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Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

  • 2023/24
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Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... CIUDAD DE ROMA

Información Adicional

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

Deseamos que la identidad de nuestro centro y, por tanto, sus grandes ejes de actuación queden bien definidos Nuestro proyecto va a propiciar que la actividad del centro se desarrolle bajo los  valores y actitudes que reseñamos en este apartado.

- Respeto a las creencias personales de los miembros de la comunidad educativa.
- Tolerancia y respeto a las personas, a la libertad de cátedra, a las convicciones e ideas, a las condiciones individuales.
- Solidaridad y participación para desarrollar una convivencia pacífica, favorecer la cooperación e INTEGRAR LAS desigualdades.
- Justicia e igualdad en la aplicación de las normas.
- Fomento de actitudes que hagan de nuestro centro un modelo de escuela inclusiva.
- Responsabilidad en las tareas de cada uno: estudio, puntualidad, esfuerzo, colaboración…
- Autonomía, responsabilidad y laboriosidad en el desarrollo de las capacidades, en la realización de las tareas, en la organización del tiempo y en el cumplimiento de las normas.
- Creatividad y espíritu crítico.
- Autoestima y deseo de superación.
- Respeto a nuestro entorno natural y social, con el ejercicio de una vida sana y comprometida.

Estos valores son las fuerzas que nos impulsan a dirigir nuestra actividad educativa  en una determinada dirección. Nuestra inspiración en valores meditados y consensuados, nos hace sensibles a aquellos que constituyen nuestro patrimonio esencial: la libertad, el deseo de evolucionar y mejorar de forma constante, el esfuerzo por lograrlo, la solidaridad, el apoyo a los más débiles y la lucha por la construcción de un mundo más justo.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación CIUDAD DE ROMA

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Paula
Thu Jun 11 18:11:42 UTC 2020

Yo he estado y yo nunca he visto que nadie lige con nadie , todos los profesores se preocupan de todos los niños , os lo recomiendo , es una maravilla, se preocupan por ti .
A mí me ha encantado.

Marta
Sun Dec 02 22:39:57 UTC 2018

Instalaciones muy viejas y profesres ligan entre profesores en lugar de cumplir con su obligación

alumno ahora
Thu Nov 05 17:47:59 UTC 2015

Esta muy bien pero algun profesor esta muy interesados en los alumnos lo q a lo mejor tendria q cambiar un poco son las clases ya que muchos cursos estan diversos en distintas plantas

MARIA ANTONIA
Thu Jun 11 18:08:11 UTC 2020

MI HIJA HA CURSADO EN ESE COLEGIO Y NI ELLA NI YO JAMAS HEMOS VISTO NADA DE ESO

Tu hija
Thu Jun 11 18:14:19 UTC 2020

tienes toda la razón

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Últimas Opiniones Usuarios

He realizado prácticas docentes en los siguientes centros educativos:

- **CEIP Luis Bello (2020-2021):** prácticas de Educación Infantil.
- **CEIP Chozas de la Sierra (2021-2022):** prácticas de Educación Infantil.
- **Colegio San Agustín (2022-2023):** prácticas de Educación Infantil.
- **Colegio Vicente Aleixandre (2023-2024):** prácticas de Educación Primaria.
- **Colegio Virgen del Rosario (2024):** prácticas de Educación Primaria.

Mi experiencia en estos centros me ha permitido conocer diferentes formas de trabajar en el aula y valorar la importancia del acompañamiento al alumnado, la coordinación con los equipos docentes y la atención a las necesidades individuales de cada niño.

A la hora de valorar un colegio, considero fundamentales el ambiente de trabajo, el trato al alumnado, la implicación del profesorado y el apoyo que recibe el equipo docente por parte del centro. También me parece importante que se fomente la formación continua de los profesionales para mejorar la práctica educativa.

En cuanto a si llevaría allí a mis hijos, dependería de mi valoración global de cada centro, teniendo en cuenta su proyecto educativo, el trato a los niños, la atención a la diversidad y el ambiente escolar. Respecto a la formación del profesorado, considero que es un aspecto esencial y que los centros deberían facilitar oportunidades para seguir aprendiendo y mejorando profesionalmente.

usuario raquelgonzalez303
Colegio SAN AGUSTIN-Madrid

Decepcionante . No saben tratar a los alumnos , Estos dos últimos años es vergonzoso la dirección y el equipo directivo de primaria y de secundaria que tienen.
Es una pena de lo que era y lo que es ahora mismo.

usuario María Gomez Herrero
Colegio FUNDACION SANTAMARCA-Madrid

Trabajar allí ha sido un regalo. El ambiente, la dedicación del profesorado y equipo técnico, el interés por escuchar al alumno y los valores que se transmiten desde que entras en el aula, los posiciona en un lugar extraordinario. 100% recomendable.

usuario carlotamulaprofe
Colegio Calasancio Hispalense-Sevilla