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Notas Acceso Universidad

NOTAS DE SELECTIVIDAD

Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

  • 2023/24
Notas Corte Universidad

NOTAS DE CORTE

Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... AGORA

Información Adicional

Horario

HORARIO LECTIVO

DE OCTUBRE A MAYO

Mañanas de 9:00 a 12:30 horas
Tardes de 14:30 a 16:00 horas
Comedor de 12:30 a 14:30

SEPTIEMBRE Y JUNIO

Mañanas de 9:00 a 13:00 horas
Comedor de 13:00 a 15:00 horas

HORARIO DESAYUNOS

De 7:30 a 9:00 horas

HORARIO ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y LUDOTECA

DE 16:00 a 17:00 horas ACTIVIDADES
DE 17:00 a 17:30 horas LUDOTECA

HORARIO ESCUELA DE INGLÉS ÁGORA

De 16:00 a 19:30 horas

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

CONSIDERAMOS FUNDAMENTAL TRABAJAR POR EL DESARROLLO INTEGRAL DEL ALUMNO PARA CREAR:

- Un centro PARTICIPATIVO y dinámico que promueva la implicación de todos los miembros de la Comunidad Educativa.

- Un centro CREATIVO donde el alumno aprenda, desarrolle sus capacidades y active la creatividad a través de la potenciación de la exprexsión artística.

- Un centro donde se actualicen y desarrollen VALORES como la solidaridad, cooperativismo, apoyo a los demás...

- Un centro con INQUIETUD INNOVADORA que se implica en la elaboración de Proyectos de mejora e innovación educativa.

- Un centro ACONFESIONAL, tolerante y respetuoso con todas las creencias.

- Un centro ABIERTO dispuesto a aceptar de manera comprometida la diversidad.

- Un centro ACOGEDOR que favorezca las relaciones entre todos los colectivos que integran esta Comunidad Educativa.

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Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación AGORA

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Ana
Wed Apr 26 23:22:14 UTC 2017

De momento solo puedo hablar de la etapa de infantil, la profesora de mi hija maravillosa, y en general la gente está encantada con el resto de las profesoras. Me gustan su proyecto educativo y metodología, por eso lo elegí para mi hija. El resto de personal (cocinas, administración) competente, educados y muy amables. Buena oferta de extraescolares. No es bilingüe pero tienen 1hora de inglés diaria y la Escuela de Inglés por las tardes y les van certificando. Es un cole de línea 2 y son muy poquitos niños en clase, es decir es un cole pequeño. El AMPA se mueve, aunque podría moverse más rápido, pero esto ya es otro tema más complejo. El ambiente en general es bueno, aunque de todo hay, como en botica. Imagino que esto pasa en públicos, concertados y privados. Yo siempre llego a la conclusión de que fue una buena elección, estamos contentos, pero lo mejor es que mi hija va feliz al colegio y muestra un enorme entusiasmo e interés por los proyectos y distintas áreas de aprendizaje. Ojalá siga así en primaria.

Rodrigo
Tue Mar 24 17:25:57 UTC 2015

No puedo estar más contento, si hubiera podido diseñar el colegio para mi hijo, habría salido el AGORA.

Una Maravilla

Laura
Mon Jul 08 07:53:04 UTC 2013

Es el mejor cole del mundo!!

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

CEIP AGORA. Boadilla del Monte. Boadilla del Monte Madrid

Valoración
4.89 / 5
★★★★★
Nota media PAU
--
Último año
📍
Boadilla del Monte
C/ de Gutiérrez Soto 12. 28660.

Enseñanzas

Educación Infantil (Segundo Ciclo )
Presencial
Educación Primaria
Presencial

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Últimas Opiniones Usuarios

Nuestra experiencia con el Colegio Sagrada Familia de Madrid ha sido profundamente negativa y, sinceramente, no lo recomendaríamos.

Durante el tiempo que nuestra hija estuvo escolarizada allí, sentimos una falta absoluta de atención a sus necesidades educativas. No se detectaron a tiempo sus dificultades ni se aplicaron los apoyos adecuados. En lugar de ofrecerle una respuesta educativa individualizada y acompañarla, la solución propuesta fue hacerla repetir curso con muy corta edad, trasladando a la menor las consecuencias de una intervención que, a nuestro juicio, llegó tarde y fue claramente insuficiente.
La comunicación con el centro fue decepcionante y tuvimos que presentar quejas en Inspección varias familias, con idéntico malestar, para que nuestras preocupaciones fueran mínimamente atendidas. Es más, resolvieron dándonos la razón.

También nos preocupa seriamente la gestión de los conflictos y de los casos de acoso escolar en Secundaria. Nuestra percepción es que no siempre se actúa con la rapidez, transparencia y firmeza que una situación de bullying exige. Una mami relató un calvario con su hija que no se lo deseo a nadie, finalmente acabó en otro colegio a unos metros de este y genial.
Por último, existe una sensación evidente de trato desigual dentro del propio centro, con determinados docentes especialmente protegidos pese a las quejas de las familias, lo que dificulta enormemente que los problemas se investiguen de forma objetiva y se adopten soluciones reales.

En definitiva, si tu hijo es perfecto, no da ruido, sin dificultades con su familia estructurada y perfecta, te irá bien. Si no es así, mejor busca otro.

Un colegio debe escuchar, detectar, apoyar y proteger a sus alumnos. Nosotros no encontramos nada de eso cuando más lo necesitábamos. Nuestra recomendación es clara: antes de matricular a un hijo aquí, valoren detenidamente otras opciones. Nosotros, desde luego, elegiríamos otro colegio.

usuario M. Paz.
Colegio SAGRADA FAMILIA-Madrid

Como exalumna de este centro, mi experiencia no ha sido positiva. Las instalaciones son aceptables, aunque mejorables. Sin embargo, considero que el mayor problema está en otros aspectos. Durante mi etapa como estudiante eché en falta un mayor apoyo por parte de parte del profesorado. En mi experiencia, algunos docentes no mostraban suficiente implicación con el alumnado, sus explicaciones resultaban poco claras y, en ocasiones, el trato era distante. En lugar de ayudar a ciertos estudiantes a superar sus dificultades, tuve la sensación de que se optaba por derivarlos a programas específicos sin intentar reforzar antes su aprendizaje.
Lo más grave fue el ambiente entre el alumnado. Desde mi primer año en el centro sufrí acoso escolar, incluyendo episodios de agresiones físicas, una situación que se prolongó hasta finalizar la ESO. Esta experiencia marcó profundamente mi etapa educativa.
Al comenzar Bachillerato me di cuenta de que la base académica con la que salí del centro no era la que se esperaba para afrontar esa etapa, lo que me supuso un esfuerzo añadido.
Ojalá el centro continúe mejorando, no solo en lo académico, sino también en la prevención del acoso escolar y en el apoyo real a los estudiantes que lo necesitan, para que otras personas no tengan que vivir una experiencia similar.

usuario María
Colegio MARIANO SERRA-Valencia

El trato por parte del profesorado , exceptuando a unos pocos es pésimo, empezando por la propia directora y siguiendo por los alumnos y L mayoría de padres de estos, mi hijo ha tenido que ir al psicólogo gracias a estar allí desde los 3 a los 8 años , y me consta de muchos más niños que han tenido que recibir también terapia por el maltrato continuo que reciben , trabajan bajo régimen militar e impiden a los niños ser niños lo cual deriva en problemas graves de socialización e integración en la sociedad . Lo mejor que nos ha pasado ha sido tomar la decisión de salir de allí. Ojalá haberlo hecho antes

usuario Madre ex alumno
Colegio Agave-Almería