Información sobre CEIP TOME Y ORGAZ
CEIP TOME Y ORGAZ Casarrubuelos Madrid (Centro Público)
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Exámenes, Resultados Académicos TOME Y ORGAZ
Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... TOME Y ORGAZ
Actividades, Clases Extraescolares TOME Y ORGAZ
Horario ampliado
Comedor
395
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Críticas, reseñas, reputación TOME Y ORGAZ
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Newsletter9 Opiniones.
He ejercido como mon... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
El centro ha cambiado de perro pero no de collar.
Con esto quiero decir que las cosas siguen igual, pero más suavizadas. Estan muy al tanto de no cometer el mismo error. Aun que los desprecios y la mala educación sigue en el centro.
El compañerismo que hay en el centro es ejemplar, si ellas ( me refiero en femenino porque el equipo directivo y la mayoria de docentes son mujeres) comenten fallos, entre unas y otras se cubren a la perfección incluso llegando a una de las cosas mas mezquinas que puede haber en un centro educativo, la mentira.
Si el o la alumna, es a lo que llamamos buen niñ@ dan cobertura y todo es excelente, trato, saludos, sonrrisas....
Si el o la alumna es más movido, si no calla ante ell@s con expresiones como "es injusto", si tienen la lengua fina a la hora de "chivarse" como dicen ellos y contar lo que ocurre dentro.... la niña o niño ya es conflitivo, acusandolos incluso de mentiros@s, pero ellas?? Ellas nunca faltan a la verdad, ellas todo es bien hecho y con las pautas necesarias justo en el tiempo justo. Ellas tiene el privilegio de faltar el respeto a los alumnos, gritarlos, gritarlos con expresiones que los tienen artas, hasta las narices, a garrarlos y forzalos, pero oye que son los docentes y ellos... chitón!
Si termina el curso o incluso el trimestres y no terminan las lecciones de los libros... no pasa nada, porque los padres no hacemos más que quejarnos y "bastante hacemos".
Hace cosa de un año y algo salio a la luz conversaciones de whassap del equipo directivo y docentes. Muchas de estas personas se las dieron traslado una vez terminado el curso, no cuando se descubrio la verdad. Esa verdad que los niños venian a casa contando y que los padres poniamos en tela de juicio viendo incapaz de que docentes, profesionales de la educación y enseñanza, llegaran a esos extremos. Pues bien el equipo directivo salió del centro y en su relevo lo cogieron personas que también fueron participes en ese whassap. Personas que en su día no abandonaron ese whassap, personas que no manifestaron incoformidad con ese tipo de conversaciones.
La dirección ha cambiado de perro pero no de collar.
Profesoras que estudiaron una carrera porque tenian que estudiar algo y ganarse el pan de la mejor manera pagada economicamente y vacacionalmente.
Muy poca gente con una bocación real.
Muchisimos niños han perdido, transladandose a otros centros.
Están haciendo descalificaciones a estos alumnos sin conocerlos, ya les ponen el cliché y el San Benito de malos alumnos. Hay un detalle, ese grupo fue creado por la dirección. Si lo crea la dirección se entiende que es para fines académicos, no de cotorreo de aburridas de la vida. Ni privacidad, ni nada. En la universidad también tenemos un grupo para hablar entre distintos docentes, pero no lo utilizamos para convertirlo en conversaciones de tertulianos de bar. Los profesores no estamos para hacer de padres, pero debemos transmitir una serie de valores y conocimientos. Los únicos valores que veo aquí no son recomendables y me parecen de patio de colegio: insultos, descalificaciones, prejuicios, racismo, etc. Esto no es lo que debemos transmitir a las futuras generaciones de alumnos. Debemos reforzar a aquellos niños que tengan dificultades y que tengan que ir a otro ritmo, sin descalificarlos (camino fácil en estos casos para los que no saben hacer su trabajo). Al final voy a tener que darles la razón, la educación debe venir de casa, porque algunas docentes parece que no han recibido educación en la suya.
Más del 70% de los comentarios que ponen en un medio están hecho por los docentes implicados, a través de varias identidades. Ponen a los niños de demonios, de delincuentes y demás descalificativos. Les ponen la etiqueta sin pensar que muchos sabemos lo que ya está pasando aquí con los niños, pero es más fácil poner al niño de conflictivo en lugar de corregir el verdadero problema: falta de seriedad y vocación. Lo siento por ustedes, todos tenemos malas épocas y problemas en el trabajo, pero no todos utilizamos los servicios de mensajería para descalificar de esa manera a los demás. Cree el ladrón que todos son de su condición.
Voy a poner unos casos para el que no lo entienda. Me intoxico en un restaurante y el cocinero padece de sordera repentina cuando le indico que el pescado está muy pasadito (de días, le falta salir andando): pongo una reclamación y les digo a mis conocidos que tengan cuidado. Sufro una negligencia en un hospital (tomo medidas). Hay un fallo en el funcionamiento de un colegio y hay "profesionales" que se encargan de difamar a terceros, dando referencias muy claras de los perjudicados (adultos y menores de edad), además de las malas prácticas perjudicando a alumnos: se toman medidas. Dejemos de poner la otra mejilla, que no tenemos culpa de sufrir los actos de docentes frustradas que parecen haber salido de Hermano Mayor, haciendo un flaco favor a nuestra profesión. Tanta descalificación huele a resentimiento y eso sólo se soluciona en una consulta y mordiendo una almohada para liberar tensiones. Yo llego rendido y tengo que preparar clases, ustedes pierden el tiempo en descalificaciones sin fundamento, propias de los tertulianos de Mediaset. Para los ignorantes, existe el derecho al honor, se han dado datos muy precisos de terceros y si les han descubierto: ajo y agua. Ponen a los alumnos de escoria y a sus padres de tontos porque es lo que más les conviene en estos momentos, cuando hay docentes que deberían retirarse en silencio y dejar esa tarea a otros más competentes.
Este colegio es el reflejo de que el sistema educativo está podrido por dentro y de que cualquiera puede optar a una titulación que les permita meterse en la educación de los hijos, tachándolos de ineptos (por decirlo suavemente) porque sí. Si les interesa, puedo dar referencias de profesores que ejercen en Asturias y que dan mil vueltas a los que ejercen aquí. La enseñanza es algo muy serio y no podemos dedicarnos a dar una titulación a unas cualquiera, como quien regala caramelitos a la salida del recreo. Me sorprende el tiempo libre que tienen algunas para descalificar con tanta ligereza y con un lenguaje tan soez, cuando otros profesores dedicamos ese tiempo a aspectos más útiles. Creía que ese lenguaje era propio de gente con poca cultura, pero se ha confirmado que hay docentes a los que el puesto les viene grande y necesitan amueblar su cabeza urgentemente.
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Nuestra Señora DE LA SOLEDAD Colegio de Educación Infantil y Primaria
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Soy un antiguo alumno que ha sufrido la estancia en este colegio, si se le puede llamar así, en todas sus etapas, desde infantil hasta bachillerato.
Las peores instalaciones que he visto alguna vez, un patio que parece un campo de concentración, unas aulas con más años que la tos, las ventanas llevan prometiendo que las cambiarían desde que entramos por primera vez, sorpresa, no las han cambiado nunca.
En cuanto al alumnado, en primaria y la ESO hay variedad, pero en bachillerato el perfil promedio es de niño pijo mimado por sus padres, evidentemente hay excepciones, y me he encontrado a varias buenas personas, pero por lo general, un ambiente tóxico de superioridad, más adelante explicaré por qué.
El profesorado es lo más destacable del centro, y no positivamente. Una directora que no vale para nada, con asco a dar clase y con rechazo a sus alumnos, que se saltaba clases por bajar a fumar, un aplauso por ella porque ha dejado el tabaco. El profesor de química es la persona con más fobia al trabajo que he visto alguna vez, sin ninguna vocación por dar clases, nos explicó en 2 de Bach el tema más importante en 5 minutos, leyendo todo del libro, por no hablar de la especial fijación que tiene con mirar a sus alumnas, lo bueno de él es que juega al Candy Crush durante los exámenes y es verdaderamente fácil copiar. La profesora de francés es un caso peculiar, se preocupa por los alumnos y se nota que les tiene aprecio, pero a veces hay un exceso de preocupación y viene enfadada a clase la inmensa mayoría de días, destacando la barbaridad de exámenes y tareas que pone en todos los cursos.
El de EF: Es un personaje de amores y odios. No se interesa por las problemáticas de los estudiantes de sus tutorías, y tiene la mala costumbre de minimizar las opiniones y sentimientos de sus estudiantes, pasándose por donde todos sabemos la dignidad de sus alumnos. Además nos obligó a hacer un trabajo sobre contar calorías de cada comida, en el que algunas personas me mencionaron haberse obsesionado con eso e incluso tener un trastorno alimenticio por culpa de las vagas explicaciones sobre la importancia de las calorías en nuestro cuerpo. Aunque, no todo es malo, al menos estuvimos 3 semanas viendo a Chicote.
El balón de oro es para el profesor de filosofía, la peor persona que he conocido en mi vida. Humilla a los alumnos, hace bullying y se mete con los traumas (que no debería de contar, es ilegal) de los estudiantes. Un dato bastante importante a destacar es que pasa sus exámenes a sus favoritas, si le caes mal a alguna de ellas, agárrate porque no vas a volver a ver una buena nota nunca. Ni si quiera enseña los exámenes porque según él se les olvidan en casa. Espero que en unos años se le acabe el chollo en el colegio.
Menciones honoríficas a María Ángeles lengua, Marta y Roberto, los mejores profesores del colegio, ojalá salgan de ahí pronto y encuentren un centro mejor.
En resumen, este colegio es maristas sin presupuesto.
Como recomendación para los padres, no metáis a vuestros hijos aquí, buscad un sitio mejor, y a ser posible, de educación pública.
El IES Juan Bosco es un instituto con muchísima vida y se nota desde que entras por la puerta, ya que al ser un centro tan grande siempre hay un ambiente muy dinámico y activo por los pasillos. Lo mejor que tiene es sin duda su comunidad, porque los profesores se vuelcan por completo en el día a día y están siempre ideando actividades, proyectos nuevos y planes que motivan un montón a los jóvenes.
Para cualquiera que pase por allí, ya sea para estudiar o para hacer las prácticas, es una experiencia súper enriquecedora porque la variedad de perfiles y de ciclos formativos te permite aprender constantemente de los demás. Al final te quedas con una sensación muy buena de compañerismo, donde se nota que hay ganas de hacer las cosas bien y de apoyar a los alumnos en todo momento.
Un centro ideal si quieres que tu hijo acabe amargado , es postureo el ir a las reuniones del ampa un ambiente raro
yo saque a mis tres hijos del colegio
en cuanto al nivel de estudios, deja mucho que desear
priorizan a los niños sobre las niñas,
centro machista y la dirección unos sinvergüenzas de marca mayor