Información sobre CEIP Público Bilingüe DE PRACTICAS ASUNCION RINCON en Madrid
CEIP DE PRACTICAS ASUNCION RINCON. Chamberí. Madrid (Centro Público)
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Actividades, Clases Extraescolares DE PRACTICAS ASUNCION RINCON
Horario ampliado
Comedor
427
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Somos un centro público bilingüe situado en el barrio de Chamberí. En él y gracias al esfuerzo de toda la comunidad educativa ofrecemos una enseñanza de calidad para todos nuestros alumnos y alumnas.
El C.E.I.P. De Prácticas Asunción Rincón ha sido desde el año 1960 Centro de Prácticas de la Escuela de Magisterio María Díaz Jiménez situada en Av. Filinas nº 3 ( actualmente Escuela Universitaria de Estudios Empresariales).
Nuestro colegio es bilingüe desde 2005 y cuenta con 6 unidades de E. Infantil y 12 unidades de Ed. Primaria con una ratio media de 26 alumnos por aula y un total de 422 alumnos.
El CEIP De Prácticas Asunción Rincón es un colegio de Integración y su Plan de Atención a la Diversidad incluye medidas que facilitan una respuesta adaptada a las necesidades educativas específicas que presentan los alumnos escolarizados en él.
Nuestro centro mantiene desde 2006 un intercambio con la escuela gemela "Robert Wilkinson School" en York. Cada año alumnos de 5º y 6º curso viajan a York y son acogidos por familias de alumnos de esta escuela, alumnos que posteriormente son acogidos por familias españolas.
En su mayoría, los alumnos provienen de familias del barrio, destacándose el compromiso de padres y madres en la enseñanza que reciben sus hijos. Prueba de ello es la buena colaboración del AMPA que gestiona eficazmente las actividades extraescolares.
El alumnado muestra,en general, un buen rendimiento académico, no plantea serios problemas de disciplina y posee un buen nivel de aspiraciones . Así lo demuestran los buenos resultados académicos obtenidos en las pruebas académicas externas en las que año tras año se obtienen unos resultados que superan la media de la Comunidad de Madrid.
Críticas, reseñas, reputación DE PRACTICAS ASUNCION RINCON
8 Opiniones.
Hace mucho tiempo que en este cole no hay alumnos del barrio, en los últimos años ha tenido que ir ampliando códigos postales debido a la gestión de su equipo directivo.
Tal como ha dicho Nata han tenido problemas muy serios de bullying que no han tratado correctamente en edades realmente muy tempranas, algunas en segundo ciclo de infantil.
Es sencillo, si visitas los distintos parques del barrio podrás comprobar como hay niños de varios uniformes de distintos colegios, pero ninguno del Asunción Rincón.
Se que en la jornada de puertas abiertas os dirán que tienen mucha demanda y que ellos dan el punto a quien les eligen primero, pero si miras las estadísticas podrás ver que todo el que lo pide entra, simplemente no hay demanda y menos del barrio.
En cualquier caso, para aquellos que preguntan que van a llevar a sus hijos ahí, el mejor consejo es que no lo hagan.
Por cierto, la "fama" que se le supone al colegio es debida a que ZP escolarizo a sus hijas ahí, no hay mucho más que decir sobre esto.
La directora no es equitativa ni justa, y no muestra ningún tipo de pedagogía ni interés en cuidar a su alumnado. Solo busca quitarse marrones de encima y no actúa frente a situaciones de bulling.
Es la parte negativa del colegio.
Alumnado, profes e intalaciones súper
Entre los padres y la dirección no dejan a los profesores trabajar y avanzar. Los padres creen que todo lo saben y la directora solamente se protege de los ataques y no muestra interés por los alumnos. Imposible dar una buena formación de ese modo. Pobres niñ@s!
Muy contentos con el colegio, lo más importante es que los niños están deseando ir al colegio. El personal docente es muy muy profesional y competente.
Aunque es un colegio pequeño, las instalaciones están bien aprovechadas. Tanto el comedor como el AMPA funcionan muy bien. Muy recomendable.
María
Encantados con el cole. Muy buen ambiente de niños, padres y profesores. Nivel educativo alto. Lo digo siendo profesor de Universidad y con conocimiento de causa. No veo muchos niños tristes sino todo lo contrario y, aunque nada es perfecto y no todos los/las profes son buenas, el nivel medio es muy alto
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Quiero recomendar mi colegio desde infantil a cuarto de ESO. Siempre estaré agradecido de la formación recibida y de la gran atención por parte de todos los profesores.
Sin duda el peor centro educativo en el que he estado.
Un equipo directivo DELEZNABLE, el cual promovía y respalda el bullying en las aulas de SEGUNDO DE BACHILLERATO, permitiendo humillaciones, faltas de respeto e insultos, todas estas dentro del aula.
Mención honorífica a Pilar Del Pozo la promotora numero uno del amor, el respeto y la educación, por su puesto todo una farsa y una careta que tapa la realidad. En sus clases se dieron numeroso casos de acoso a mi persona, además en primera fila de clase, los cuales, obviamente presenció y vio y que decidió ignorar, días y días llorando en sus clases por la ansiedad que me producía ir a ese instituto y ella una vez mas haciendo la vista gorda e ignorándolo. Recalcar el hecho de que yo estuviera EN PRIMERA FILA, haciendo que lo ocurrido fuera mas que visto.
Como en este centro el problema no es solo cosa de uno, no dejemos atrás a la directora Belen Lucía (una pena en el corazón por haber sido una buena docente años atrás) , consintió lo que paso tras acudir en repetidas ocasiones tanto yo como mis padres a su ayuda. Llamadas diarias de mi padre el cual no podía soportar ver a su hija sufrir de esa manera, en las cuales decía lo que ocurría en las clases y las personas que me hacían BULLYING a las cuales se les siguió permitiendo que lo hicieran, se les siguió permitiendo que sabotearan las clases a los profesores, impidiendo así la realización y funcionamiento de estas y se les siguió permitiendo actitudes inhumanas e inaceptables en personas de 18 años en segundo de bachillerato, formación NO OBLIGATORIA, y en la que supuestamente deberían estar personas serias, con ganas de estudiar y por supuesto con 18 añitos con un mínimo de respeto a sus compañeros y sin bullying a los demás .
Evidentemente esto NO ha sido un caso aislado y no iba a permitir que tras habere hecho pasar los peores años de mi vida tanto a mi como a gente de mi círculo quedarme callada.
Espero que en vuestras conciencias quede todo lo que paso en esos años y que viváis intranquilos de saber que por años hundisteis a una niña en la miseria, que se levantaba cada día llorando por miedo de ir a clase y acudiendo a ayuda de psicólogos.
Como no todo fue malo, una gran docencia la de Sara Rubial, Ruben Redondo y Gustavo Escudero, grandes profesores y personas
Enseñanza estandarizada con poca individualización y nula atención a la diversidad. El equipo de orientación está presente sobre el papel pero sus intervenciones son inexistentes, incluso en los casos que más lo requieren. No ven ni evalúan a los niños, solo te derivan sin filtro ninguno. Poca formación del profesorado en neurodivergencias y una absoluta falta de recursos humanos para abordarlas.
No estoy hablando de NEE, estoy hablando de NEAE y escolarización ordinaria. Si tu hijo es neurodivergente (TDAH, dislexia, TEA o AACC o 2e), este colegio muy probablemente no se adapte a sus necesidades. No saben cómo hacerlo. Ya no es cuestión del profesor que te toque (que influye) sino que desde la misma institución se lavan las manos.
En vez de combatir la exclusión, la promueven reforzando la estigmatización y el etiquetado. Nuestro hijo entró feliz y en tres cursos ha salido con secuelas negativas en su salud mental. No lo recomendamos para nada.