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Por la mañana de lunes a viernes : de 10:30 a 12:30 (excepto mes de agosto).
Por la tarde, sólo los lunes: de 17:30 a 18:30 (excepto mes de julio y agosto).

CONTACTO CON SECRETARÍA: email

Por teléfono: 918 910 505
email: colegio@salesianosloyola.es

Nº Alumnos

1870

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

El Colegio Loyola comenzó a funcionar en el año 1941 bajo la dirección de la Compañía de Jesús. En 1985 la Congregación Salesiana asumió la titularidad del Centro hasta la actualidad.

Los Salesianos somos una congregación religiosa fundada en el siglo XIX por D.Bosco para educar y evangelizar a la juventud especialmente a aquellos más pobres y abandonados. En la actualidad estamos presente en más de 130 países por todo el mundo.

Nuestro estilo educativo se basa en el Sistema Preventivo y en una espiritualidad propia que propicia una relación educativa centrada en la cercanía, el espiritu de familia, el protagonismo de los jóvenes, la alegría…

El Colegio Salesianos Loyola forma parte de Escuelas Católicas, organización que agrupa a los principales centros religiosos concertados de España.

Somos un centro concertado de iniciativa privada y por ello tenemos un carácter propio que se encuentra en la “Propuesta Educativa de las Escuelas Salesianas” y una organización recogida en el “Reglamento de Régimen Interior”

Ambos documentos pueden ser consultados en nuestros archivos adjuntos.

IDENTIDAD DE LA ESCUELA SALESIANA

El documento que presentamos recoge los rasgos más importantes y significativos que
definen el Ideario o Carácter Propio de las Escuelas Salesianas.

El documento está dividido en cuatro partes:

El Preámbulo presenta la escuela como espacio privilegiado de educación y como respuesta básica al juego de libertades y derechos de toda persona frente al hecho educativo. En una sociedad democrática como la nuestra, en la actual realidad socio-política y cultural ofrecemos un modelo de escuela concreto.

La primera parte describe la identidad de la escuela cristiana salesiana. En un contexto amplio de cultura y sociedad , y como instituciones de Iglesia, la Congregación Salesiana y el Instituto de la Hijas de María Auxiliadora hacen su propuesta educativa, solidaria y respetuosa con otras opciones y propuestas educativas. Propuesta que se hace vida en el seno de una Comunidad Educativo-Pastoral , para responder a las necesidades concretas de los jóvenes, al servicio de un proyecto integral de educación y de evangelización ; mediante el desarrollo de todas las dimensiones de la persona, desde un humanismo pedagógico cristiano.

La segunda parte describe el elemento innovador del estilo de nuestra acción educativa, es decir los rasgos más relevantes de su proceder educativo y de su
organización: los rasgos característicos en que se inspira, le dan color y forma; y el modelo de participación y gestión.

La tercera parte recoge como anexo la Carta de Identidad de la Escuela / Formación profesional salesiana en Europa, todo un logro del trabajo en red, definiendo los rasgos comunes de la identidad de la Escuela Saelsiana en Europa, así como sus retos más empeñativos.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación LOYOLA

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Juan Carlos Rodriguez
Sat Mar 13 08:07:35 UTC 2021

Institución nefasta, después de pasar toda la primaria ahi, en 1º de la ESO comencé a sufrir bullying, no solo por parte de compañeros sino por parte de algunos profesores también, que animaban a los demás a ridiculizarme aun más hasta tal punto que hasta mi tutor participaba muchas veces de las burlas. Agresiones constantes y la imposibilidad de defenderme antes estas ya que si lo hacía los profesores me expulsaban solamente a mi y si me quejaba los profesores en vez de protegerme y atajar el problema me decían tanto a mi como a mis padres que el problema le tenía yo (que casualidad que siendo yo el disonante al cambiarme de centro todos estos problemas desaparecieron). Si estáis barajando este centro para vuestros hijos descartadlo ya que algunos trabajadores se desentienden completamente tanto de la educación como del bienestar de sus alumnos. Hay opciones mucho mejores dentro de Aranjuez.
Cuento todo esto para que otras personas no pasen lo mismo que pasé yo y que elijan otros centros con personal más competente. Todo esto sucedió hace 12 años pero esos profesores siguen trabajando allí a día de hoy.
En resumen, gracias a algunos profesores pasé los peores años de mi vida en ese centro, llegando a varios intentos de suicidio con solo 12/13 años.
Para demostrar mi veracidad, estos hechos sucedieron en el curso de 1º de ESO 08/09 si no recuerdo mal. Obviamente no daré mis datos personales reales aquí para proteger mi intimidad, pero si alguien quiere mas datos de como gestiona esta gente los problemas de acoso escolar que no dude en contactarme en juancarodlopi@gmail.com

Francisco
Wed Sep 11 18:51:11 UTC 2019

Un colegio que no facilita la conciliación familiar.
No permite la espera o llegada de unos hermanos con otros, dentro del centro. No es normal que si al colegio asisten varios hermanos, ya mayores, no puedan realizar la espera dentro de la biblioteca, un aula o en las zonas de recreo y tengan que hacerlo en el exterior de las instalaciones, con el peligro que conlleva para los niños. Para qué usan la biblioteca?. Este es un lugar de estancia y estudio muy útil para los alumnos que deberían utilizar para estos casos.
Qué sudece con los niños que tienen horas libres entre clase y clase?. Se les manda a la calle?.
En la mayoría de los colegios de Madrid este problema está solucionado. Los directores son compresivos con los padres trabajadores que tienen que dejar a sus hijos casi al amancecer. Hay que ayudar y facilitar la vida a los pobres que entran a su trabajo a las 8 y a los niños hay que mostrarles que el colegio es un lugar de estudio y encuentro.No sólo es asistir a clase o a las actividades de pago.
Yo fui estudiante de un colegio de religiosos y esto no sucedía.
Esta visto que ahora los colegios religiosos buscan únicamente el dinero. Por favor cumplan todo lo que reflejan en su página oficial.

Maria
Mon Nov 23 17:32:47 UTC 2015

Me gustaria saber si en infantil y primaria hay clase por la tarde tambien
Gracias

ENRIQUE
Wed Jun 03 12:06:20 UTC 2015

En mi opinión es el mejor colegio de Aranjuez, tanto por la oferta educativa, que es muy completa, como por las instalaciones y el profesorado. Están muy pendientes de los alumnos.

Rocío
Mon Apr 20 07:25:41 UTC 2015

Tengo dos hijos, uno está en 3º de Secundaria y el otro está en 2º de Grado Medio, los dos han pasado por Educación Primaria y sólo tengo palabras de agradecimiento para el centro. Con mi hijo mayor, han conseguido que esté motivado por los estudios y que quiera continuarlos hacia un Grado Superior. La calidad y la atención de los profesores es excelente.
Sin dudarlo, recomiendo el Centro.

raquel
Mon Dec 15 09:50:17 UTC 2014

es muy buen cole, lo recomiendo personalmente

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Últimas Opiniones Usuarios

Este fue el colegio donde me prepare para la eVau, con esta finalidad puedo decir que es excelente, en pocos sitios te prepararan mejor. Pero, a qué coste? el nivel de exigencia es alto, hay que esforzarse a diario. Ahora lo veo normal, pero con 16-17 años estas a otras cosas. Lo bueno es q hay mucho compañerismo y los profesores te ayudan, muy buen nivel en general en todo el profesorado. La verdad es que si me preguntas no sabria decirte, fifty-fifty aunque seguramente volveria a decantarme por este colegio!!

usuario Camarillo
Colegio SAGRADOS CORAZONES-Madrid

mi colegio de toda la vida - en general bien - y ahora el de mis hijos - de momento hasta infantil - donde los profesores se vuelcan con sus alumnos, se nota que los Salesianos tienen mucha tradición educativa. Las instalaciones sobresalientes y hacen un montón de actividades. Los niños van contentos y aprenden.

usuario Noah
Colegio SALESIANOS CARABANCHEL-Madrid

Las instalaciones son las mismas que cuando estudiaba mi abuelo hace 50 años, los azulejos se caen encima de los niños, los baños tienen fugas y siempre hay problemas informáticos porque a la Xunta también le parece muy buena idea gastarse 4000€ en una pantalla digital pero no en renovar las paredes. La mayoría de profesores son pésimos, el departamento de lengua es poco profesional y poco comprensivo con los estudiantes (hay una profesora que tiene prohibido dar en Bach debido a que baja las medias del instituto) los profesores solo ensucian los expedientes de los niños a base de castigos no merecidos. El ambiente del centro es también pésimo, si metes a tu hijo en este instituto sale con un tatuaje en la cara, camello experto y catador de bebidas energéticas. En resumen este instituto es muy poco recomendable y dentro de poco lo cerrarán para hacerlo un centro de FP.

usuario Alejandro
Colegio ALEXANDRE BOVEDA-Pontevedra