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Información Adicional

Horario

El horario de Secretaría es de 9:00 a 10:30 y de 13:30 a 14:00

Nº Alumnos

816

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

El Centro ha sido construido en el año 2003, en una zona de la localidad en plena expansión urbanística. Es un centro pensado para abarcar dos líneas tanto en Educación Infantil como en Educación Primaria.

El edificio destinado a Educación Primaria cuenta con dos plantas, donde se encuentran además ubicadas la Biblioteca, el aula de Informática y la Sala de usos múltiples. También están en este edificio la Sala de profesores y las dependencias de secretaría, dirección, reprografía y conserjería. Dado el tipo de construcción alargado del edificio, algunas aulas quedan muy alejadas de estos servicios, sobre todo, las de Educación Infantil; no obstante, se dispone de un sistema de megafonía que permite conectarse, unidireccionalmente, desde la secretaría, con las aulas y el gimnasio, y asimismo, se cuenta con cuatro intercomunicadores para establecer contacto entre la Secretaría, la coordinadora de Educación Infantil, el conserje y la cocina.

El edificio de Educación Infantil cuenta con una única planta. Además de las seis aulas y las tutorías, dispone de una sala polivalente para actividades de gran grupo.

El gimnasio es bastante amplio y está separado de los edificios anteriores. Desde él se accede a las pistas de deporte.

También el pabellón de cocina y comedor está separado de los demás edificios, accediéndose a él desde el patio de recreo de Educación Primaria. Este amplio patio cuenta con un arenero como elemento de juego y una zona de columpios. Desde él se accede, por medio de gradas, a las pistas de deporte.

En Educación Infantil contamos con 2 patios a ambos lados del edificio. Ambos cuentan con arenero y materiales de patio, tales como toboganes, columpios, casetas para guardar los juguetes, etc. En uno de los dos patios existe una zona cubierta para los días de lluvia o para protegerse del sol en días calurosos.

Galería de Imágenes

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación LAS CASTAÑERAS

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Marta
Tue Mar 17 14:21:18 UTC 2026

Profesores con gran vocación y sumamente comprometidos con sus alumnos. Equipo directivo competente, eficaz, organizado y empático tanto con padres como niños. Instalaciones renovadas, siempre con mejoras (pérgolas, toldos, zonas de césped, aire acondicionado en algunas clases y en el comedor). Biblioteca con gran variedad de títulos y con mobiliario nuevo (muy cuco) y también varias aulas de robótica/informática con equipos modernos. Los alumnos salen con un nivel muy bueno en 6ª de primaria (de hecho de los mejores del municipio según las estadísticas). Colegio Bilingüe. Una jornada de puertas abiertas que resolvió nuestras inquietudes. Pudimos hablar y conocer a los futuros profesores de infantil de los niños (algo muy útil e importante) y nos pareció estupendo. Explicación muy amena y detallada. Nos enseñaron todas las instalaciones. En resumen, creo que es muy buena opción para la educación de los niños.

Vera
Sun Jan 31 16:09:18 UTC 2021

Es un colegio superpoblado. Las entradas y salidas son caóticas. A mi juicio falla bastante la atención a la diversidad. Si tu hijo es diferente será un problema. Creo que el equipo directivo está obsoleto en cuanto a ciertos temas

12121
Fri Mar 08 08:45:37 UTC 2013

Opinión personal: el profesorado muy bueno, pero las instalaciones no superan el aprobado; del alumnado mejor no hablar.

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Cuando a un niñ@ le va bien en un colegio, todo fluye, sin necesidad de que el colegio haga nada. Sin embargo, cuando a un niño le va mal, es ahí donde se ve si es un buen colegio, si hay reacción y ganas de integrar y solucionar el problema por parte de los profesores y de la dirección. Este colegio no hace nada ante problemas de los alumnos. Concretamente, frente al bullying, no se hace nada. No se va a enterar nadie más allá de la víctima. Incluso en casos, tampoco lo sabrán los padres de la víctima porque no suelen contarlo. Si tienes la suerte de que tú hijo no sufre bullying aquí, mira a ver si es quien lo está haciendo. Es un colegio donde hay muchos casos de acoso y no hacen otra cosa que aislar a la víctima para que se marche. Un colegio, donde tu hijo no está seguro, NO ES UN BUEN COLEGIO. Es lo mínimo, garantizar la seguridad de los niños. Pasar a la salida de clase por el patio y ver a los niños salir contentos y a los padres hablando, no implica que no haya bullying. El bullying no se ve a simple vista. En este colegio hay muchos casos y la dirección da orden de no hacer nada. Así de simple

usuario AA
Colegio SAGRADO CORAZON-Madrid

Miremos las opciones de la zona, Alfonso XII, Las Conchas... el que quiera un público todo para él. Viendo las opciones y sin desmerecer a los dos centros mencionados sin lugar a dudas me quedo con el Gredos San Diego. Los post negativos los ponen padres que han tenido problemas, conozco padres que se fueron del Gredos y volvieron a tener problemas en el centro al que fueron, la mayoría de veces el problema son los padres. Dos hijos míos acabaron bachiller en el centro y luego obtuvieron matrículas en la Universidad. El pequeño que sigue ahí, tiene una vida social más amplia que la mía, hay muy buen compañerismo, sobre todo cuando los padres hacen grupos de amigos y continúan la labor fuera del centro. La labor de un padre no es apuntar a su hijo a un buen colegio, es participar de la educación de sus hijos, y si hay que volver a estudiar para echar una mano a tu hijo, se hace. El deporte es un pilar del centro, como debería ser en la vida de todos. Los conocimientos que se adquieren son de nivel, y los profesores como en toda empresa los hay mejores y peores, a veces es cuestión de afinidades no de calidad de la persona. He leído, en otro post, que son peseteros... creo que alguien no se dio cuenta que el Gredos es una empresa, cooperativa, y que como tal tienen que producir dinero, si no generan beneficio el centro no se sostiene y cierra, como le ha pasado a otros centros. Hay que pagar los uniformes? las excursiones? el comedor? las extraescolares? los viajes? los libros? el material escolar? Pues sí !!!!! ¿o acaso no fuisteis a la reunión de presentación del centro y no os contaron las actividades y los precios? ¿es caro? Para mi no, al contrario. Mejoraría cosas? sin lugar a dudas.... faltan instalaciones de seco para los nadadores (¿sabéis que nadadores del Gredos han llegado a las olimpiadas?) Falta un mejor control en la biblioteca. Ahora mismo hace falta una directora mejor que la que hay, y alguna cosa más.... pero pese a todo, es posiblemente el mejor centro de la zona.

usuario Javier
Colegio GSD El Escorial-Madrid

Mi hijo cursó los dos años de bachillerato con diagnóstico de TDH y bastante mala experiencia en otro colegio y gracias a los profesionales que hay en el equipo de orientación del colegio Nuevo Velázquez sacó los dos años satisfactoriamente, ganó en confianza y estuvo muy feliz.
Aprobó la EvAU y ahora está en la universidad muy contento

usuario Silvia
Colegio NUEVO VELAZQUEZ-Madrid