo directivo
Estamos a tu disposición de lunes a viernes
Mañanas: de 9:15 a 10:00 horas
Tardes: de 14:45 a 15:45 horas
477
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Colegio Bilingüe de calidad
Si quieres que tu hijo/a estudie con nosotros, disfrutará de:
Pizarras digitales en todas las aulas
Proyecto Bilingüe Inglés - Español.
Ampliación de las sesiones de inglés desde tres años
Pruebas externas de Trinity y Cambridge (PET Y KET)
Trabajo por Proyectos en E. Infantil.
Trabajo en Biblioteca de centro y de aula
Profesor especialista de psicomotricidad en E.I. tres, cuatro y cinco años
Utilización del Aula de Informática desde E.I cuatro años
Profesor especialista en música a partir de E.I. 5 años
Utilización del pabellón M-4 para las clases de E. Física a partir de 1º de E. Primaria
Actividades de ampliación horaria de 16:00h a 17:00h de la tarde
Servicio de Desayuno a partir de las 7:30h de la mañana con monitoras especializadas
Servicio de Comedor Escolar con cocina propia y atendido por personal cualificado en dos turnos de comidas, separando a los alumnos mayores de los más pequeños
Críticas, reseñas, reputación CARMEN CONDE
1 Opinión.
Los profesores del Carmen Conde están endiosados hay algunos que es verdad que son buenos profesionales pero todos utilizan el palo y las bajas calificaciones como elemento de motivación, consiguiendo lo contrario. Maltratan a los alumnos con un elevado nivel de exigencia por encima del requerido en la EBAU y con unos criterios de evaluación que siempre aplican para bajar la nota más aún. Los alumnos consiguen calificaciones en la EBAU por encima de las medias del bachiller y por consiguiente el centro penaliza a sus alumnos que tienen una desventaja competitiva respecto a otros centros a la hora de elegir universidad.
Por tanto si no tienes dinero para ir a una universidad privada es mejor que elijas otro centro. Si tu hijo es buen estudiante lo va a agradecer.
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
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Buscador de clases particulares más completo con todos los datos necesarios para ayudarte a encontrar al mejor docente que se adapte a tus necesidades
Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Te entiendo perfectamente y sé lo que has tenido que pasar. Tienen a los profesores extremadamente desmotivados. Lo más alarmante de todo es que incluso en el Colegio Mirabal Infantil los profesores están tremendamente desmotivados porque les pagan una miseria y no les dejan trabajar como ellos quieren. La consecuencia, un trato pésimo a los pobres niños. Tuvimos que sacar a mi hijo en enero del colegio porque ya era extremo el trato. Llegamos incluso por las mañanas oíamos los gritos de la profesora desquiciada. Ahora estamos en el Colegio Virgen de Europa. Qué diferencia el ambiente entre profesores. Cariño a los niños e etc. Nos dimos cuenta de esto y lo hicimos a tiempo antes de que siguiesen en el Mirabal
Muchas familias se cambian porque desde infantil no cuidan el compañerismo, no protegen a los niños ni les enseñan a respetarse entre sí. Luego bien los problemas de bullying cuando son más mayores. Nosotros tres años en el Colegio Mirabal Infantil. Horrible experiencia. Nos cambiamos a mitad de curso. Menos mal que lo vimos a tiempo
Elegimos este colegio convencidos de que ofrecía una educación de excelencia, una atención individualizada y un entorno donde los niños serían felices. La realidad que vivimos fue muy distinta.
Con el paso de los cursos fuimos percibiendo una enorme falta de motivación e implicación por parte de parte del equipo docente de Infantil. Echamos en falta cercanía, comunicación con las familias y, sobre todo, empatía hacia niños de tan solo 3, 4 y 5 años.
El último curso fue especialmente duro. Nuestro hijo dejó de querer ir al colegio, hablaba con miedo de su tutora, nos transmitía que se aburría, que no se sentía integrado y cada mañana ir al colegio suponía un sufrimiento para él y para nosotros. Trasladamos nuestra preocupación al centro en numerosas ocasiones, pero nunca sentimos que se abordara el problema de una forma real.
Finalmente tomamos la difícil decisión de cambiarlo de colegio a mitad de curso. Hoy puedo decir, sin ninguna duda, que ha sido una de las mejores decisiones que hemos tomado como padres.
En apenas unos meses en su nuevo colegio, Virgen de Europa, el cambio ha sido extraordinario. Ha recuperado la ilusión por aprender, ha hecho amigos, vuelve feliz cada día y sus profesoras nos han transmitido una imagen completamente distinta: un niño con una gran capacidad de aprendizaje, curioso, participativo y con muchísimo potencial. El cambio ha sido tan evidente que incluso familiares y personas de nuestro entorno nos dicen que parece otro niño.
Después de marcharnos también hablamos con otras familias y nos sorprendió comprobar que varias compartían inquietudes similares sobre la etapa de Infantil. Cada experiencia es distinta, por supuesto, pero para nosotros fue importante saber que no éramos los únicos que habíamos tenido esa percepción.
La etapa de Infantil es demasiado importante para dejarla en manos de profesionales que no sepan acompañar emocionalmente a los niños. Los conocimientos se recuperan, la ilusión, la autoestima y la confianza de un niño pequeño son mucho más difíciles de reconstruir.
Ojalá esta experiencia sirva para que el colegio reflexione. Nosotros solo podemos decir que el cambio de centro le devolvió a nuestro hijo la alegría por aprender y por ir al colegio cada mañana.