
Información sobre Colegio CASVI-BOADILLA
Colegio CASVI-BOADILLA. Boadilla del Monte. Boadilla del Monte Madrid (Centro Privado - Concertado)
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Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación CASVI-BOADILLA
Opiniones de profesores!
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Newsletter13 Opiniones.
Profesorado
Alumnado
Anónimo
Mon Dec 23 03:49:46 UTC 2024No lo recomiendo el fp es una falsa te promete que te va a buscar trabajo todo es mentira lo que quiere que te valla no te deja hacer el grado superior de moda por tener dislexia solo vende humor traer gente famosas creyendo los padres que es un mejor colegio yo estuve estudiando por mi discapacidad me hicieron la vida imposible las profesoras nunca me dejaron hacer un desfile de moda me sentir discriminada gracias que me fui no vuelvo nunca más es un infierno si te cuesta estudiar

Docente del Centro Docente del Centro
Tue Feb 27 11:35:51 UTC 2024Excelente formación.... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
Pedro
Mon May 10 13:18:51 UTC 2021LAMENTABLE...
El peor colegio visto en años , comida caducada y fría . Profesorado lamentable excepto un par, bordes y no saben enseñar. Lo único que importa es dar imagen al público . Los alumnos maleducados insolentes y las niñas enseñando el culo. Si esa es la educación que le quieres dar a tu hijo adelante... pero yo no lo recomiendo.
Pilar
Tue Dec 06 20:32:07 UTC 2016Muy satisfecha. Mi hijo empezó en segundo de primaria, nada más abrir el colegio y acabó el pasado curso, con muy buenas nota en selectividad, similar a los resultados de bachillerato. Un trato muy personalizado y con determinados problemas los jefes de estudios se han volcado. El bachillerato ha sido muy bueno, con clases de apoyo gratuita de los profesores, mi hijo cogió la rama de ciencia y todos muy implicados incluido el de filosofía que es excepcional, a excepción de la de química, pero creo que este año había otra.
NBA
Wed Jun 19 17:29:00 UTC 2013Es indignante ver como nuestros hijos están en manos de profesores que son unos críos sin oficio. He perdido la esperanza de escuchar un discurso inteligente de su director y los jefes de estudio son francamente de la postguerra. Se merecerían que les pusieran un colegio concertado pegado para que supieran cual es la verdadera opinión de muchos padres que dependemos, solo y exclusivamente, del horario que ofrecen.
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Los profesores no tienen empatía con los alumnos con dificultades, entre ellos se tapan y se ayudan para dar una buena cara a los padres de los alumnos. Es una vergüenza de instituto tanto por los profesores como las clases que imparten, casos de profesores vacilando a los niños mostrando el nivel de pésima educación que tienen, otros profesores sin ningún tipo de apoyo basando sus clases en leer un libro sin ayudar a las dudas ni nada por el estilo. La dirección del centro pésima, mala organización entre ellos. Pocos profesores son conscientes del peso que tienen frente a los alumnos, pocos profesores hacen bien su trabajo.

El colegio dispone de comedor y transporte gratuito, ya que la muchos de los niños son de pueblos cercanos a la ciudad. Eso hace que el colegio tenga lo bueno de la ciudad y lo bueno del rural. Lo que le da un carácter muy especial. El entorno está en plena naturaleza, rodeado de arboles y al lado del rio Loña. No tiene bachillerato, el centro asociado es IES As Lagoas.
El nivel con el que salen es adecuado, no he notado ningún bajón de notas al entrar en Lagunas, más bien al revés. El nivel es muy bueno. Recomiendo este colegio público.

Quiero expresar mi profunda preocupación y decepción por la gestión académica y el trato que he recibido en el Instituto Pablo Picasso. Durante el curso, he detectado errores en el cálculo de mis medias de exámenes, lo cual ha afectado negativamente mis calificaciones y, por ende, mi rendimiento general. A pesar de haber comunicado esta situación en varias ocasiones, no he recibido una respuesta adecuada ni una solución efectiva, lo que ha generado un impacto muy negativo en mi experiencia educativa.
Además, es alarmante que los alumnos con discapacidades, como dislexia o TDAH, no reciban las adaptaciones necesarias para poder rendir en igualdad de condiciones en los exámenes. Esta falta de apoyo y consideración demuestra una clara ausencia de empatía y comprensión hacia las necesidades específicas de estos estudiantes, quienes muchas veces son tratados como simples números o estadísticas, sin importarles realmente su bienestar ni su desarrollo personal.
Considero fundamental que una institución educativa garantice no solo la exactitud y transparencia en la gestión académica, sino también un entorno inclusivo y humano, donde todos los alumnos puedan sentirse valorados y apoyados. Lamentablemente, mi experiencia en este instituto ha sido todo lo contrario.
Espero que esta reseña sirva para que el Instituto Pablo Picasso reflexione y tome medidas concretas para mejorar sus procesos, tanto en la corrección de notas como en la atención a estudiantes con necesidades especiales, y que así eviten que otros alumnos pasen por las mismas dificultades que yo he enfrentado.
