Información sobre CEIP FUENTE DEL PALOMAR
CEIP FUENTE DEL PALOMAR. Alcorcón. Alcorcon Madrid (Centro Público)
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Exámenes, Resultados Académicos FUENTE DEL PALOMAR
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Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... FUENTE DEL PALOMAR
Actividades, Clases Extraescolares FUENTE DEL PALOMAR
COMEDOR ESCOLAR:
Desayuno: de 07:30 a 9:00 h
Comida: En septiembre y junio: de 13:00 a 15:00 h. De octubre a mayo: de 12:30 a 14:30 h.
Salidas extraescolares
Teatros (en castellano o inglés)
Granja-escuela
Museos/exposiciones
Faunia
Zoológico
Planetario
Parque Polvoranca
Parque de bomberos
Aula ciclista
Educación vial por parte de la Policía Municipal (salida a circuito de bicicletas)
Biblioteca municipal
Escuela de circo
Sendas ofertadas por el Patronato Deportivo ( pinares, bosque mediterráneo,..)
Visita de los alumnos/as de 6º de Primaria al I.E.S. adscrito al centro.
Viaje/salida fin de Etapa de Primaria.
Huerto escolar
SECRETARÍA: 9:10 a 10:10
JORNADA ESCOLAR:
En septiembre y junio: de 09:00 a 13:00 horas. (Jornada continuada).
De octubre a mayo: Mañanas: de 09:00 a 12:30 horas. Tardes: de 14:30 a 16:00 horas.
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
NUESTRO CENTRO:
Ofrecerá un enseñanza INTEGRAL encaminada al desarrollo de todas las capacidades propias de la etapa de infantil y primaria.
Considerará el aprendizaje como un proceso activo de construcción donde los alumnos/as son los protagonistas, fomentando la curiosidad, la investigación y la reflexión.
Potenciará el trabajo basado en la RESPONSABILIDAD y el ESFUERZO, fomentando la iniciativa personal y la creatividad en el aprendizaje.
Ofrecerá una enseñanza IGUAL para todos, rechazando cualquier tipo de discriminación y valorando la riqueza que nos aporta la diversidad de sexo, raza, creencias, capacidad intelectual o clases sociales.
Potenciará hábitos de comportamiento DEMOCRÁTICO, desarrollando actitudes responsables y de respeto que favorezcan la CONVIVENCIA pacífica.
Estará abierto al PLURALISMO ideológico y cultural, formando personas solidarias que se esfuercen por mejorar la sociedad.
Potenciará una actitud crítica y constructiva respecto a la realidad.
Estará COMPROMETIDO con el medio-ambiente, fomentando actitudes de respeto hacia el mismo.
Valorará la COLABORACIÓN con las familias en la tarea educativa, consciente de que son ellas las principales educadoras de los alumnos/as.
Fomentará una actitud REFLEXIVA sobre la práctica educativa favoreciendo una actitud abierta y flexible que permita la adaptación a las distintas situaciones que puedan surgir.
OBJETIVOS GENERALES
Partiendo de estos principios básicos, nos planteamos algunos Objetivos Generales cuya consecución será necesaria para dar coherencia a nuestra labor docente.
Favorecer el desarrollo de actitudes de tolerancia y respeto.
Favorecer la aceptación de las diferencias y la valoración del enriquecimiento personal que éstas conllevan.
Propiciar la igualdad de derechos y obligaciones y la no discriminación del individuo.
Potenciar la aceptación de las normas y la valoración de su cumplimiento como base para la vida en sociedad.
Promover un desarrollo armónico de los alumnos/as atendiendo a aspectos físicos, emocionales e intelectuales.
Potenciar y valorar las capacidades de los alumnos/as respetando sus intereses y fomentando la autoestima.
Fomentar la realización de tareas que propicien la investigación, el descubrimiento y la creación de diversas respuestas.
Desarrollar estrategias de aprender a aprender.
Valorar y afianzar los logros inculcando la valoración del esfuerzo como forma de superación personal.
Fomentar la búsqueda de resolución pacífica de conflictos.
Favorecer el desarrollo de la empatía para valorar necesidades y dificultades de los demás y actuar en consecuencia.
Favorecer el uso de la libertad de forma responsable.
Desarrollar la conciencia y la sensibilidad hacia el medio-ambiente conservándolo y mejorándolo.
Informar a las familias sobre temas de interés educativo.
Críticas, reseñas, reputación FUENTE DEL PALOMAR
6 Opiniones.
Ninguna implicación por parte del profesorado con l@s niños. No muestran ningún tipo de interés por l@s niños como personas, no hay preocupación por sus motivaciones y el refuerzo positivo brilla por su ausencia. Escasa comunicación con las familias.
Cuidadito, cuidadito con este cole.Uno de los peores colegios de Alcorcon, en donde dejan a sus profesores, firmar notas con nombres falsos, en el que el bulling por parte del profesorado hacia los alumnos es habitual mientras el director y jefa de estudios miran hacia otro lado, No se hace nada con los niños que tienen dificultades, se apartan o se les expulsa de clase pasando la mayor parte del tiempo en los pasillos. Contacto de la familia con el centro casi imposible, nunca tienen tiempo. Si llevas una psicologa externa para hablar con el centro la denuncian al centro de psicologos,...una verguenza !!
Deberían de aplicar más la educación positiva !!!! Ay muchos niños que lo están pasando mal por agresiones físicas y verbales !!!! Y como en la malloria de los colegios se tapan entre ellos !!!!! Vergüenza os deveria de dar !!! Después os quejáis de que los niños no os respetan ..... primero respetad ustedes !!!!! Y pido a tod@s l@s madres y padres que si tienen problemas sus hijos con los profesores que no los iglnoreis !!!!! El problema será aún mallor !!!!!
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
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Educación InfantilAdaptar de forma paulatina a los alumnos a un nuevo centro, etapa educativa y compañeros.Educar a los alumnos y alumnas respet...
JORNADA CONTINUA (DE 9 A 14)EQUIPO DE MAESTROS CON EXPERIENCIA Profesorado especialista y de apoyo en las Etapas Educativas: &nb...
Buscador de clases particulares más completo con todos los datos necesarios para ayudarte a encontrar al mejor docente que se adapte a tus necesidades
Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Tengo a mi hija de 8 años en el colegio y, me sorprenden algunas opiniones que he leído. El colegio no es perfecto, pero el nivel académico de mi hija y los valores que se le han transmitido son excelentes. Estoy de acuerdo en que se necesita ir mejorando algunas cuestiones, como la organización en algunos eventos y actualizar algunas partes del colegio, pero es un colegio muy decente y con un nivel de inglés muy elevado. Mi niña va feliz todos los días y l@s profesor@s que ha tenido hasta el momento han sido un encanto y muy profesionales.
Vergonzoso para mi carrera profesional haber trabajado aquí. No he podido por menos que tener que escribir una publicación con todas las propagandas que ahora se ponen por radios y televisiones, ya que están desesperados por la falta de alumnos.
Ahora alardean de las calificaciones de la EVAU cuando mucho de ese trabajo es de profesores echados, malpagados y coaccionados, sin quitar meritos al esfuerzo de los alumnos, pero solo de algunos. Sí, docentes coaccionados con hacer exámenes tras exámenes para subir la nota para conseguir medias brillantes, atender a quejas de familias por las notas de sus hijos con miedo al despido, llamadas ocultas a dirección general con el fin de que te tuviesen en el punto de mira. Sí, eso hemos vivido y han vivido muchos compañeros en el Mirabal. No tengo puesto siquiera en el CV haber trabajado allí porque fue una etapa bastante extraña como profesora, no merece la pena. Puedo decir que muchos compañeros eran buenas personas y tenían ganas de salir, o se estaban preparando las opos en la sombra, deseo que les vaya a todos bien.
Todo lo que leo además de extraescolares de la escuela de música me ha sorprendido pero era cierto que entre el profesorado se hablaba que eso era muy muy turbio. A mí me tocó de vez en cuando tener que aguantar alguna exigencia encubierta por detrás del director de ese sitio porque una alumna mía era su familiar. En fin, solo deseo que los que estén a disgusto encuentren algo y los que estén felices pues bien está.
En este centro la directiva hace un flaco favor al alumnado. El otro día unos padres acorralaron a una profesora delante del Jefe de Estudios y, a pesar de que todos vimos que la actitud de las familias no era conciliadora, él, su supervisor directo, no intervino. La dejó sola. A ella y a una niña que esperaba con su madre justo al lado de los energúmenos y que nos hemos enterado de que era la niña a la que los hijos de esa gente insultaban. ¿Qué tipo de persona deja a un compañero así? Esta misma directiva ha instalado una puerta automática nueva y al mismo tiempo pedían a los padres de infantil que comprasemos los juguetes del patio porque "no hay dinero". Y ya no hablamos de los expedientes perdidos, las valoraciones retrasadas por voluntad de este equipo directivo, los casos de acoso encubiertos... Una vergüenza de colegio. Te venden un centro inclusivo, preocupado por el bienestar emocional e implicado cuando no es verdad. Si tienes suerte y te toca un profesor decente, que los hay, ya se encargarán de joderles hasta echarles. En cuanto terminemos el ciclo, probaremos a cambiarnos.