
Información sobre CEIP AGORA
CEIP AGORA. Boadilla del Monte. Boadilla del Monte Madrid (Centro Público)
- MADRID
- Madrid
- Boadilla del Monte
- CEIP AGORA

Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación AGORA
3 Opiniones.
Profesorado
Alumnado
Ana
Wed Apr 26 23:22:14 UTC 2017De momento solo puedo hablar de la etapa de infantil, la profesora de mi hija maravillosa, y en general la gente está encantada con el resto de las profesoras. Me gustan su proyecto educativo y metodología, por eso lo elegí para mi hija. El resto de personal (cocinas, administración) competente, educados y muy amables. Buena oferta de extraescolares. No es bilingüe pero tienen 1hora de inglés diaria y la Escuela de Inglés por las tardes y les van certificando. Es un cole de línea 2 y son muy poquitos niños en clase, es decir es un cole pequeño. El AMPA se mueve, aunque podría moverse más rápido, pero esto ya es otro tema más complejo. El ambiente en general es bueno, aunque de todo hay, como en botica. Imagino que esto pasa en públicos, concertados y privados. Yo siempre llego a la conclusión de que fue una buena elección, estamos contentos, pero lo mejor es que mi hija va feliz al colegio y muestra un enorme entusiasmo e interés por los proyectos y distintas áreas de aprendizaje. Ojalá siga así en primaria.
El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio
Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
---|---|---|---|---|---|---|
![]() Jornadas de Puertas AbiertasBuscador |
Inscripción en Centros Educación | Campamentos | Selectividad | Notas de Corte | Vuelta al Cole | Clases Particulares |

FEDERICO GARCÍA LORCA
El CEIP Federico García Lorca se inauguró en el curso 2001 - 2002.Es un colegio de Educación de Infantil y Primaria con integración preferente de alum...

TERESA BERGANZA
En nuestro centro se imparten el Aula primaria Segundo Ciclo de Educación Infantil (3, 4 y 5 años) y la Educación Primaria, de 1º a 6º curso (6 ...

PRINCIPE DON FELIPE
Somos un Centro Público Bilingüe de la Comunidad de Madrid, ubicado en el casco urbano de Boadilla del Monte.Es el primer centro que se construyó en e...

JOSE BERGAMIN GUTIERREZ
Los VALORES que queremos que sean nuestra bandera son:- RESPETO (escucha, aceptar la diversidad como riqueza)- ENTUSIASMO (optimismo, diversión, ¡moti...
Qué valoras más al elegir colegio
Clases Particulares
Buscador de clases particulares más completo con todos los datos necesarios para ayudarte a encontrar al mejor docente que se adapte a tus necesidades
-
Cristina Sanz
Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
-
Miguel Gálvez
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
-
Violeta Merino
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
-
Laura Cárdenes
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Instituto donde los profesores sólo ayudan,apoyan y empujan a los alumnos de nota por encima del 8,el resto de alumnos para ellos son estorbo,engordan las notas de los mejores y los demás alumnos para ellos no valen para nada,los ignoran,ridiculizan delante de los compañeros y los hacen creer que no valen para nada!!
Es un centro cero recomendable,los alumnos de nota media, baja salen de ahí con el ánimo por los suelos y sin ganas de seguir estudiando!!

Por favor evitar el Joaquin Rodrigo, en una perdida de tiempo, vuestros hijos pasarán el curso entre guardias y bajas médicas de profesores. La implicación del cuadro docente es nula, se salva Martimates (la mejor profesora de matemáticas de este planeta) y poco más. El bachillerato es nefasto. Tienen una tasa de repetición baja, pero el abandono supera el 30%.

Mi visión personal del centro:
Servicio de comedor: 4
La calidad de la comida no está a la altura del coste del colegio. Menús repetitivos y poco adaptados a necesidades especiales.
Profesorado:
Aunque hay docentes implicados, varios padres comentan falta de empatía, atención desigual y poca innovación pedagógica. En Primaria y Secundaria, sobre todo, es muy patente.
Nivel académico: 6
Muy enfocado en resultados y notas, lo que genera estrés en los alumnos sin garantizar una comprensión profunda de los contenidos. Se regalan notas, a veces los padres no somos tontos y sabemos cuando nuestros hijos van bien o mal preparados a un examen
Atención a la diversidad: 3
Graves carencias en el apoyo a estudiantes con necesidades especiales. Falta de adaptación curricular y escasa sensibilización.
Comunicación con las familias: 6
Falta de feedback personalizado. La información importante a veces se comunica tarde o de manera incompleta.
Gestión del centro: 2
Decisiones poco participativas y priorización de la imagen institucional sobre las necesidades reales del alumnado. Direcciones nefastas.
Actividades extraescolares: 5
Oferta limitada o con poca flexibilidad horaria. En ocasiones, la calidad no justifica el coste adicional.
Instalaciones deportivas: 7
Modernas y amplias, pero a veces masificadas o mal organizadas durante las clases y actividades. Puede ser lo mejor del colegio.
Escuela de Música: 3
Buena intención, pero falta de profesores especializados titulados y escasa coordinación con el currículum general. Las clases pueden ser demasiado impuntuales o poco personalizadas. Mucha desconfianza de su gestión y dirección.
Directivas: 1
Falta de comunicación, arrogancia y prepotencia. Sólo quieren una cosa, tu dinero.
Aulas: 7
Primaria bien aunque poco funcionales. Secundaria y Bachillerato de vergüenza
