Información sobre IES JORGE GUILLEN
IES JORGE GUILLEN. Alcorcón. Alcorcon Madrid (Centro Público)
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación JORGE GUILLEN
Opiniones de profesores!
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Newsletter8 Opiniones.
Profesorado
Alumnado
Docente del Centro Docente del Centro
Tue Jul 25 08:21:48 UTC 2023Muy buen ambiente de... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
Padre
Thu Mar 19 19:04:33 UTC 2020Hola, las instalaciones están muy bien porque eran dos institutos, por tanto tienen duplicados los espacios, laboratorios, etc .Los profes como en todos los lados hay buenos y malos, pero recordar que cada año los profesores que no tienen plaza fija cambian en todos los lados, lo que si me gusta es el proyecto educativo de centro que tienen, ya que apuestan por las nuevas metodologías, en 1.º ESO y 2.º ESO utilizan el aprendizaje cooperativo donde les enseña a los alumnos/as a trabajar en grupo, habilidades para liderar grupos, responsabilidades en cuanto a su aprendizaje, etc... Tienen evaluaciones intermedias, las notas las dan a los tutores legales en mano por la tarde, etc. Nosotros estamos muy contentos.
Padre
Sun Jun 30 07:06:55 UTC 2019Hola , un instituto nada recomendable , la tutora , da una cara a lo padres y otra a los alumnos , y la de mates penosa ,no sabe explicar ,no transmite a los niños su apreciación por la asignatura, Una lastima tener profesorado así, con tantos buenos que hay en el paro!
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Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Totalmente de acuerdo. Mal profesorado, poco formado y muy poco pendiente de los alumnos
Como profesional de la enseñanza, he tenido la oportunidad de trabajar en distintos contextos educativos, tanto en España como en Irlanda, lo que me ha permitido adquirir una visión amplia y enriquecedora del ámbito educativo.
He trabajado en centros como Lily Pad Creche and Montessori en Dublín, donde desarrollé mi labor como docente de Infantil bajo metodología Montessori, así como en Leap Froge Park Academy, también en Dublín, donde desempeñé funciones como profesora y responsable de aula. Además, he trabajado como profesora de música en Mezzo Music School y he realizado prácticas en centros públicos como el C.E.I.P. María Eugenia de Hostos y el C.E.I.P. España.
Mi experiencia en estos centros ha sido muy positiva en general. Destacaría especialmente los entornos donde se fomenta la autonomía del alumnado, el aprendizaje activo y la atención individualizada, como en el caso del enfoque Montessori. Considero que estos modelos favorecen un desarrollo más integral del niño.
En cuanto a si llevaría a mis hijos a estos centros, sin duda elegiría aquellos en los que se prioriza el bienestar emocional del alumnado, la comunicación con las familias y una metodología centrada en el niño, aspectos que he podido observar especialmente en mi experiencia en Irlanda.
Respecto a la formación, en los centros en los que he trabajado he percibido diferentes niveles de implicación. Valoro especialmente aquellos que promueven la formación continua del profesorado y el trabajo en equipo, ya que considero que son claves para ofrecer una educación de calidad.
En conjunto, todas estas experiencias han contribuido a reforzar mi vocación docente y a definir el tipo de centro en el que me gustaría desarrollarme profesionalmente: uno comprometido con la innovación educativa, el desarrollo integral del alumnado y el crecimiento del profesorado.
(PUSE UN COLEGIO PERO QUE NO TRABAJÉ, PARA PODER MOSTRAR MI OPINIÓN DE TODOS EN LOS QUE SÍ)
Nivel de inglés muy por debajo de lo que venden. Cada vez hay menos profesores nativos y pocas asignaturas en inglés. Cualquier colegio concertado o público de la zona le adelanta por la derecha a día de hoy. Nos vamos para el curso que viene. Mucha propaganda y eslogan, pistas de fútbol, piscina, pero enseñanza la justicia y algunos profesores muy flojos.